依法治校自查报告.doc

以人为本 依法治校-爱民小学法制教育工作汇报爱民小学隶属于新市区文体教育局，现有28个教学班，1600多名在校生，81名教职员工。2006年，学校被授予河北省依法治校示范校。我们秉承“厚德 尚美 博学 创新”的校训，始终坚持“以人为本，依法治校”的宗旨，遵循“为爱民人拥有幸福未来奠基 ”的办学理念，以“让师生幸福，让家长向往，让社会满意！”为教育目标，在新市区文体教育局的直接领导下，我们按省、市关于依法治校的要求，强化学校法制工作领导，完善学校法制教育制度，使我校法制教育工作逐步走向制度化、规范化、科学化。一、加强领导，健全组织机构，完善学校章程及配套制度1、健全法制教育领导机构。为了使我校法制教育工作能真正落实到实处，我校成立了由校长任组长的依法治校的领导小组，下设法制办公室，构成了从上到下的垂直工作关系，多次召开专题会议，研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了依法治校工作实施方案，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程。2、完善学校章程及配套制度。2006年，我校率先开始了学校章程的制定工作。当时，由校长亲自主持，在学习教育法教师法以及上级关于学校章程的重要文件之后，多次召开专题会议，拟订了爱民小学章程草案。经过试行后， 2008年，又组织教代会代表认真修改、完善，并修订了爱民小学教师申诉制度爱民小学学生申诉制度，通过教代会正式讨论、审议后并报请教育主管部门批准正式执行。借助此次章程的修订，我们健全完善了各项管理制度。如，在学生管理方面，修订了班级管理考核条例、学生一日常规、违纪违规学生处罚规定等;在教职工管理方面，完善了教师考核方案考勤制度师德考核制度教科研工作制度学校的财产保护的考评制度班主任工作条例及校长、主任以及各部门负责人岗位责任制等，这些规章制度的建立和不断完善，为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。3、完善师德考核办法。依据章程，我校制订了师德师风量化考核评分办法，将师德考核记入教职工考核档案，与评聘职务等挂钩，对师德表现差的实行评优晋级一票否决。利用教职工大会时常进行安全、法制事件通报。并分析违法犯罪产生的原因和危害，总结和提高师生应对违法犯罪的方法，进一步加强了学校法制教育和德育工作的针对性、实效性。4、完善校内监督机制。对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；尤其是财务开支坚持了“会计把关、分管领导同意、校长签字”的制度。让每个教师都成为学校的主人。学校的招生规定，教育收费项目与标准等事项也及时对学生、家长和社会公布。5、实行家长代表会制度。每学期开学、期末分别就学校依法办学，教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查，收集家长、社会对学校的意见和建议。继续办好家长学校。转变观念，不断丰富、规范家长学校的活动内容，加强教师与家长的对话式交流活动，学校每学期开展“家长开放日”活动，上好每一期的家长学校课，使家长学校收到应有的效果。二、坚持依法治校，实现管理的规范化、法制化1、领导率先垂范，教师依法治教。在学校管理过程中，领导率先垂范，并严格要求教师在教育教学中必须依法治学，尊重未成年学生的人格尊严。根据学生个性，做到不歧视、不排挤、不体罚和变相体罚学生，发挥学生特长，给学生充分的发展空间。我们以不让一个学生掉队为目标，把法制教育与特需生转化相结合，把纪律、品质方面存在欠缺的特需生作为法制教育的重点，由党员干部带头，开展师生结对子帮教活动，重点进行纪律观念，法制意识教育，从而推进了班风、校风的良性发展。2、依法维护学生合法权益。学校的一切教育活动都是为了学生的发展。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念，创设出了一个科学合理、温馨舒适校园。首先，我们严格执行义务教育法，按规定减免家庭经济困难学生的费用，防止适龄儿童辍学。其次，对待思想和行为出现错误的学生，我们也本着教育、帮助为主，慎用处分，关照到学生的诸多权益。在工作中，我们将班级的日常事务、管理工作等细化，学校领导分工负责楼层、校园的检查管理工作，班主任负责教室的安全管理工作，专业教师负责专用教室的安全管理工作，后勤负责校园的安全管理工作，另外明确传达室岗位职责、值班领导、值班教师岗位职责。学生干部、红领巾广播站广播员、大型活动的主持人、二课堂社团的成员等选拔的过程中采取学生自由申报，公开竞选的模式，保证了学生的参与权与知情权。3、坚持和完善校务公开制度。我校十分重视校务公开工作，及时将学校收费的依据和标准、财务收支情况，涉及师生权益的重要事项进行公开，增强学校工作的透明度。并实行一票否决制，严令禁止班主任及任课教师乱征订、乱收费的行为，学校收费工作做到了学生明白，家长明白，社会满意。4、规范校园安全管理。安全是一切工作的前提。我校牢固树立“安全第一”的思想，采取各种措施，加强学校的安全工作。一是加强对学生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天讲。二是落实安全责任制。三是完善安全防范措施，针对影响安全的各种因素，落实各项安全防范措施，我们采取了课间无缝隙管理，在楼道口及针对可能发生安全事故的场所均设有教师和小安全院值周；校园中，张贴安全提示标志；教室、楼道天窗上防护栏列队林立所有的校园设施都从“安全第一”的角度出发，从根本上预防、遏制了学生伤害事故的发生。同时对师生开展了爱心教育、安全教育。请交警支队、消防中队同志讲解安全出行、自救自护知识。为增强实效，还多次组织了地震、火灾等突发事件下的紧急疏散演习，收到了预期的效果。三、开展教育普法活动，不断推进依法治校进程1、营造法制教育氛围。我们通过把法制教育与校园文化建设相结合，营造隐性教育环境，以培养学生的守法意识。如：在校园醒目位置悬挂法制宣传标语，学生亲自动手绘制法制宣传画，收集法律条规和格言警句等。“红领巾”广播站，“学校校报”，班会、队会也成为了学生们大显身手，自主传播法制教育的主阵地。同时，通过举办法制手抄报比赛，观看法制视频片，开展“学守则、讲规范”主题班队会等丰富多彩的活动形式，激发学生学法兴趣，提高他们的守法意识和用法能力。 2、坚持法制副校长制度。我们聘请了保定市公安局韩村北路派出所所长方建担任我校法制副校长，定期举办法制报告会，聘请交警支队黄震担任校外法制教育辅导员，多次来我校作法制教育报告。通过他们丰富的法律知识，结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫学生应该吸取的深刻教训，为师生们上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的警示、教育作用。