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一年级下册语文预习提纲 识字一 1我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）万 复 苏 柳 5歌 6舞 7冰 8泉 9丁 10百 11齐 12争 13鸣加一加： 比一比： 联想法： 说一说：你还能用什么办法记住这些字？ 2读读课本上的四字词语，记住它。3. 在课本上描描、写写田字格里的下列生字： 丁 百 齐4读词语，照样子，说句子。 例：春天来了，大地从沉睡中苏醒过来了。 春天来了， 。 5想一想：文中的这些词语都是描写 （季节）的。搜集其它描写春天的四字词语，并读读记记。6复 雪 争 柳泉 水 歌 鸣冰 苏 绿 舞7补充词语春（ ）（ ）地 （ ）物复苏 泉水（ ）（ ） （ ）花（ ）放 （ ）（ ）争鸣 8家长提问学生默写万丁冬百齐1柳树醒了1我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）醒 雷 澡 枝 5软 6梳 7梢 8耍换一换： 加一加： 比一比： 说一说：你还能用什么办法记住这些字？ 2读读记记下列词语：说着说着 洗着洗着 梳着梳着 藏着藏着 玩着玩着3. 在课本上描描、写写田字格里的下列生字：朋 友 高4读课文，说一说。（ ）把小柳树从沉睡中叫醒了，（ ）给她洗澡，（ ）给她梳头，（ ）跟她做游戏，小朋友们也（ ）了。5仔细读课文第14小节，想一想：（1）从哪里知道 “柳树醒了”？用“ ”在文中画出有关的句子。（2）“柳树醒了”说明 。6想一想：在春天里，还有什么醒了呢？7家长提问学生默写说话朋友春高2 春雨的色彩1我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）1线 2论 3趣 4题 5底 6颜 7淋 8洒 9滴 10油 11欢加一加： 换一换： 部首归类： 说一说：你还能用什么办法记住这些字？2. 读读记记下列字词：表示动作的：落 淋 洒 滴 表示颜色的：绿色 红色 黄色说说你还知道哪些表示动作和颜色的词语。3在课本上描描、写写田字格里的下列生字：你 们4读课文，说一说。课文里 、 和 在争论 。5仔细读课文第35自然段，用“ ” 画出小鸟争论的话。读一读画出的句子，说一说：春雨给大地带来怎样的变化？6到外面看一看：春雨到底是什么颜色的？把看的结果画出来7、比一比，再组词。红（ ） 们（ ） 花（ ） 草（ ） 绿（ ） 门（ ） 化（ ） 早（ ）家长提问学生默写你们红绿花草 9连字组词。防 趣 颜 滴争 底 洒 菜有 线 雨 色问 论 油 笑到 题 欢 水3邓小平爷爷植树预习提纲：导语：邓小平爷爷曾经说过这样一句话：“植树绿化要世世代代传下去！”春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。让我们看看邓爷爷是怎样植树的吧！1我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）1邓 2植 3节 4岁 5龄 6已 7经 8息 9站 10行 11扶 12栽 13亲加一加： 换一换： 部首归类： 说一说：你还能用什么办法记住这些字？ 2. 读读记记下列词语：万里无云 春风拂面 引人注目 兴致勃勃 茁壮的树苗 满意的笑容 美丽的风景 难忘的日子 笔直地站着3. 在课本上描描、写写田字格里的下列生字：节 的4读课文，说一说：课文主要讲了谁？做什么？5仔细读课文第24自然段，想一想：邓爷爷是个怎样的人？用“ ”画出有关的句子。6想一想：植树节快到了，你想做点什么呢？7家长提问学生默写爷节岁亲的行 8、我会连。茁壮的 站着满意的 风景美丽的 日子难忘的 笑容笔直地 树苗9、补充词语万里（ ）云 （ ）（ ）拂面 引（ ）注（ ）10、照样子，写句子。例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 亲手 。4古诗二首1我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）1古 2诗 3首 4眠 5处 6闻 7村 8居 9醉 10烟 11童 12散 13忙加一加： 减一减： 换一换： 改一改： 说一说：你还能用什么办法记住这些字？（）2. 读读记记下列词语： 草长莺飞 拂堤杨柳 古往今来3. 在课本上描描、写写田字格里的下列生字： 古 多 4读读古诗，说一说：你读懂了什么？5. 默写古声多处知忙6连字组词。古 闻 两 人睡 诗 到 学见 眠 村 首居 忙 醉 子儿 住 散 处赶 童7、按原文填空。春 晓 村 居孟浩然 高 鼎 （ ）眠（ ）觉晓， （ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）闻啼（ ）。 拂堤杨柳醉（ ）烟。 夜（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）童散学归（ ）早， （ ）落（ ）（ ）（ ）。 （ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。这两首诗都是描写 （季节）的古诗。 语文园地一一、想一想，连一连。花 局 低 头邮 线 底 下毛 钱 轿 车 二、补充词语（ ）暖（ ）开 （ ）（ ）拂面 花（ ）柳（ ）三、我会写。chn tin li le ， hu hn co l( , 。)四、按课文内容填空。春天，（ ）树（ ）（ ）（ ）。我（ ）村成（ ）（ ）园。秋天，（ ）（ ）熟了。我（ ）村成（ ）（ ）园。 第二单我爱我家 识字 21、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、看拼音写词语x shu so d rn zhn f m（ ） （ ） （ ） （ ） 4、选词填空。做 讲 扫 洗 爱 听（ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服 （ ）父母 （ ）家务 （ ）电话家长签名：5 看电视1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，数数课文共有几个小节，在书上标上序号。4、看拼音写词语b b qun ji un xn wn qun（ ） （ ） （ ） （ ） 5、根据课文内容选词填空。1、舞蹈 音乐 足球 京剧 关心他人爸爸明明爱看_，却换成了_，是为了给奶奶看。奶奶_听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_，看看_。我们每个人心里装着的秘密是_。2、看 听 写 换 拍 唱（ ）音乐 （ ）双手 （ ）京戏（ ）文章 （ ）电视 （ ）频道3、从课文中找出意思相反的词。开（ ） 哭（ ） 暖（ ） 进去（ ） 6、词语搭配（ ）的球赛 （ ）的音乐 （ ）的秘密7、实践题。1、你让过别人什么事？_2、在你家里，有这样做过吗？_6 胖乎乎的小手1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，标一标有几个自然段。4、三读课文，想一想全家人为什么喜欢兰兰画的小手？ 5、看拼音写词语kn zhe xio hu hu ji o xn ki hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、连一连，组成词语。事 拖 变 挠 高 贴 说 鞋 化 画 话 兴 情 痒7、按课文内容选词填空。1、洗过 挠过 拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸_拖鞋，给妈妈_手绢，帮姥姥_痒痒。8、 词语搭配（ ）的小手 （ ）地说9、实践题。1、你照顾生病的奶奶吗？_你帮妈妈买过什么东西吗？_你还帮过家人做了哪些事？_2、你帮过同学什么事吗？_家长签名： 7棉鞋里的阳光1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，标一标有几个自然段。4、三读课文，想想我们要向小峰学习什么？5、看拼音写词语m m ni ni zhn w h yn fn hu shu q li （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）6、按课文内容填空(1)妈妈给奶奶晒_，奶奶睡得很_。小峰为奶奶晒_，奶奶穿着很_。(2)、选反义词填空。湿 收 脱 难受 出 少穿（ ） 舒服（ ） 多（ ） 干（ ） 放（ ） 进（ ）(3)、想一想，填一填。暖和 温暖 什么 怎么这是（ ）东西？棉被（ ）这么暖和？冬天过去了，（ ）的春天来了。棉被晒过了，奶奶盖上更（ ）了。(4)、连一连。盖 晒 合 脱 睡 收 眼睛 午觉 棉衣 棉鞋 棉花 棉被7、实践题。课文棉鞋里的阳光中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？家长签名：8月亮的心愿1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，标一标有几个自然段。4、月亮的第一个心愿是_，第二个心愿是_。5、看拼音写词语n r ti yn tin q zo din er mn lin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）6、按课文内容填空。1、月亮的心愿中的珍珍为了照顾生病的 ，不想去郊游了。2、从课文中找出意思相近的词。一同（ ） 高兴（ ）7、 词语搭配悄悄地（ ） 愉快地（ ）垃圾袋里。语文园地二一、根据课文内容选词填空。1、一家人 依偎 见闻 船 港湾 家大大小小的鞋，像是_，_在一起，说着一天的_。大大小小的鞋，就像大大小小的_，回到安静的_，享受着_的温暖。二、词儿拉拉手。精彩的 胖乎乎的 暖和的 美好的 心愿 球赛 小手 被子三家长提问学生默写本单元生字