六年级第一二单元测试.doc

九年义务教育小学语文（语文S版）六年级上册第一、二单元质量检测试题（ 时限 70分钟）班级 姓名 等级 一、我会给加点的字选择正确的读音。耸立（snsn） 萦绕（ynyn） 馨香（xnxn）搓手（cu zu） 侦查（zhn zhn） 骤然（zh zhu）二、我会读拼音、写词语。wi qn wn ji n zhn hn wijin yu jn j wn yn din zhu三、给带点的字选择正确的解释。陷：掉进。凹进。落入或处于（不利境地）。被攻破；被占领。不足之处。陷阱1他病得眼睛都凹陷了。（ ）2他们陷入了极端的困难之中。（ ）3在战争中，东北沦陷过。( )4走过村边，汽车陷入了泥坑。（ ）5高傲自大是他最大的缺陷。（ ）四、我会辨字组词缓（ ） 钮（ ） 垠（ ） 暖（ ） 纽（ ） 很（ ） 擎（ ） 伐（ ） 觅（ ）警（ ） 代（ ） 觉（ ）五、我会按要求写句子。1照样子，用带点的词语写句子。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。 _每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 _2.桑娜把西蒙的两个孩子抱回了家。（改为“被”字句） _3.我心爱的金丝雀突然死了，我很难过。（改为反问句） _ 六、我能给句子排队，使句意连贯。（ ）我小时候，夏天和秋天的夜晚，常和妹妹到井台上去乘凉。（ ）我一面数，一面心里想：“啊，这些星星，离得多远！多远！”（ ）这井水，它有多深！多深！（ ）在我老家屋后的菜园里，有一口古老的水井。（ ）我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井里的闪亮的星星。（ ）我爱故乡的水井。一、读课文片段，回答问题。（一）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1加点词语解释不正确的一项是（ ）。A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透） C.吾矛之利（好处）D.其人弗能应也(不)2自相矛盾选自 ，它的意思是 。 3小学阶段学过很多寓言故事，如坐井观天、掩耳盗铃、 、 、 、 、 。（二）这铮铮响的名字，我是很早很早就听到了，现在，我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。啊！好一座威武的雄关！果然名不虚传！那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。（1）这段话中有三个句子都用上了感叹号，流露出作者怎样的心情？ （2）这段话概括了山海关什么风貌特点？ 二、阅读课外短文，回答后面的问题。（一）溪水与石头 一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着高傲的身躯，大有不可侵犯之势。 溪水唱着歌，由远及近。 石头（ ）地说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水！” 溪水（ ）地说：“即使粉身碎骨，我也不会改变前进的道路！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。 不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，原先的身躯也谦卑地缩小了。溪水，依然唱着歌儿，欢快地流着1理解溪水与石头的对话，想想它们当时的神态，在文中括号内填上适当的词语。2.联系上下文解释词语。 前赴后继：3.用“”画出文中打比方的句子。4.读了这则寓言，我们明白了： _ （二） 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏，广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 高朋满座，演奏家开始演奏了，那具引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐，使听众如醉如痴。 一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过来身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时，四座震惊。 音乐会的主持人立即跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要以真正价值五千元的小提琴来演奏了。”于是，演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起 这时，观众就不再去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。1初读短文，你会产生哪些疑问？读了短文，你解决了这个问题吗？ 问题： 答案： 2小提琴手前后用了两把小提琴演奏，但听众欣赏两次演奏的目的却不同，请在文中找出有关句子，并用“ ”和 “”分别把它们画出来。3本文用了“惊呆”“惊叹”“震惊”三个词，意思大致相同，都有“吃惊”的意思，但吃惊的原因却不尽相同，请将原因写在横线上。惊呆： 惊叹： 震惊： 4这个故事告诉人们一个什么道理？下面有几种解释，你认为哪种正确，在括号里打“”。 音乐艺术高的人，用不好的琴也可以奏出美妙的音乐。（ ） 技艺的高低要通过比较才能分得出来。（ ） 一个人艺术水平的高低，不完全决定于他所使用的工具，而主要是看他的技艺。（ ）5读了此文，你对小提琴手的做法持什么态度？请谈谈你的看法。 6给本文命题，写在文首的横线上。三、我会连线以洽百礼 悠悠我心 三字经教五子 老大徒伤悲 长歌行知未的 降福孔皆 丰年少壮不努力 勿轻传 弟子规青青子衿 名俱扬 短歌行用下面一段作为你作文的开头，自己命题，续编一个童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树要求：1.符合童话的语言特点，能表达一个有意义的中心。2.用词准确，语句通顺连贯，不写错别字，字数在400字以上。题 号分值得分积累运用一6二8三5四6五4六6阅读理解现代文阅读一（一）7（二）4二（一）7（二）12古诗文阅读5习作天地30合计100参考答案：积累运用：一、略二、围裙 挽救 耕种 捍卫 简约 荆棘 蜿蜒 点缀三、四、略五、略六、2 4 5 1 3 6 阅读理解现代文阅读：一（一）1、c 2、韩非子 难势 比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。3、略。（二）1、三个句子用上了感叹号，流露出作者激动的心情。2、气势雄伟 山势险要二、（一）略（二）1、略2、为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。这时，观众就不再去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。3、略4、5、略6、略习作天地：略