2013年河南省中小学教师优秀论文评选表格.doc

一、评选范围1凡2012年在河南教研上刊发的论文可优先参加此次评选活动。2凡我省中小学（含职业学校、民办学校、进修学校）、幼儿园教师均可参加本次优秀论文评选活动。3凡2013年6月前撰写的未在公开出版的报刊上发表的有关教育教学方面的论文均可参加评选。二、论文要求1论题明确，论点集中、鲜明，论据充实，文字表述规范流畅；论文突出真实性、科学性、前瞻性、实践性、规范性；论文字数一般控制在3000至5000字；文责自负，不得抄袭，一旦发现抄袭，取消参评资格。2论文作者须填写2013年河南省中小学教师优秀论文评选登记表1份（见附件1），装订在论文首页。3论文格式要求：在标题下写明所属市、县、单位、姓名、电子邮箱、联系电话；在正文前写好内容摘要；文末注明引文出处或参考文献；用A4纸打印，字体一律用小四号宋体，报送参评论文一式一份。三、评选方法1由河南省基础教育教学研究室组织教育教学专家、学者组成评选委员会，分中学、小学、幼儿园三个组别进行评选，根据论文质量分别评出一、二、三等奖。2获得一、二、三等奖者，河南省基础教育教学研究室发给获奖证书，河南教研将对获奖论文择优刊发。 2013年参评论文登记表（除最后一栏外，其余的栏目由论文作者填写）姓名年龄职称固定电话手机电子邮箱邮编单位地址 市 （路、号）县 乡（镇） （学校）论文分类学校中学（ ） 小学和幼儿学校（ ）（请务必在括号内打“”）学科语文（ ） 数学（ ） 英语（ ）生物（ ） 物理（ ） 化学（ ）政史地（ ） 体音美劳（ ） 其他（ ）论文题目论文主要观点省教研室专家组意见 年 月 日 附件：22013年参评论文汇总表 （学科） 序号姓名论文题目单位联系人联系电话备注附件：3论文选题参考1 新课程改革的理论与实践研究2 实施课程标准思想的实践和认识、幼儿园实施指导纲要的实践和认识3 实践办学（园）思想的研究4 学校（幼儿园）特色建设的研究5 新课程改革与教材建设的研究6 基于课程改革的课堂教学研究7 教育教学改革实验的案例分析与研究8 教育教学手段、方法的创新和实验的研究9 新课改与学生发展的研究10培养学生学习能力的研究11预防和转化“学困生”的策略研究12弘扬民族传统美德，加强德育工作的研究13提高学生人文素养和科学素养的探讨14走向新课程的教师教学行为的研究15综合课程与分科课程的研究16地方课程与学校课程的开发与管理研究17综合实践活动课程比较研究18综合实践活动与学科教学整合的研究19课程改革与学科课程关系的研究20综合实践活动研究21校本课程开发的研究22以校本教研促进教师专业成长的研究23中小学课外、校外活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究24在中小学开展民族传统文化教育的研究25教育教学师资队伍现状调查分析及教育师资需求的研究26教师继续教育的培训目标和培训模式的研究27“教师培训，教学研究，学术评价”三位一体教师发展研究28教育教学开发，利用本地区、本民族文化资源的研究29教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究30利用现代教育技术手段提高教育教学质量的研究31课题研究与教师专业发展有效性研究32科研型教师评价研究33教育科研的观念文化、制度文化、管理文化、学术文化、课堂文化、学校文化研究34推进科研型学校建设的策略研究35改善教育教学办学条件的研究注：以上只是论文选题参考范围，不是论文题目，撰写论文也可不限于上述范围。作者应联系自身参与教育科研活动的实践，从不同层面、不同角度来确定论题。