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英语作文常用谚语、俗语1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mothers love never changes. 母爱永恒。 16、An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不用请医生。 17、A single flower does not make a spring. 一花独放不是春，百花齐放春满园。 18、A years plan starts with spring. 一年之计在于春。 19、A young idler, an old beggar. 少壮不努力，老大徒伤悲。 20、Better late than never. 不怕慢，单怕站。 21、By reading we enrich the mind.读书使人充实，22、Care and diligence bring luck. 谨慎和勤奋才能抓住机遇。 23、Confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。 24、Custom is a second nature. 习惯是后天养成的。 25、Custom makes all things easy. 有个好习惯，事事皆不难。 26、Doing is better than saying. 与其挂在嘴上，不如落实在行动上。 27、Do nothing by halves. 凡事不可半途而废。 28、Dont put off till tomorrow what should be done today. 今日事，今日毕。 29、Dont trouble trouble until trouble troubles you. 不要自找麻烦。 30、Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起身体好。 31、Easier said than done. 说得容易，做得难。32、Easy come, easy go. 来也匆匆，去也匆匆。 33、Eat to live, but not live to eat. 人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。 34、Every man has his faults. 金无足赤，人无完人。 35、Every man is the architect of his own fortune. 自己的命运自己掌握。 36、Every minute counts. 分秒必争。37、Each coin has two sides. 38、Fact speak louder than words. 事实胜于雄辩。 39、Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 40、God helps those who help themselves. 自助者天助。41、Health is better than wealth. 健康胜过财富。 42、Honesty is the best policy. 做人诚信为本。 43、Hope for the best, but prepare for the worst. 抱最好的愿望，做最坏的打算。 44、It is never too old to learn. 活到老，学到老。 45、Knowledge is power. 知识就是力量46、Like mother, like daughter. 有其母必有其女。 47、No pain， no gain.（不劳无获。）48、You never know till you have tried. 不尝试，不知晓。49、An idle youth, a needy age.少壮不努力，老大徒伤悲。50、Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。51、Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起，使人健康、富裕和聪颖。52、Experience is the best teacher.经验是最好的教师。53、Nothing in the world is difficult if you set your mind to it. 世上无难事，只怕有心人。54、Where theres a will, theres a way. 有志者事竟成。55、Practice makes perfect （熟能生巧。）56、Pride goes before a fall（骄傲必败。）