对讲门铃实习报告.docx

xx大学课 程 设 计 报 告所属院系： 纺织与服装学院 专 业： 纺织工程 课程名称：电工学 设计题目： 单工对讲门铃 班 级： 2011-1班 学生姓名： 学生学号： 2011xxxx 指导老师 : xxxxx 完成日期： 2013.7.1 课程设计题目：单工对讲门铃要求完成的内容： 1.根据电路图设计万用板2.元器件的选择、表面处理和插装焊接3.检查电路，无误后，接入电源4.检验其功能5.分析制作过程中可能存在的错误指导教师评语： 评定成绩为： 指导教师签名： 年 月 日 一、设计方案1 拟定系统方案框图2 方案的分析和比较1.根据电路图设计万用板2.元器件的选择、表面处理和插装焊接3.检查电路，无误后，接入电源4.检验其功能5.分析制作过程中可能存在的错误二、单元电路的设计和计算呼叫电路 当分机上的呼叫按钮S3被按下时，接通了呼叫电路的电源，多谐振荡器起振，从VT6集电极输出的760Hz方波信号，经VT7电流放大后，驱动蜂鸣器HA发出“嘟”的声音，提醒主人有客来访。 通话电路三、总体设计1. 总体设计方案2. 元件明细表导线电烙铁镊子10微法电容（2个）100微法电容（1个）喇叭（2个）Lm38610K电阻（1个）多谐振荡电路基极波形多谐振荡电路集电极波形四、小结我们这次完成了对讲门铃的制作与调试。在制作与调试中，我们小组成员都能认真对待，尽力完成所有的任务，成员分工明确，相互配合，大家都很认真完成自己的工作。出现的问题：1蜂鸣器声音很轻;排除方法：加大电压；2扬声器没有声音；排除方法：电路问题； 3虚焊; 排除方法：将虚焊的脚焊好4短路导致元件烧毁；排除方法：除去短路的点，换掉烧毁的元件。5在失败中成长，在这些问题中我们寻找原因并进行改进。在未来的制作中我们将吸取经验防止再犯类似错误。根据这些错误我们小组经过讨论研究得出防范措施。 经过这些问题，我们也明白了很多，也懂了很多,我们会再接再厉，相信我们在今后的实训中会表现的更好，更出色的，因为我相信我们这组的成员。个人体会这次实训我们制作的是一个对讲门铃，我们通过查资料了解了该产品的工作原理和设计理念，但是我们制作还有许多不足。 光掌握理论没有实践是不行的，这次让我明白实践的重要性。这次实训是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试，通过这次实训我想以后制作电子产品会更得心应手。 通过了这一周的电子电工的实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电容器、二极管和晶体管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于实训是通过已经弄好的电路板来完成的，所以就比较方便。通过这一个星期的分组实训，我了解了许多。我们以小组为单位，自己查资料、自己动手，所 有的都是由我们自己去完成，从中我知道了要成功地完成一个电路，并不是一件容易的事情。从查资料到结束，每一个过程都会遇到困难，尤其是连接电路，但我们也在努力地克服。同时，这次的实训，也让我知道了团队的重要性，知道了分工合作的重要性，我们做很多事情都不可能一个人独自去完成，都需要别人的帮助，都要大家一起去探讨，去解决，通过这一次的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神这就是合作。