鲁教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）D卷.doc

鲁教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）D卷一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1. （2分）“一带一路”跨越越时空的宏伟构想,赋予了古丝绸之路新的时代内涵，丝绸之路将中国的发明和技术传送选到国外。下列不涉及化学变化的是（ ） A . 稻草造纸B . 火药爆炸C . 蚕丝织布D . 冶炼金属2. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 测定溶液pHB . 铁丝在氧气中燃烧C . 稀释浓硫酸D . 往试管里送入固体粉末3. （2分）对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法错误的是（ ） A . 3H-表示三个氢原子B . 3H2O-表示三个水分子C . Al3+-表示铝元素的化合价为+3D . SO3-表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子4. （2分）如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法错误的是（ ） A . 原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B . 相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C . 相同元素组成的不同物质，化学性质相同D . 在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C605. （2分）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的是（ ） 编号ABCD实验装置实验目的探究燃烧条件之一：需要可燃物探究CO2的密度比空气大探究铁钉生锈时O2是否参与反应探究影响物质溶解性的因素之一：溶剂的种类A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列除杂方法正确的是（ ） 选项实验目的实验操作A除去二氧化碳中的一氧化碳将气体点燃B除去氧化钙中的碳酸钙高温煅烧C除去二氧化碳中的氧气通过炽热的炭层D除去氯化亚铁溶液中的氯化铜加入足量锌粉A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列所示的四个图像，能符合题意反映对应变化关系的是（ ） A . 电解水B . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉C . 加热一定质量的高锰酸钾D . 向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8. （3分）黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水，不参与反应）： （1）步骤中产生气体的化学反应方程式为_，属于_反应（填写基本类型）。 （2）溶液A中的金属阳离子有_（填化学式）。 （3）步骤、中均包含的操作名称为_，此操作和步骤中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是_。 （4）溶液A的质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量。原因是_。 9. （3分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。 （1）由图可知，化学反应的微观本质是_。 （2）该反应的化学方程式为 _。 （3）参加反应的两种物质的分子个数之比为 _。 10. （4分）A，B，C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答： （1）溶解度随温度升高而减小的物质是_。 （2）t1时，取等质量的A、B两种固体分别配成饱和溶液，需水质量较多的是_（填“A”或“B”）。 （3）P点对应的B物质溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （4）在温度不变的情况下，把A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是_。 11. （4.0分）许多家庭开始使用“扫地机器人”，它不仅可以帮助我们扫地，而且简单实用。如图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图，请回答下列问题： （1）机身外壳材料的主要成分是铝合金，它属于 _材料(填“金属”、“无机非金属”、“合成”)，与单质铝相比，它的硬度更_(填“大”或“小”)。铝块可以被打成铝箔，由此说明，单质铝具有良好的。 （2）“扫地机器人”使用的是镍氢电池，“机器人”充电时，实现_能向_能转化。 （3）请用化学方程式表示金属铁、铝的活动性强弱顺序_。 （4）根据扫地机器人的制造、使用情况，谈一谈化学与生活的关系 _。 12. （5.0分）化学就在我们身边。请用相关的化学知识回答下列问题： （1）“西气东输”输的是_（2）用活性炭来吸收甲醛等有毒气体，这是利用活性炭的_性； （3）在氢气、氧气、金刚石、二氧化碳中能使带火星的木条复燃的是_；用于高能燃料的是_；能使澄清石灰水变浑浊的气体是_，该反应的化学方程式为_。可用于裁玻璃的是_。 三、 实验与探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1 (共2题；共12分)13. （5.0分）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。 （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a_，b_。 （2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是_；文字表达式_；用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是_；可选用_收集氧气（只写一个装置代号），原因是氧气_。 （3）检验氧气的方法是_。 14. （7.0分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液,老师叫各小组开展探究。 （提出问题）这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?（猜想与假设）经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。（理论分析）为了确定该溶液,他们首先进行了分析:（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液； （2）乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,因为它们的化学式中Na右下角没有“2”这个数字。 （设计实验）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验：（实验结论）该瓶无色溶液的溶质是_。（3）（实验反思）丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：_、_ 四、 计算与分析题（5分） (共1题；共5分)15. （5.0分）实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中溶液的pH变化如图所示： （1）A点溶液的溶质_。(填化学式) （2）计算所用的该稀硫酸的质量分数？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、三、 实验与探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1 (共2题；共12分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、四、 计算与分析题（5分） (共1题；共5分)15-1、15-2、