Superstar and IIts common that many students are crazy about those singers and actors. However, liyundi, a pianist, is the superstar in my heart. He is a man of few words and he even looks like the greatest pianistChopin. When listening to his music , I can get rid of everything noisy around. Whats more, I can feel his strong love for music. Rome wasnt built in one day. He achieved the great success through huge effort. I can learn from him that we should never give up to realize our dreams.Superstar and IHer name first appeared as a joke then like a wonder. She is Susan Boyle, the superstar in my heart. Although shes not beautiful, her voice and spirit moved all the audience, including me. The song I dreamed a dream that she sang touched everyones heart who had a dream and wanted to realize it. She taught me how to go on my dreams as well as never to give up. She is like a sunshine that gives me hope. Where there is a will, there is a way.www.yeryy.comwww.yeryy.com2009年托福考试机经大全-更新到2009.6.27本文档内容收集自网络，只为方便托福考生备考。您可以在不盈利的前提下，任意分发。如有疑问请发邮件到wwwmacy126.com。欢迎访问http:/www.tiandaoedu.com，获取更多托福考试资料和留学资讯。文档制作：luyao日期：2009-7-12009年托福考试机经目录2009年1月5日托福考试机经-P32009年1月10日托福考试机经-P62009年1月18日托福考试机经-P82009年2月14日托福考试机经- P122009年2月22日托福考试机经- P142009年2月28日托福考试机经- P172009年3月7日托福考试机经- P202009年3月14日托福考试机经- P242009年3月22日托福考试机经- P282009年3月28日托福考试机经- P342009年3月29日托福考试机经- P382009年5月9日托福考试机经- P422009年5月16日托福考试机经- P462009年5月31日托福考试机经- P492009年6月7日托福考试机经- P552009年6月13日托福考试机经- P592009年6月21日托福考试机经- P662009年6月27日托福考试机经- P712009年1月5日托福考试机经第一部分、阅读：第1篇、阅读1。生物学：动物向大体积进化的理论：大体积生物不灵活，趋向于进化的终结，举了两个例子：1。大象，四肢等身体特征和体积庞大很有关系 2，鲸鱼，靠水支撑体重（有考题），与大象同源于一种啮齿动物，祖先体积小，生活在浅滩，有后肢，后来变成鲸鱼（有考题关于变化特征）。大题目是总结题第2篇、2。艺术类：工业革命后的工匠艺术。本来艺术工作者不把工匠当成同行，工业革命促进了相关的艺术，并且对于工人的低劣工作环境提出了批评，对于工匠设计出好的设计作品提出了高要求。这场艺术运动也影响了社会改革。大题目是总结题第3篇、3。社科类：关于工业机械化。劳动力过于富裕，导致工人收入很少。以前工作对于工人技术要求高，举例子斧子制作的工业的很繁琐的一道道步骤，有了机器以后，机器需要很少的劳动力，而且生产量大，质量好。经过几个人的贡献，工厂开始引入流水线操作，提到了一种独特的American System，文末说到还有一部分工业仍然依赖手工制作。大题目是总结题加试1、 考古学：两河地域的美索布达米娅文明，先是和埃及文明作比较，比较的结果是他们（美索）由外来入侵，文明不易保存，建筑用的材料也不易保存，考古学家只能从挖掘出来的文物中研究他们。后半部分是讲苏美尔人在两河地区建立的文明的特点，特别是他们城邦的宗教神祗制度，影响了他们的经济制度（献纳）。大题目是分类题，比较埃及文明和苏美尔文明加试2、 生物学：达尔文的进化论要求很长期才能看出来进化特征，文章举了两个例子关于短期进化实验：1。人工干预的实验，一种鱼类，在深海有很多天敌，浅海天敌较少，把他们放在天敌很多的环境中让他们生活，若干年后，这些鱼开始生命周期缩短，产卵早，母鱼不抚养幼鱼。再把他们放回浅海后，由若干年观察他们，他们产卵比最初减少，但体积增大。2。自然实验：一个岛上有一种鸟，一次大干旱，很多喙小的鸟灭绝了，因为喙大的鸟能够更好地摄取食物；后来自然条件恢复，发现那些鸟的喙又逐渐减小。