新人教版2019-2020学年八年级上学期化学期末考试试卷（II ）卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期化学期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）“一带一路”跨越越时空的宏伟构想,赋予了古丝绸之路新的时代内涵，丝绸之路将中国的发明和技术传送选到国外。下列不涉及化学变化的是（ ） A . 稻草造纸B . 火药爆炸C . 蚕丝织布D . 冶炼金属2. （2分）在下图所示氯化钠溶液的蒸发实验中主要发生化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 酒精燃烧C . 水变成水蒸气D . 氯化钠的固体析出3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取液时挤入空气B . 手拿量筒进行读数C . 加热固体D . 检查装置气密性4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 把鼻子凑到容器口去闻气体气味B . 要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C . 块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D . 使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取5. （2分）对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ） A . 氢原子是最小的微粒，不可再分B . 镁原子的质子数大于镁离子的质子数C . 离子不可以转变成原子D . 分子、原子、离子都可以直接构成物质6. （2分）正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（ ） A . H2O、H2CO3中均含有氢分子B . 硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价为3价C . Na+、Mg2+、Al3+核外电子数均为10D . 3OH1表示三个氢氧根离子7. （2分）前不久，泉港发生化学品碳九（是一种石油提取物）泄露，水体严重污染，臭气冲天。从环保、化学角度分析，下列补救措施和分析不合理的是（ ） A . 堵漏油，防止事件扩大化B . 利用活性炭来吸附臭气C . 臭气的扩散是由于分子在不断的运动D . 用燃烧的方法除去漏油8. （2分）下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 木炭在氧气中燃烧C . 加热一定量的氯酸钾制氧气D . 将生铁加入一定量的稀盐酸中9. （2分）酸奶中含有的乳酸菌（ ）能帮助消化。下列说法错误的是（ ） A . 乳酸菌属于有机物B . 乳酸菌由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成C . 乳酸菌中氧元素的质量分数最大D . 乳酸菌中碳、氢、氧元素质量比为 10. （2分）根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是（ ） A . 属于同种元素B . 的化学性质相似C . 硒元素的相对原子质量为78.96gD . 硒原子核中的质子数是3411. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 原子如果得到或失去电子就变成离子B . 将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大C . 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质D . 花香四溢主要是因为分子间有间隔12. （2分）以下A、B、C、D四幅元素含量示意图与文字描述相对应的是（ ）A . 分布在人体中B . 分布在海水中C . 分布在地壳中D . 分布在丙氨酸（C3H7O2N）中13. （2分）某钢样品的含碳量为0.24（其他杂质元素不考虑），若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在，则该钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数（）范围是（相对分子质量：Fe2C：124，Fe3C：180)A . 0.032B . 0.480.72C . 2.24336D . 2.483.6二、 多选题 (共2题；共6分)14. （3分）下列物质的化学式,书写正确的是（ ） A . 铅PtB . 氧化亚铁Fe2O3C . 碳酸H2CO3D . 氯化镁MgCl215. （3分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A . 钠离子结构示意图B . 空气组成模型C . 物质酸碱度模型D . 有机化合物、无机化合物模型三、 填空题 (共4题；共7分)16. （1分）请用化学用语填空 硫酸铜_ 标出一氧化碳中碳元素的化合价_3个铵根离子_ 密度最小的气体_17. （1分）在下列微观粒子的示意图中,“ ”和“o”分别表示氮原子和氢原子。 请回答下列问题:（1）B中的1个分子中含有_个原子。 （2）分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质(氨气),写出该反应的文字表达式:_,该反应的基本反应类型_。 （3）以上粒子中,在化学变化中的最小粒子是(填序号)_中的粒子,能保持氮气的化学性质最小粒子是(填序号)_中的粒子。 18. （1分）硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：_，_。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是_。写出铁在氧气中燃烧的文字表达式_，该反应属于_反应(填基本类型)。 19. （4分）图I是元素周期表的一部分 图 图 图 （1）核外电子数为14的原子对应元素名称为_； （2）图II是某元素的原子结构示意图，该元素在图I中的位置是_（填、或） （3）图III中阳离子是_（填序号），C容易_电子（填“得”或“失”），形成_（填离子符号），二者形成的化合物的化学式为_。 四、 实验题 (共3题；共16分)20. （5分）某实验小组为了探究“水的净化”过程，从钦江中取了水样，观察到:水样浑浊，呈黄色，有异味。他们对水样进行如下处理： （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称）除去固体杂质，再向水样中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （2）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入_进行检验，如果观察到_，则为软水。 （3）为了防止钦江水污染，下列做法正确的是_（填字母）。 A . 不向江中随意倾倒垃圾B . 使用含隣洗衣粉C . 工业废水处理达标后再排放D . 农业上合理使用农药化肥21. （6分）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究： 第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表第一组第二组第三组集气瓶编号收集的O2占容积的体积分数（%）l0203040503l3335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题：（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_ （2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_（填“是”或“否） （3）采取“半值法”探究能减少实验次数例如：第一组实验若按、的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%40%之间，从而省去编号为、的实验同理，第二组实验可以省去的实验编号为_ 22. （5分）某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。 （猜想与假设）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应（进行实验）步骤实验操作实验现象组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物冷却至室温，打开止水夹烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5（解释与结论）（1）Mg与氧气反应的化学方程式为_。 （2）步骤说明装置的气密性_。 （3）步骤中，关闭止水夹的目的是_。 （4）推测猜想2成立的现象证据是_。 （5）（反思与评价） 该小组认为，即使步骤中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_。（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_。 五、 简答题 (共2题；共7分)23. （3分）阅读短文回答问题 淘米水具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料;淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。（1）“淘米水含有钾且呈弱酸性”中“酸性”属于_（选填“物理、化学”）性质。 （2）食盐主要成分是NaCl，NaCl读作_，它由_（选填“分子、原子、离子”）构成。 （3）“淘米水中含有氮、磷、钾”中“氮、磷、钾”指_（选填“分子、原子、离子、元素”）。 （4）淘米水的用途有_、_。 24. （4分）下图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图。 （1）钠的相对原子质量为_； （2）钠原子在化学反应中容易_电子；用离子符号表示_（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，钠元素在周期表中应该排在第_周期。 六、 科学探究题 (共1题；共5分)25. （5分）对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题： （1）【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素 同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_；同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是_（2）【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果 实验中需要控制的变量除了氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积，还有_、_（填两条）可通过观察_来定性比较两者的催化效果（3）【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素 木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_（4）【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应 分别震荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_对比A瓶与_瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应七、 计算题 (共2题；共6分)26. （3分）已知；甲原子与乙原子的质量比为a:b,甲原子与碳-12原子的质量比为c:d,则乙原子的相对原子质量为_ (提示：请用含a、b、c、d的代数式表示相对原子质量为原子的质量与碳-12原子质量的1/12相比较所得到的比) 27. （3分）A原子的相对原子质量为x，而碳12原子的质量为y kg，试计算一个A原子的实际质量为多少_？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多选题 (共2题；共6分)14-1、15-1、三、 填空题 (共4题；共7分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、四、 实验题 (共3题；共16分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、五、 简答题 (共2题；共7分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、六、 科学探究题 (共1题；共5分)25-1、25-2、25-3、25-4、七、 计算题 (共2题；共6分)26-1、27-1、