浙教版科学2019-2020学年九年级上学期4.3血液循环　血型与输血（第3课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 4.3 血液循环血型与输血（第3课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共8分)1. （1分）下列血液流向正确的是（ ） A . 心房心室静脉动脉B . 静脉心房心室动脉C . 心室心房静脉动脉D . 动脉心房心室静脉2. （1分）下列血管中流着含氧较高的血的是（ ）主动脉 下腔静脉 肺静脉 肺动脉 上腔静脉A . B . C . D . 3. （1分）下列有关血管的叙述，正确的是（ ） A . 动脉的管壁厚，弹性大，管内血流速度快B . 静脉的管内有静脉瓣，动脉的管内有动脉瓣C . 毛细血管内红细胞快速单行通过D . 无偿献血或病人打点滴时，针头刺入动脉4. （1分）如图表示人体血液流经血管a、b、c时，血液中氧气含量与血压的变化，下列有关叙述正确的是（ ） A . a中的血液来自心脏的右心室B . 与a相比，c管壁厚，弹性大增加|氧量C . b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管D . a中的血液是动脉血，c中的血液是静脉血5. （1分）近期我市电视台播报市中心血库 A 型血告急，许多市民纷纷到各献血站无偿献血。下列叙述中，不正确的是（ ） A . A 型血液中含A 凝集原和抗A 凝集素B . 血型是由遗传决定的，一般终生不变C . 一次献血 200 毫升一般不会影响健康D . 给病人输血时应遵循输同型血为原则6. （3分）心脏的功能是能自主的节律性1，是推动血液在血管中流动的动力来源。二、 中档题 (共5题；共5分)7. （1分）如图是人体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示意图，箭头表示学管内血液流动方向。血液中的血红蛋白易与氧结合的血管是（ ）A . 甲和乙B . 甲和丁C . 丙和丁D . 乙和丙8. （1分）下列有关血管的叙述中，正确的是（ ）A . 动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快B . 静脉管内都有静脉瓣，动脉管内有动脉瓣C . 毛细血管内红细胞快速、单行通过D . 无偿献血或病人打“点滴”时，针头刺入动脉9. （1分）观察下图，“”表示血流方向，其中能表示静脉血管的是 （ ） A . B . C . D . 10. （1分）某班兴趣小组外出活动，一学生(血型为A型)发生意外导致大量出血，该小组中有甲、乙、丙、丁等4位同学主动为他献血，其血型鉴定结果如表： 甲乙丙丁A型标准血清凝集不凝集凝集不凝集B型标准血清不凝集凝集凝集不凝集你认为最适合为该受伤同学献血的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁11. （1分）下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（ ） A . 尿液的形成：血液肾小球肾小囊肾小管肾盂尿液B . 植物体内有机物的运输：叶片叶柄中的筛管木质部中的筛管根中的筛管C . 植物开花结果的路线：开花传粉受精发育结果D . 反射过程：外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器三、 拓展题 (共2题；共11分)12. （6分）如图为人体血液循环的部分示意图，A、B、C、D分别代表心脏不同的腔，分别代表不同的血管。请回答： （1）如果图中的D表示左心室，则图中所示部分为_(填“体循环”或“肺循环”)。 （2）在图示的血液循环中，血液流经图中序号_所示的结构时，进行气体交换。 （3）在C与之间有_，能防止血液倒流。 （4）与血管内流的血液的成分相比，内流的血液是_。 （5）在心脏的四个腔中流静脉血的有_(填字母)。 13. （5分）随着医疗水平的提高，医院在救治危重病人时，都用到监护仪，以监视病人心率、体温、氧饱和度、呼吸频率等一些重要生理指标，为救治提供参考。 （1）如图为监护仪显示屏上的部分信息，其中“ECG60次/分”代表的生理指标是_。 （2）发烧的病人常常胃口差，吃不下食物，主要原因是体温过高，影响了消化酶的_，不利于消化。 （3）氧饱和度是指氧气与红细胞中的_结合程度，可以反映人体的呼吸通气能力。 （4）呼吸科病人常需要吸入粉剂药物，以有效缓解气喘症状。经肺吸入的药剂成分进入血液循环后，首先到达心脏的_心房。 （5）救治失血过多的病人常需要输血，应遵循输同型血的原则。科技发展到今天，血型也可以“改造”，把AB型血中红细胞上的_“去除”后，就可输给其他血型的病人，达到相同的救治疗效。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 中档题 (共5题；共5分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 拓展题 (共2题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、