大题目是总结题第二部分、听力：第1篇、情景对话：一个学生到学校保卫处，他入学的飞机途中，飞机晚点，而且他的行李掉了，没有寝室的钥匙，也不知道是什么寝室，问女的能不能帮他找到房间号和备用钥匙，女的说他们这里也没有办法，后来把他安排在学校的一个会议中心住一晚，明天再处理第2篇、艺术类：讲建筑设计师对于工厂的设计。从前的建筑设计师不care工厂设计，后来工业化以后工厂越来越重要，讲到了三个人，Karnn兄弟，注重于建筑内部，不注重外观，弟弟的风格独特，设计的工厂内部宽敞，哥哥设计了福特汽车工厂，也是注重内部设计。第三个人，他注重建筑外在，设计了一家地处闹市区的工厂，达到了良好的宣传效果，并且改善了人们对于工厂的态度 第3篇、考古类：讲最早的美洲人其实是从亚洲非洲欧洲通过当时连在一起的陆地过来的，这个被称为clevos第一定理，后来的考古研究不断找出证据和这一定理矛盾。包括人迹分布遍布整个美洲，他们不可能在预期的时间里有这么广的活动，智利的山脉的考古让很多支持第一定理的考古学家发现定理的错误，找出的工具也显示可能还有人更早生活在那里第4篇、情景对话：学生找老师讨论研究课题，他要为一家当地的诊所提供市场营销方案。他注意到那里的人不多，他认为应该为这家诊所打广告，女老师问他有什么调查研究，他说没有，女的说他可以调查一下人们的态度，调查一下其他诊所是如何宣传的、在什么地方宣传的等等。把这些材料都付在论文里，本来要求5页，但是允许他超出一点点第5篇、 生物类：讲软体动物，一开始讲这种动物的特征，包括他们大部分都产珍珠，以及讲到了珍珠的特征和产珍珠的流程（有一道流程排序题！）。后来特别提到了两类，好像是b-和g-，b-是最多见的软体动物（80%），他们用腮呼吸，把所有的水和食物吸入体内，然后滤除水，这样没有滤除的颗粒最终形成珍珠。g-是产珍珠最多的软体动物，因为他们用牙齿滤水和食物，更多杂物留在体内形成珍珠，而且他们比较活跃，有更多机会吸入杂物颗粒第6篇、 地质类：讲火山，一开始提供一些总的信息，还讲到了岩浆和熔岩，后来提到几个例子，一个是盾形火山，例子是夏威夷群岛的火山，地处板块中央，喷出的熔岩堆积成为群岛（和delta书上那道题目很像），然后是strato-火山，例子是意大利的一处火山，它地处板块边界，板块活动导致地震和火山喷发，并且它喷发出来的火山威力更大第三部分、口语 第1题、Describe your favorite time of a year.第2题、Do you agree or disagree: the life should be unhurried and relaxed?轻松缓慢的节奏是否有益于生活第3题、【学校通知】：学校提供了一种新的计算机助理系统以代替过去的面对面的助理服务。【学生议论】：他们都不太同意这个变化。原因：不是所有的学生都有钱买电脑，没有面对面的方式直接，有些学生不太会用电脑或不喜欢用电脑。第4题、阅读：关于reward extinction对于人的行为的影响听力：举了一个例子：一个母亲带孩子去杂货店，每次小孩都会哭着吵着要母亲买糖果饼干，因为样子不好，母亲每次最后总是给孩子买。这样让孩子知道，哭闹能够给他带来糖果饼干，所以他一直这样做。其实母亲可以不去理睬孩子，这样哭闹所带来的reward就extinct了，长期以后，孩子就不会再有这样的习惯第5题、女：困难：搬家具弄伤了背，平时要带很多教科书，很不方便男：建议：1。把书放在学校的寝室里面（女说去取化的时间长）2。walking有利于恢复背伤 3。上课的时候借别人的书看（女说喜欢在书的空白边缘记笔记）第6题、关于商业管理。创业企业需要经济支持，所以要去找投资商。找之前要准备两份材料：business plan和executive summary计划书：可能像书一样厚，包括计划，人员组成等所有投资商想看到的信息。仅有它是不够的概要：计划书可能太多了，大多数投资商都很忙，只有时间看概要，来决定是否要看计划书。概要要能吸引人的注意力例子：一个朋友，作办公家具的，以前他有计划书，但是从来没有人去读它，后来通过概要，越来越多人看了他的计划书给他投资第四部分、写作:综合题：阅读关于新物种引入所带来的负面影响：破坏生态平衡，破坏当地资源，破坏当地经济听力分别反驳三个观点，对得很工整：1。农作物引入是一个好事情 2。对于资源的破坏要取决于各地的情况，一种叫cano tode的动物（reading中的例子）引入以后帮助了Florida消除害虫 3。对于经济的破坏也要看不同经济，一种叫mes-的植物（也是reading中的例子），成为了人们喂养牲畜的饲料和生火的燃料1reading：1imported species may do harm to local ecosystem2imported species destroy the useful aspects of local species.3. imported species adds the local economic burden2. listening:1. imported species doesnt always do harm to local ecosystem，以agriculture为例2imported species doesnt alwaysdestroy the useful aspects of local species, it depends on local circumstance.