牛津上海版七年级上学期科学期中检测卷（I）卷.doc

牛津上海版七年级上学期科学期中检测卷（I）卷一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）下列实验操作规范的是（ ）A . B . C . D . 2. （1分）小磊同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（ ） A . 2.38厘米B . 2.23厘米C . 2.2267厘米D . 2.227厘米3. （1分）下列数据中符合实际情况的是（ ） A . 普通自行车轮的半径约为1mB . 一个中学生身高约为170dmC . 教室里一盏日光灯的工作电流约为5AD . 中学生正常行走通过4km的路程，大约需要1小时4. （1分）在开展土壤pH调查时，常采用取样调查，即从总体中按一定间隔取样的调查方法。为了保证测量结果的可靠性，以下图示(“o”代表取样点)中取样方法最合理的是（ ） A . B . C . D . 5. （1分）0的冰淇淋与 0的冰可乐相比较（ ） A . 冰淇淋比冰可乐冷B . 冰可乐比冰淇淋冷C . 冰可乐与冰淇淋冷热程度相同D . 不好比较冰可乐与冰淇淋冷热程度6. （1分）“藕断丝连”，这“藕”和“丝”分别属于（ ）A . 营养器官(果实)、输导组织B . 营养器官(茎)、营养组织C . 营养器官(茎)、输导组织D . 生殖器官(根)、上皮组织7. （1分）甲乙两同学根据不同的分类标准对下列动物进行了简单的分类，如下表所示 类别动物名称类别动物名称1燕子、野兔 1燕子、青蛙、野兔、鱼2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲的分类依据是“是否恒温”；那么乙的分类依据是（ ）A . 有无脊椎骨B . 有无触角C . 有无坚硬的外壳D . 卵生或胎生8. （1分）“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）A . 藻类植物和蕨类植物B . 藻类植物和苔藓植物C . 苔藓植物和蕨类植物D . 苔藓植物和藻类植物9. （1分）“种瓜得瓜，种豆得豆”说明的是哪一种生命现象（ ）A . 新陈代谢B . 遗传C . 对外界作出反应D . 由细胞构成10. （1分）肌肉两端的肌腱属于（ ）A . 上皮组织B . 结缔组织C . 肌肉组织D . 神经组织11. （1分）下列生物分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ）A . 种B . 科C . 纲D . 界12. （1分）下列4组生物中，细胞的基本结构最为相似的是（ ） A . 酵母菌、大肠杆菌、豌豆B . 芹菜、草履虫、乳酸菌C . 海星、绿脓杆菌、紫菜D . 变形虫、水绵、香菇13. （1分）如图示为杭州滨江长达7.4公里的沿江樱花大道，樱花盛开时，美不胜收，下列相关说法正确的是（ ） A . 樱花树属于被子植物B . 一朵樱花属于一个营养器官C . 大道上所有樱花树构成一个生物群落D . 樱花可用嫁接或扦插进行繁殖，这属于有性生殖14. （1分）夏天,人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风,温度计的示数将（ ）A . 先降低后升高B . 不变C . 降低D . 升高15. （1分）冬天乌苏里江气温低到50 ，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（ ）A . 50 B . 0 C . 低于0 ，高于50 D . 无法判断16. （1分）生物与环境的关系是（ ）A . 相互影响，毫无作用B . 相互影响，毫无影响C . 毫无关系D . 相互影响，相互作用17. （1分）在植物学中，果皮是指 （ ）A . 水果的皮B . 果实最外侧的皮C . 果实中子房壁发育成的部分D . 子房发育成的部分18. （1分）动物细胞的能量转化器和控制中心分别是（ ）A . 线粒体和细胞核B . 叶绿体和细胞核C . 线粒体和细胞质D . 叶绿体、线粒体和细胞核19. （1分）一个油漆匠给某人家油漆面积为12平方米的地板，用去油漆6升(1升0.001立方米)，其油漆的平均厚度是 （ ）A . 5毫米B . 0.5毫米C . 0.05毫米D . 5微米20. （1分）位于丽水市庆元县的浙江省第二高峰“百山祖”山高雾多，气温低，年均温度为12.8，是夏日游览避暑之胜地。其中“百山祖冷杉”被国际物种保护委员会列为世界最濒危的12种植物之一，为百山祖所特有。冷杉属于（ ） A . 被子植物B . 蕨类C . 裸子植物D . 苔藓二、 填空题 (共9题；共23分)21. （2分）如右图：刻度尺的最小刻度为_，物 体的长度为_厘米。 22. （1分）下表是一盒250ml的牛奶的营养成分表：结合所学知识，回答下列问题：（1）蛋白质在消化道内被分解成_后才能够被人体吸收，钙是_和牙齿的重要组成成分，人体吸收这些营养物质的主要器官是_。（2）表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的_完成能量转换。（3）人对食物中维生素的需求除了维生素D外，还有能够防治夜盲症的_，避免坏血病的_，等等；如果只喝牛奶来补充一日所需蛋白质，则需要喝_盒这种牛奶，但是这样人体贮存能源的_摄入会超标。所以均衡的营养是非常重要的。23. （3分）回忆前面所学的内容，按照教材中的介绍，写出下面各类动物的主要特征：(1)腔肠动物_。(2)环节动物_。(3)软体动物_。(4)节肢动物_。(5)昆虫_。(6)甲壳动物_。(7)鱼类_。(8)两栖动物_。(9)爬行动物_。(10)鸟类_。(11)哺乳动物_。24. （1分）人体可分为_、_、_ _、_四个部分。 25. （4分）花生被称为“长生果”，除了脂肪外，蛋白质含量也高，被誉为“植物肉”。 （1）花生的种皮有红色、黑色等，这是因为_（填细胞结构）中的遗传物质不同。 （2）花生中的蛋白质主要在人体的_(填序号)中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收进入血液循环系统，最先到达心脏四个腔中的_(填名称)。 26. （4分）下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。 （2）A细胞通过细胞_形成B。 （3）B通过细胞_形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是_。 27. （3分）图中温度计的读数为_。 28. （3分）被称为 “城市的肾”的三垟湿地位于温州城郊，湿地内河道开 阔，是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所，还是“中国瓯柑之乡”。目前，湿地内已知动植物有350多科，1700多种，其中包括35种国家珍稀物种，还有濒临灭绝的黑脸琵鹭，黑嘴鸥等国家珍稀保护动植物。 （1）三垟湿地是“中国瓯柑之乡”，瓯柑是_植物（选填“裸子植物”或“被子植物”）； （2）乙图是某同学将湿地内动物分的两大类，你认为他的分类依据是 （填选项字母） A . 是否有脊椎骨B . 体温是否恒定C . 是否胎生哺乳（3）湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭，黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是 。 人类活动对环境的破坏 建立湿地保护公约 向河水排放污水 成立珍稀鸟类研究所A . B . C . D . 29. （2分）下面是某同学制作的植物分类检索表的部分内容，试回答： （1）请将图中“?”处的内容补充完整。_（2）某同学观察到一种植物：茎干深灰色，羽状复叶，上面悬挂着许多荚果，果皮上密布绒毛，内有种子1-3颗。请判断该植物属于上述检索表中A，B，C，D四种植物中的_。 三、 实验探究题 (共4题；共10分)30. （1分）某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。将 3 个鱼缸中加入等量的清水，并编号 1、2、3；在 1、2 号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。把青蛙受精卵分成三等份（各 100 粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。回答下列问题：（1）青蛙的发育过程包括受精卵_幼蛙成蛙等阶段。 （2）该实验方案中对照组的编号是_。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是_？ （4）支持上述假设的实验结果是_？ 31. （1分）小明同学喜欢研究小动物。最近有一个问题引起小明的兴趣：蚯蚓有没有视觉呢？于是他设计了如下探究实验： 先抓来 10 条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。（1）实验说明了_。 （2）小明按如下的方法观察蚯蚓的习性，他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放 10来条蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。写出小明设计的这个实验要研究的问题：_。 （3）小明选择 10 条蚯蚓而不是 1 条做为实验对象，这样做目的是_。 32. （5分）如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答： （1）步骤1说明_成功 （2）步骤2的操作中调节粗准焦螺旋使镜筒向下，眼睛看_防止压坏镜头，从左边看是_（填顺时针或逆时针）旋转粗准焦螺旋的。 （3）该显微镜最大能将细胞放大_倍 （4）在显微镜下观察到的物像是倒像若在显微镜下观察到某植物细胞质的流动方向是逆时针方向（如图1），则其实际流动方向是_。 （5）在显微镜下把视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其中正确的操作是：首先将玻片往_方向移动到合适位置，然后将低倍物镜转换为高倍物镜；当显微镜视野太暗时，通过_可以提高视野亮度；最后调节_使像清晰如图乙。 33. （3分）生长素是一种植物激素，它能促进植物的生长、促进扦插的枝条生根，植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输。某同学从资料上得知：“植株上的嫩叶能合成生长素，生长素能防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学进行了如下实验：实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等。实验步骤：取两盆长势相同的植物，分别标号甲、乙，并分别去除顶芽，留下嫩叶A、B、C。用剪刀剪去甲盆植物叶片A，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况。根据上述实验回答问题：（1）实验中去掉顶芽的目的是_。 （2）选择叶片A而不选择叶片B、C作为研究对象的原因是_。 （3）如果题干结论成立，该同学可以看到的实验现象是：_。 （4）小明同学认为据此不能验证题干结论，他另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含合适浓度生长素的羊毛脂，你认为设置第三组的目的是_第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共9题；共23分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、三、 实验探究题 (共4题；共10分)30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、33-3、33-4、