水工课程实习及水利工程识图教学大纲.doc

水工课程实习及水利工程识图教学大纲开课系：水利系适合专业：水利水电建筑工程（工程管理方向）学时：0.5周学分：0.5撰写人：晏成明一、实习的目的和任务技能训练：1、提高学生对各种水工建筑物的感性认识，使学生了解水工建筑物各组成部分的布置、结构及其作用；2、在实习中将水利工程图纸与实际工程相比较，熟悉识图顺序与步骤，进一步了解水利工程图纸的绘制标准，增强读图能力； 3、使学生了解水利工程对社会主义建设的作用，初步树立正确的专业思想，明确学习目的。通专结合点：1、通过参观提高学生们的团队精神；2、通过对工程的参观训练同学们的观察能力和空间思维能力；3、通过对工程图纸的识读使同学们掌握阅读工程图纸的方法和技能；4、训练同学们分析问题和解决问题的能力；5、通过编写课程实习报告书提高同学们的文字综合能力。二、实习内容技能训练：1、听取工程技术报告，报告内容应包括工程概况、枢纽构筑物的组成、建筑物的布置及其作用、工程运用情况；2、参观挡水建筑物、泄水建筑物、引水建筑物和水力发电建筑物，了解各种主要建筑物的型式、作用、构造和尺寸；3、了解水轮发电机组的类型，厂房内安装间、机组间、中控室以及各种主要调速配电装置的布置；4、了解工程中的主要结构或构造如（闸门、止水、分缝、工作桥、交通桥和胸墙）的形式、作用和尺寸；5、根据工程图纸对照水利工程进行图物对照现场识图和识图答辩；6、编写实习报告。通专结合点：1、水工建筑物实体与空间想象能力、识图能力的训练结合；2、工程平面布置与水工建筑物布置协调能力的训练结合；3、发现问题和分析解决问题的训练结合；4、实习报告的编写与搜集资料的训练结合三、对学生能力培养的要求技能训练：1、观察能力：观察建筑物的布置、型式、结构和构造；2、思考能力：思考建筑物的工作原理；3、理解能力：能理解技术人员的讲解；4、识图能力：能识读水工建筑物图纸；5、综合运用知识的能力：了解水利水电工程勘测、规划、设计、管理的知识，掌握实习报告的编写。通专结合点：1、提高学生搜集相关资料与资料分析能力；2、提高学生识图读图能力；3、提高发现问题和分析解决问题能力；4、提高学生独立思考和创新能力；5、提升学生合作精神和全局观念； 6、提升实习报告的写作能力。四、与其它环节之间的关系1、实习环节是对水利工程建筑专业课程与基础课程、专业基础课程的综合、巩固、扩展和提升；2、实习环节加深了同学们对水工建筑物的全面了解，是提升学生学习兴趣的重要一环，为学好专业课程、做好工程设计打下坚实的基础。3、实习环节是理论与实践的结合，是感性认识与理性认识的结合，是学生了解并解决工程实际问题的重要环节和途径。五、实习质量标准评定认识成绩的内容包括平时表现、实习作业、实习报告的编写质量。认识实习成绩按五级记分评定方法评定。分为优秀、良好、中等、及格和不及格。凡成绩不及格者必须重修。优秀：平时表现好，能认真听专业技术人员讲解，在参观过程能发现问题和积极提问；认真识读图纸，识图答辩正确；实习报告编写认真，内容丰富，结构合理。良好：平时表现较好，能认真听专业技术人员讲解，在参观过程能发现问题；认真识读图纸，识图答辩基本正确；实习报告编写较认真，内容较丰富，结构合理。中等：平时表现一般，能听专业技术人员讲解，能较认真参观；识读图纸较认真，识图答辩较正确；实习报告编写较认真，内容一般。及格：平时表现一般，能跟随参观；识读图纸较差；实习报告编写一般，内容较差。不及格：表现较差，实习过程不努力；识读图纸差；实习报告质量差，马虎应付。六、实习地点的选择实习地点选择水利建筑行业的已建或在建的工程，针对课程要求，主要选择在有典型结构、型式多样的水利建筑工程（如：重力坝、拱坝、土石坝、水闸、堤防）。七、时间安排序号内 容时间（课时）备注1参观拱坝、重力坝，现场识图42参观电站厂房，现场识图23参观拦河闸，现场识图44参观土石坝，现场识图25完成作业，编写实习报告4合计16八、考核成绩及成绩评定办法1、考核方式：本门课程为考查课，总评成绩由平时成绩和实习成绩两部分构成。平时成绩主要根据学生的态度、纪律、听讲解情况等方面评价；实习成绩根据识图能力和所交实习报告报告来评定；2、成绩评定参照五。九、课程设计指导书和主要参考资料1、认识实习指导书：校内自编指导书2、主要参考资料： 水利水电枢纽工程等级划分及设计标准 水利水电工程制图标准水工建筑物.王英华 主编.中国水利水电出版社水利工程制图水利电力出版社