以Florida引进的toad为例。3. imported species adds the local economic burden, it depends on local circumstance.以Mesquite imported into Africa为例，food and firewood。独立题：同意不同意：humorous friend and intelligent friend一个聪明的朋友比一个幽默的朋友重要2009年1月10日托福考试机经听力部分 1. 学生放假忘了cancel电话服务，暑假的时候貌似他的宿舍有人住，电话打爆了，她的电话费就奇高无比。但是她和电话公司签了合同，上面有说了不用要自己cancel的。最后老师说可以帮助联系下暑假住的学生，但是如果联系不到，那个女生就要自掏电话费了。 2. 恐龙是温血动物，化石发现有羽毛。其次一般2条腿的生物都是温血，比如人和鸟，举了骆驼的例子。最后说了一个啥机制，没听懂。 3. 文艺复兴的时候，开始透视画法，比如平行线不画平行，画成相交于一点。后来运用到theater上。有两种方法， 第一种貌似是很多架子弄起来，但是不好change，还要很多人； 第二种“貌似”是重叠法表示远近，易于变换，但是也有缺点。后来发明了新的方法解决了这两个大问题，“貌似”是人在舞台下面，然后很方便移动，也不用很多人 4. 学生选contemporary drama course，觉得很无聊，都是上世纪五十年代的，老师说那个年代的就叫现代啊。后面没听清。 5. 银河系的生命，一开始用哈勃望远镜，但是呢，后来有个更accurate的技术，通过短波来测量。 6. 心理学，resilient，可以通过朋友指导和education来竖立。指导人不一定是父母，爷爷奶奶都行。补充:教授就是先compare了两种类型的人。resilient的人比较积极主动，另外一种人就比较消极。然后教授举了一个course来比较。（有考点，教授的语气是什么意思。）然后教授就说要尽量培养resilient。一个是朋友，家长，和education来树立。还有就是工作也能起到作用口语部分 1. 什么东西对友谊最重要，loyalty, honest , humor 2. 你喜欢啥，杂志，电视，报纸 3. 学校要求一年级住校： 女生觉得会增加她的费用，并且学校可以组织更多活动来增加同学的归属感。 4.女生邀请了一个牛人来做讲座，人家cancel了，方法：1.找一个不是很牛的人，2.放video 5. 妈妈动物比一般动物在找食物上更牛，更快，因为记得哪里有好东西吃，另外要飞快回家，免得baby被吃了，举了老鼠rats的例子 6.样本误差，一个研究者要研究池塘的鱼size，用网去捞，结果发现只有大鱼和中鱼，没有小鱼。然后发现原来nap的孔太大了，小鱼都跑掉了。阅读部分 第一篇： functionism(忘了是这个词还是functional) culture 第一段先举了生物学的例子，这里有题，问为什么要举生物学的例子。大概就是典型的结构主义思想，每一个器官都是有功能的。引出文化，文化也一样，不是无缘无故的。然后给出了两个人的观点。第一个人的意思是每一个文化主要取决于大众的需要，并且大众的需要分两层，第一是basic demand，衣食住行，第二层是宗教，政治还是什么的。但是这个理论有缺陷，就是他不能解释为什么每个文化都需要解决基本需求问题，但是文化和文化之间不一样呢。 另一个人的观点是文化是用来消除亲家之间的conflict的，后面记得不是很清楚，不敢乱说了。最后貌似说了这两个观点都不是完美的. 第二篇：讲古代人的畜牧史. 貌似就是说古代人掌握了动物什么时候来喝水，然后就趁机下手逮动物。其中两个概念很混乱，breeding和domestication，想死的感觉啊记得比较清楚的是说，他们并不是每种动物都养，经过了很多代人的，才放弃了一些不好养的动物。 第三篇：终于看到点希望了 美国觉得污染会杀死鱼，于是设立了sanctum，但是在这里面可以捕鱼。所以造成了过度捕捞，过度捕捞比起污染什么的对鱼的数量下降来说更致命。 鱼随之会变得更少，并且更小。 有的*把大鱼抓走，让小鱼存活。 外界环境也会影响鱼，温度，气候什么的。 鱼类有丰富营养，比如鳗鱼什么的，每年增长速度貌似才5%，但是每年增加的需求量就有15%。然后说了中国养了很多鱼。 最后说了海藻，海藻繁殖快，营养高，相比之下，农产品生产过程很慢。日本就养海藻。 加试：电报电话在欧洲和美国的发展/鸟类学说话.写作部分 大作文： 阅读：online education不好 1. 不知道都学了什么课，和传统教育的课程一不一样 2. 学生缺乏social ability 3. 学生的作业会作弊 听力： 第一个理由听力是说网上课程很容易被检验，有paper啥的，还有学校的名誉，更容易鉴别学生是不是获得了学分或者学位； 第二个说学生在网络课程中也可以讨论，也是训练了交流能力的，现在全球化这么厉害，有优势； 第三个就是网络学生的paper更容易被check 独立作文：公众需不需要为公共交通工具付钱2009年1月18日托福考试机经阅读部分第一篇：是关于写实主义，就是画的跟真的似的那种。