3、畅通法制教育主渠道。课堂是学校教育的主渠道，我们通过抓课堂以切实加强法制教育。我校法制教育主要是抓法制课的落实。首先在课程设置上开全、开足“法制”课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。老师们为将枯燥的法制课激活，还从网上下载一些案例并收集发生在身边的青少年违法犯罪的鲜活案例，以案释法，加深对法律条文的理解，使法制课注入活力。我们还通过开展心理健康教育、丰富学生的体育活动等促使学生身心健康。如：利用课堂渗透心理健康知识，开通“心理咨询室”对学生进行心理咨询。实施“阳光体育工程”保证学生每天一小时的体育锻炼时间等。班会课重在把法规引到身边，班主任根据普法内容的需要，利用每周的班会课针对班级和社会存在的违纪违法现象，有的放矢地组织学生学习相关法律、法规，提高学生的思想觉悟，引导学生自省自律。4、坚持经常教育和随机教育相结合。我校法制办通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。还利用一些特殊的日子对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆放假前一天，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。每逢“12. 4”等重要法制宣传日对学生进行法律知识教育。如在禁毒日、全国法制宣传日、开展“远离毒品，珍爱健康”、“拒绝超载，珍爱生命”等活动，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。5、坚持常规教育和特色教育相结合。常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、宣传栏展示、学生手报等形式。此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、环境保护法以及一些交通安全法规等，收到了事半功倍的教育效果。为了更好的突出本校依法治校示范校的特色，本学期，我校制订了爱民小学模拟法庭实施方案。并根据学校开学初学生丢笔现象，编写了模拟小法庭剧本校园偷窃案。通过此次的模拟法庭活动，让同学们了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。6、将法制教育与师德建设并行。近年来，我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等，从而增强了教职工的法制观念，此外，我校还利用多元评价提升教师师德，规范教师依法执教的行为。我们责成德育处、教导处定期收集学生、家长对学校领导、教师的评价和意见，德育处、教导处各班随机抽取，调查、了解、收集学生对我们的意见和建议，并将评价意见汇总，让全体教师根据评价意见客观地剖析自己，并从主观上寻找差距，每个学期的期末我们面向每一个学生和学生家长发放调查问卷，发现学校工作中的不足找出解决方案。这种多元评价促进了教师思想、行为的转变，增强了育人的责任感。几年来，我校全面推进依法治校，增强了班子成员和师生的法律意识和法制观念，优化了学校育人环境，保证了素质教育的顺利开展，促进了学校的全面建设，取得显著成效，主要体现在以下几方面：一是领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高。二是学校管理实现了规范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理体制。三是教师的法律素质和依法施教水平明显提高。四是学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强，能够主动运用法律维护自身权益，从没有发生过在校生违法犯罪现象。五是规范了学校收费行为，做到无乱收费现象发生。六是校园及周边地区的治安秩序，得到了有效治理，教育教学秩序井然，师生安全感明显增强。由于依法治校的深入开展，使得我校教育教学质量和办学效益稳步提高。本学期，学校被命名创建和谐劳动关系先进单位; 校务公开民主管理先进单位 ；先进教工之家.几年来，学校先后被评为全国先进试验单位；全国青少年爱国主义读书教育活动示范校；全国少先队特色中队；全国百家创新型名校；全国新课程改革先进学校；河北省“先进职工之家”；河北省安全文明校园；防震减灾科普示范校；河北省少年军校；保定市文明单位；保定市教师专业发展学校示范校；语言文字工作先进单位；新市区先进基层党组织；先进基层工会组织；教育教学工作先进单位；小学教学质量优胜单位；体育工作先进单位等。我校的依法治校工作取得了初步成效，但依法治校作为一种全新的治校理念，许多方面还需要在实践中不断探索、提高。今后，我们不断创新思路，出台新举措，把依法治校工作提高一个新水平，为实施素质教育，培养一代新人提供有力保障。我校坚持坚持民主决策，努力提高科学化管理水平。倡导人文管理，努力营造和谐的工作和学习环境。实行校长负责制、中层领导参政制、教师民主监督制于一体的管理体系。凡是关系学校建设与教师切身利益的重大问题，均要通过校委会讨论，教师会表决通过，确保了决策的准确性。建立健全中层人员竞争上岗与考核、教师管理及学生管理各项规章制度。加强领导班子目标责任制建设，实行分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，形成了校长为中层服务、中层为老师服务、老师为学生服务的良好局面。通过强化服务意识，使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实，办事公正，有强烈责任感和事业心的集体，成为学校全面建设的坚强领导核心，成为广大师生的一面旗帜。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。我校利用学校普法周、日活动，以 “生命安全知识教育”、“小学生法制、安全常识”为内容的教育与考试。通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育活动做到经常化：邀请法制副校长来校举行法制教育讲座；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的；以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“法在我心中”的主题班会；举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。一、5、图片 讨论内容家长会3、课表教案5、特色：（微型模拟法庭 市中院 法制办布置 法制展室 法律顾问）