大学生寒暑假家教社会实践调研报告.doc

社会实践调研报告系别班级姓名学号指导教师评分外语系 调研题目 深入体会作为一名师范生的角色调查的对象范围 调查的时间地点 2012年1月08日至2012年2月10日 调查的主要方法 家教调研简报（含调查材料、结论、建议等） 假期社会实践是大学生思想教育、提高自身能力的重要途径，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。今年这个寒假，我通过一份家教工作的社会实践，深切地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”。早在放假之前，我就想好了要利用寒假找份家教锻炼自己。因为进入大学了就意味着学着各方面都要学会独立，并且试着了解和接触社会，而且我自己学的就是英语师范专业。最终通过师姐的介绍，我在补习班得到了一个实践的机会，给三个七年级的学生补习英语。一开始，我对这份工作没有太大的把握，毕竟之前没有家教的经验，但是我还是坚持了下去，因为我想把握住这个机会锻炼自己，收获不一样的人生阅历。 在真正投入工作前，我花费了几天的时间来熟悉课本的内容，并认真记下备课笔记，以便自己上课能做到胸有成竹，游刃有余。然而，上了两三天的课后我发现很多时候备课的内容在上课的时候不一定会用到，那是由于我对学生的认知程度和知识掌握能力还没有全面的把握吧。于是，我便多和学生交流沟通，了解他们的不足和需求，查缺补漏。并鼓励他们在课堂上主动提出问题，我会对他们的疑惑作及时细致的解答。 另外，兴趣是最好的老师。参加假期补习的三个学生英语基础都是比较差的，不是因为他们不用功，而是因为对英语提不起兴趣，总觉得学英语要背那么多的单词和语法是一件很繁琐痛苦的事。我试着从他们的角度出发，在补习过程中，不看重他们答题准确率的大小，而是注重学习方法的掌握，并介绍 一些有趣的英文电影和歌曲给他们，使学习和娱乐巧妙地结合起来，也能拉近和学生的距离。 当然，在寒假这一个多月的家教实践里，我发觉了自己的一些不足。比如对一些生僻的英语知识点，无法透彻细致地讲解清楚。还有就是对课堂的纪律也没用掌控得很好，学生上课有时会开小差，玩手机，聊天。这些我都会好好反思，并吸取教训，积累经验，不断完善自己。 很快，转眼间就开学了， 结束了将近一个月的家教生涯，现在，我对于“老师”这个称谓有了更深入的体会，当别人称呼我“老师”时，已没有了昔日的逃避与羞涩，而是有一种由衷的自豪感。2012年的这个冬天，在我的内心里，我收获了温暖的冬日下最灿烂的感动，我收获了属于我自己的道路上的成就。最后，想给自己说：继续加油！努力蜕变成长，朝着自己的梦想勇敢出发，为日后成为一名优秀的人民教师而时刻准备着！调查资料来源无参考文献无注：表格大小可自行调整。