就是说，早期的写实主义受到貌似希腊的影响，然后是写实主义的发展，举了貌似4个人的例子。但最后例子说达芬奇反对写实主义，说反映不了东西的精髓，还有一个人也不同意。第二篇：是关于爱尔兰的早期的语言的，最初是没有writing system，所有的事情都是靠一些人用脑子背下来的，渐渐的，人们怎么就意识到writing system的重要性了，就开始发明了一个writing system，然后之后那的人教孩子背东西，形成了今天的写字系统第三篇：是关于物种灭绝的，先说物种灭绝的频率，然后和人类影响后的对比，说明人类的影响很大，然后就是例子讲人类怎么影响的，捕杀，改变环境什么的，总结说，人类要搞好和自然的关系。听力部分感觉和OG类似,要说有变化，一是感觉略短了，二是不在重女轻男了。Part 11 MM不想考试。（ETS历史性的出了一个不爱学习的MM）MM：我怎么在图书馆找不到你要求的看的关于培根的书呢？Prof：不可能吧，那里应该有很多人在找。不然你去网上看电子版吧。（有题，上网干什么）MM：好啊好啊Prof：培根如何如何。（这里有一道关于培根对科学研究的特殊性的题）MM（想逃跑）：这让我想起来有好多书还没看呢！（This reminds me that are so many books to read before the quiz!大概是这样，有题，问为啥说这句话）Prof（无语）：XXXXX MM：其实我来就是想推迟考试的，能不能改期啊？（有题，来干什么的，这是第一题）Prof：当然不行！2 Geology整个考试最难的一篇听力，基本没听懂，汗！Prof：今天我们来讲一下U（以U开头的单词），这是一个假设，假设过去影响地貌的因素和现在一样，地貌形成是一个缓慢的过程。但是有些地貌没法解释，因此有人提出质疑，针对XX（某个什么地理环境），某人提出了一个新学说，这是一个radical的突变的地貌形成论。（基本从这里开始就迷茫了大概两分钟）这种学术的确解释了这个地貌（有题），但是这个学说也有缺点。（结尾处讲了两个学说如何结合解释XX地貌的诞生和步骤，有题）3 History of Film (貌似是travel actual Film?名字忘了，但肯定带travel, 简称T)Prof：今天来讲一个电影的类型，T。你们知道什么意思吗？MM：是不是边走变拍的旅游电影？Prof：不完全对，和现在的旅游电影不一样。这种电影没有华丽的情节和场面。有的是。（这里有道题，为啥说了这句话）。众师生笑成一团（崩溃）Prof：。具体有两个不一样（有题，那两个不一样）：一是电影人参与了整个制作过程，从拍摄，剪辑，音效等等。这种T的音效和当时的其他的音乐是不一样的（有题，哪里不一样），当时的电影是无声电影，一般配的都是钢琴曲之类的音乐。这个电影加的是配音，就是一个人的独白，配上电影。播放的时候观众还可以互动（这点我是有记不清了。）二是这种电影可以在任何地方播放，也可以拍任何想拍的东西。比如在图书馆放。（有题，为啥提了XX图书馆）。其他电影类似火车，从A到B。这种电影类似汽车，你可以任意的停，任意的转向，去任何地方。Part21 MM要租房。MM：大叔，你好！我还问一下，我在宿舍申请表上怎么没看到填写个人偏好的地方呢？(Personal Preference)？大叔：本来就没有，你想干啥？MM：没有我怎么表达我的喜好呢，我想住。大叔：你想住就住啊！房子是分配的（assigned）, 不能挑。分房子这事也不归我管。roommate也没得挑，还反了你们了。MM：那你是干什么吃的？大叔：我是负责回答你们如何填表格的和帮你们交表的。具体分房子是XX负责的。你不是交换生吧？（有题）MM：不是，我是普通学生。大叔：宿舍的合同是一年的，不能按学期签。MM：不能按学期住吗？那我不喜欢怎么办？大叔：不喜欢也不退给你钱，合同就是这么规定的。除非你提前毕业。（有题）MM：我还有两年呢！我现在就想住进来。大叔：什么时候？MM：XX时间。大叔：那比合同早了一周呢。一天20刀，七天，你得多交140刀！MM：我晕！我的学生贷款还没到位呢。没钱。大叔：那你过一周再来住！（有题，为啥说这句话）2.Columbia XXX.(简称C)自从欧洲人发现了美洲大陆，就开始两岸的物种交流，这就是C。很多物种从欧洲去了美洲，也有很多从美洲去了欧洲。但是有一些特殊的，如weed. W只从欧洲去了美洲，却从美洲过来的，怎么回事呢？（靠！这里说了N多遍，为啥不过来呢，为啥不过来呢，我都差点想骂人了）weed普遍被人们当成废物，但是繁殖能力很强。很多物种都从美洲过去了欧洲，怎么weed不过去？（又开始。）其实weed有很多机会的。原因一，欧洲的农业已经比较稳定。欧洲人到了美洲砍树，烧荒，开垦农田，所以带过去很多weed，还有很多马之类的动物。但是欧洲已经很稳定了。第二是，。（记不起来了）3 Biology（主要讲metamorphism，简称M）Prof：谁来说一下蝴蝶的进化过程？GG：larva到pupa到butterflyProf：嗯，很好。这就是一个典型的complete M.MM：啊！这么说还有incomplete M？Prof：你急什么！我下面就要讲了！（有题，为啥说这句）MM：sorry.Prof: M一共分四种。（汗，昨天考的，今天就忘了，用A表示第一种，B表示第二种，第三种就是incomplete M,第四种是complete M.）A:从小到大变化不大，主要表现在形体变大了。B：（记不清。）一开始变化不大，到了成虫会有一些变化，举了一个例子，某个虫子的翅膀变大了。C：没有pupa的阶段。直接从larva到adult.有例子。D：四个阶段都有。还是蝴蝶为例。GG：M到底有啥好处呢？Prof：嗯，肯定有好处啊。还是看蝴蝶，小时候是larva,主要就是吃吃睡睡和长大。成虫就是蝴蝶了。MM：到底有啥好处！（感觉这个MM不是一般的二）Prof：你们猜呢？GG：有利于生存竞争！Prof：对了！蝴蝶从幼虫进化到成虫的生存环境是不一样的，需要的食物不一样，责任也不一样，幼虫主要负责长大，成虫负责交配。如果都在一个环境中，竞争过于激烈。（一共有两个优点，有题）口语部分1. 医生，老师，农民，哪一个职业对社会贡献最大？2. 同意或不同意，为了过的快乐，去做喜欢的的工作3. 大学要给学生钱成立nature club（踏青兼学习），女的反对，第一点：给钱是多余，学生有空都不一定想去。有公交车卡到处都可以去，很方便，不需要花钱。第二点：这种课跟实际上课一样，也需要有人guidance，如果没人带，只是到处晃，什么也学不到。4.confirmation bias:一个人在做了一个决定以后，接着就算有再多的信息，他也只会关注支持自己决定的信息。教授给了例子：他的朋友，要买某种车，环保省油，他自己就觉得很多人在路上开这种车。但是这种车事实上有某种严重的缺点，大家也都知道。教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看，他朋友不管，就只关注正面消息，他朋友说他也知道这车的缺点，但就是对这车有好感。5. 表演课要求两人表演，一个男生A的搭档要drop那门课，他的女同学B给他建议，可以自己演，可以找别人代替，女同学B就可以代演，问两个suggestion是什么，你觉得哪种好？6.farmer选择desirable feature的品种种植作物。举了例子说，wheat，原来很多成熟的时候都倒在地上，farmer选择那些不倒的继续种。peach原来果实很小，farmer选择果实大的继续种植。让举例说明什么是选择性种植。写作部分综合：材料是说一个叫Easter Island的地方离南非3300公里，关于这个地的第一批居民，认为是南非来的。三个原因，1是南非人擅长航海，虽然帆和船都很破，但是能到；2说这个地方的墙和南非的墙很一样，技术上看是一致的，石头砌的墙；3说这个岛上的植物和南非的很像等等，然后lecture就是教授反驳这个观点，1说是没有physical的证据说明南非人来过，而且从供给上似乎很难解释这么长的距离迁徙，2墙外看是一样的，但是岛上的墙中空，其实不一样；3就是说植物可能是洋流带过来的等等独立写作：agree or disagree: it is important for families to regularly eat their meals together.2009年2月14日托福考试机经阅读部分1. 古代罗马军队对于欧洲大陆的影响。2. 冰河期被发现的起源。然后又进一步的发现原来冰河期跟冰河期之间是有间隔的。最后用了沉积生物的shell中的oxygen-16跟oxygen-18来证明冰河期原来想象的还要short和frequent。3. eco-system这一概念的发展演变加试两种鸟学习唱歌实验欧洲电报电话史听力部分1. 学生和教授讨论生物课的内容，要注意听某个动物让自己的voice更lower是一种什么现象，还是后面讨论课程论文教授到底要求学生干什么（做试验？收集数据？讨论一个生物学问题？收集他人论文的观点？）2. literature 讲的是语言tree，就是很多语言之间是有联系的，可能是因为它们源于同一种古老的语言云云 相对简单3. Astronomy 讲的是光学望远镜（注意教授对light pollution in city的态度） 和 radiation telescope的特点和缺陷（这篇语速略快）4. 学生向食堂工作人员提意见：要多提供health food，食堂工作人员觉得食堂已经挺不错的了不接受（注意听食堂的website上会提供什么信息，多选）语速略快5. marine biology 某种很牛的植物可以在盐度很高地方生存，因为它有三个与众不同之处可以适应环境（名字都非常奇怪），接下来详细解释了三个与众不同的牛逼之处的工作原理 注意这篇语速也略快，而且新名词多6. Art history 一个画家和她的代表作 相对简单口语部分1.讲述一个你觉得学生应该要有的abitily。2.喜欢网络上买东西或是到商店里买东西。3.要把学生费增加25元，要改善campus recreation center。男的赞成：a.因为facility老旧学生不愿意去，翻新以后就会愿意。b.学生一年里会去买cd、movie什么的，跟这些金额比起来，25元很合理。4.讲social learning，指人之间会彼此imitate，当结果是desirable，就会持续模仿下去。当结果undesirable，就会停止imitate。教授给例子，比如妈妈带2个小孩去shopping，女的6岁，男的4岁。女孩看到喜欢的玩具又cry又scream，妈妈就买，旁边的小男孩下次就会模仿。后面是反例，但我听不太懂。5.女学生学education，有机会实习教学生。问题a.与Chinese History Course（课程名可能有误，因为有点忘了）冲突，1年才来上一次课。b.（此点我可能有误，请小心）学生被分成了年龄比较大跟年龄比较小的群体，好像是教学的日子是分开的，女学生只能择其一，而这个女学生想全部都教。6.指生物会适应情况来生存，以sea birds为例。第一点，本来海鸟抓鱼up and down很费力，有时要飞很远很远。某种海鸟（读音abtrout，我乱写的），wing很长就省力。第二点，开发出很强的嗅觉，可以很远的地方闻到猎物。作文部分1.一种现象叫做colony collapse disorder（CCD），就是bee忽然死掉很多，然后找不到尸体。文章给3点可能的explanation文章：a.beekeeper没给足够的营养给bee，bee的主食是pollen和honey。给了一个example：某地方的农场习惯给一种用玉米做成的东西（专有名词，不好记，我记不住）给bee当supplement。营养不够。b.一种mites身上带有xx virus。当这virus传染到bee身上后，其他bee会把传染到的bee给赶出hive去。c.一种xx fungus，当fungus传染到bee身上，bee出去找食物时，身体很weak就死在外面。Lecture：不同意这些解释a.这个玉米做成的supplement，在美国只有big farm才用，而small farm也有CCD的情况，所以解释不成立。b.这种mites不容易进入到hive里。c.这种fungus不管在normal one或是有CCD的hive里都很常见，所以也不成立。2.是否同意要变的well-informed必须get information from different news sources.2009年2月22日托福考试机经阅读部分第一篇，美国的信鸽消失的原因，原来认为是过度猎杀所致，后来生态学家认为主要原因是环境的变化。因为这个鸽子要吃一种nut来喂养幼鸟，由于一些动物在丰收年节后会把吃不完的果子埋起来，所以这东西发芽出来就是一块一块的，并且这东西一年丰收后，过几年才能再丰收一次，就是周期性，所以鸽子们今年在这里吃，明年又要飞到别的地方吃。并且这些鸽子只在北方筑巢，因为北方冬天下雪，哪些果子被埋在雪下冬天不会被别的动物吃掉，开春了还有果子吃（有考点）。还有一部分介绍了鸽子们怎么定位食物的（有考点），但是后来森林砍伐了嘛，只有次生林了，不能提供足够的食物了。所以鸽子的数量就直线下降了。这篇文章比较简单，不过要注意有些问题还是比较有迷惑性的。里面的词汇题都比较简单。第二篇，是关于儿童的认知阶段的，一共分为4个阶段。这篇文章和OG的一篇阅读比较类似。就不多说了，感觉也比较简单，但是做这题的时候花了一些时间，并且那时候有人给我打电话，手机在裤兜震啊震啊，弄的我很烦躁。第三篇，关于花传播花粉的主要将plant与pollinator的关系，好像和DElTA的一篇植物的听力有点相关。就是将植物怎么依靠植物传播花粉的，为什么有些植物依靠很多pillnator,因为鸡蛋不能放在一个篮子里面。这里有考点。然后有一段详细的讲了植物如何吸引poillnator的方法，reward它们食物或者用性激素，讲得比较详细，有考点。最后一段说产生颜料结合起来产生多彩的花瓣吸引授粉者。还将了一个例子就是有种花人看没啥特别的，但是在紫外光谱区就不一样了，人看不到但是蜜蜂能看到。阅读时间不算紧，但是也没太多的时间空余出来。考完阅读后，有点内急，犹豫要不要去上洗手间，想想还是算了。听力部分一conversation: a student女 and university employee男（题外话:此男声音很sexy）问到：女生要挂画于一个exhibiton，但是需要equipment.1女生要给展示啥？双选：我选了a show（类似PPT的感觉具体忘了）和她做的软件（估计这个选错。她说她以前选过这个课。）2有个问男的态度题，我选了（女生扯远）他拉回正题。二：一个女教授讲的，其中有男女生提问处有题。soutern dessert 中一种长得想lizzard的动物，叫做Gila monster，有图，黑底带斑纹的蜥蜴样子，很狰狞很恐怖。女教授最后讲了Gila monster有毒液，男生问是不是像snake一样。女教授说：Gila monster是受到攻击是才释放毒液，此处有题。三：CLIMATE: 一种有关于五大湖的一种polar climate。难。有五大湖地图和4所城市。最后西北那个城市有题，MS是这个城市降雪少。词汇有：precipitation降雨量等。其中步骤很复杂，题也散，其中还有湖在summer吸收了热量，完了evaporate 到天上，formed clouds. 我笔记具全但是还是题还是没做好。最后一个推测题问这个地区的这种polar降雪现象in the future怎么样。我听的是教授说越来越多。加试：一：候鸟迁徙。图片是：左一白人男学生，右一黑人女老师。这个加试早听说过，上次遇了阅读达尔文进化论和威尼斯的盐。貌似还有美索不达米亚平原。二：大王花Rafflesia附：另1同学听力版本，含加试 （具体顺序不记得了）1 一个女生讲画展中画的摆放位置和特殊灯光要求2 讲absolute advantage, comparable advantage和opportunity costs.学过微经的人会觉的是福音了3气候现象：会有地图解释，这篇听得最不清楚4 一个女生student ID没了，进不了公寓，要补办5 一种蜥蜴有毒，虽然这特性和蛇很相似，但不能在classification时归为蛇，而仍然要算成蜥蜴。还讲到其特性可入药6 讲了威廉华兹华次（应该就是英国那个湖派诗人）的诗歌，是romantic style.但不是讲爱情，而是nature beauty7 一种舞蹈形式，形式非传统，不知道是不是我听力出了问题，貌似人会抛到墙上，在这种提高risk的action中提高人的confidence8 讲了brain中的一个什么cells，原来不为人重视，以为只是辅助作用，其实相当重要。具体内容记不大清了9 对话中教授讲到一个人观点，举例说，人人都认为科技improve life.事实上它也带来pollution,这就是该观点注重的。口语部分中间休息十分钟，解决内急，然后拿出口语段子读了一下，因为我特担心到时候发音都不会。第一题是描述在一个时间你朋友让你惊奇的事。第二题是你喜欢在假期做户外活动还是室内活动。第三题是一个学生写信要求在考期时图书馆24小时开放。对话是一个男同学嘲笑了这封信，并给出了两个理由。第四题是false-causeerror。阅读给出了定义和原因，教授给出了一个例子，就是自己的破车借给朋友用之后出现怪响了，就认为是朋友干的，而不认为是自己车破的原因。第五题是校报上面因为食物某人没联系上，少了篇文章，要开天窗了，该怎么办啊？然后那个男同学提出了两个解决方案。第六题是讲小孩子1岁和三岁发展创造力和想象力的，1岁时开始发展创造力了，但是比较弱。三岁的时候就不一样的，就得到了强烈的发展了，小朋友都坐在篮子里面把篮子当车模仿开车了。口语简直在梦游，我自己都觉得过意不去，特别伤心。写作部分一：综合写作integrated writingReading material：最近paleo应该是古生物考古学家在New Mexico发现了一种small dinosaur的化石。推测这种small dinosaur 死于以下三个原因：一是traped in the mud，困死了。二是恐龙的骨头里有chemical element污染的痕迹（一看就很假，那个远古时代哪来那么多的chemical 污染的？！连人都没有.b汗不用看，听力一定是反对）。三是sudden flood把它们给淹死了。Listening material: 一一反驳。一是，如果被泥困住，会挣扎。但是从化石看来没有挣扎的痕迹。二是，跟dinosaur 同生的一种fish都没死，恐龙就死了？！所以不是化学污染至死的，是后来的。三是，教授说，恐龙的head是towards its tail的，从这个姿势判断，恐龙先死后被flood淹了。二：独立写作：independent writingDo you agree or disagree the follow statement: should the purpose of television be all educative, not entertain2009年2月28日托福考试机经阅读部分1. pest and pesticide 讲杀虫剂的发展史 文章大致的内容是这样的：先说是18xx年的时候有一种mix 什么的杀虫剂对于杀灭orchids上面的某种叫scale的虫子很有效 然后说在C什么什么 valley的地方慢慢的人们发现这个杀虫剂不再那么有效了 当地的农民觉得这是因为农药的制造商们的问题（这里有考点）所以很多农民开始自己开厂制造农药 但是效果依然不满意（有题目问 这个什么什么valley和别处的对比是为了说明什么）其实是因为有一些scales在被泼了农药之后产生了免疫力而还有一些没有被碰到的侥幸活下来的scales 通过彼此之间结合繁殖然后迅速繁殖这些免疫基因就在当地的scales中间广为传播最终使当地的scales都对农药产生了免疫功能所以这种农药就失效了（考点）后来又有一种更加强大的农药ddt被发明了 然后人们开始放弃之前的那些杀虫剂而大量使用DDT(这里也有考点 有考DDT的特点的 也有考句子同义替换的好像）但是慢慢的DDT也失效 道理和上面那个农药是一样的。我觉得文章题目都不难 重要的靠点基本上也都在上面这些内容里面了。 2. 讲一个有关有机物能否凭空从无机物上自己产生的那个叫spontaneous generation的理论。然后中间讲了N多实验 文章条理很清晰 按照理论的发展 每个阶段都有对应的反对或者支持的实验的例子 首先是支持这个理论的一个人做的实验 有两个阶段。 题目里面有一道就是问你第二个实验是干什么的 有点tricky 仔细看文章里面相关的句子然后找选项里面对应的一项就可以了 因为句子定位很轻松所以也不难的后面还有一个叫V叉叉和一个叫P叉叉的人 后者是提出一个理论 大致就是说只有在已经存在的有机物的基础上才可能产生生命体 后面的p叉叉通过两个实验