人教版2019-2020学年九年级上学期质检化学试题（I）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期质检化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）在森林保护区一般不会见到的标志是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）口子酒是我市名优产品，下列口子酒制造工序中主要发生了物理变化的是 （ ）A . 原料蒸煮熟化B . 发酵C . 蒸馏D . 陈化增香3. （2分）水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（ ） A . 活性炭可以吸附水中的异味B . 生活中常用煮沸的方法软化硬水C . 生活污水可以任意排放D . 经处理后的工业用水可以循环使用4. （2分）下列图示的实验操作中， 错误的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 二氧化碳验满C . 加入粉末状固体D . 蒸发食盐水5. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 元素的种类是有限的，由元素组成的物质种类是无限的B . 氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，物质与氧气的反应都会发光、发热C . 利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的D . 由于原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等、电性相反，因此原子不显电性6. （2分）空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素及地壳中含量最多的非金属元素，共同组成化合物，其化学式为（ ） A . Al（OH）3B . Fe（NO3）3C . Al（NO3）3D . Al2O37. （2分）下列混合物，能按“溶解过滤蒸发”的步骤加以分离的是（ ）A . 大理石和食盐B . 蒸馏水和酒精C . 葡萄糖和蔗糖D . 硝酸铵和氯化钾8. （2分）某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图，则下列说法中，正确的是（ ）（说明：一种小球代表一种元素的原子）A . 图中的反应物都是化合物B . 该反应属于置换反应C . 该反应属于复分解反应D . 该反应不符合质量守恒定律9. （2分）实验是学习化学的重要方法，下列实验方案不可行的是（ ） A . 用肥皂水鉴别硬水和软水B . 用带火星木条区别空气、氢气、和氧气C . 用闻气味方法区别蒸馏水和酒精D . 用看颜色方法区别二氧化锰和五氧化二磷10. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是（ ）A . 将生锈铁钉放入过量的稀盐酸B . 将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧C . 将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中D . 向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸二、 填空题 (共3题；共11分)11. （4分）根据下列要求，写出有关反应方程式（1）治疗胃酸过多（一个）_（2）工业上用赤铁矿石炼铁_（3）测定空气中氧气含量的原理_（4）氢氧化钠要密封保存的原因_12. （4分）除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中。烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题。依据文章内容，回答以下问题：（1）黑火药爆炸时，除二氧化碳、氮气以外的其它产物中一定含_元素（填元素符号）。 （2）镁粉在空气中燃烧的主要反应的化学方程式为_。 （3）灼烧时发出绿色光芒的化合物可能是_（任写一种物质的化学式即可）。 （4）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有_。 13. （3分）下图是净化水的常见装置。（1）A图所示的操作中有一处错误是：_。 （2）B图装置可用于吸附水中的色素和异味，则装置中可能用到的试剂是_。 （3）C图是制取蒸馏水的简易装置。若要检验所得水的硬度，可选用试剂是_。 三、 简答题 (共1题；共8分)14. （8分）将A：物理性质，B：化学性质，C：物理变化，D：化学变化的序号填写到下列括号内： （1）铜在潮湿的空气中会生锈_（2）铜锈是一种绿色的粉末_（3）加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水_（4）氧化铜为黑色粉末_（5）加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠_（6）二氧化碳是一种无色、无未的气体_（7）不支持燃烧也不能燃烧_（8）通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊_ 四、 综合题 (共1题；共5分)15. （5分）在休渔期间，北海渔港停泊了大量的渔船，请回答下列问题： （1）铁制渔船表面发生锈蚀，这是因为_。 （2）渔民用洗涤剂清洗机舱油污，这是利用洗涤剂的_功能。请从元素组成的角度说明“水变柴油”不可能的原因是_。 （3）渔船上的木制品，为燃烧提供了_（填燃烧的条件之一）。渔船上携带有干粉灭火器，干粉主要成分是NaHCO3 ， 受热后生成了Na2CO3、CO2和一种氧化物，请写该反应的化学方程式_。 五、 实验题 (共1题；共13分)16. （13分）下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_ _（2）制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的_，再装入药品。若试管中放入的药品是高锰酸钾，还要在试管口放_，写出该反应的文字表达式：_，属于_反应。（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择_，收集氧气时，使用_装置的方法收集到的气体比较纯净。 （4）若用D装置收集氧气，待观察到_时，说明已经收集满气体；若用C装置收集氧气，验满方法是_。 （5）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以制得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_，收集氨气的装置可以选择_。 （6）如果用如图所示装置，用排水法收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入，水从另一端排出。六、 科学探究题 (共1题；共12分)17. （12分）在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：（1）在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图所示）回答下列问题实验过程中，观察到的主要现象是_，反应的符号表达式是_。通过该实验还能得出氮气的性质_。（2）某学习小组的同学对甲同学的实验方案开展进一步探究：提出问题可用于“空气中氧气含量测定实验”的药品只能是红磷吗?什么样的药品可以作为该实验的反应物?可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置除了课本中提及的，还有其它装置吗?改进装置和药品，能使一些在一般条件下不能用于测定空气含量的物质也能测定氧气的含量吗?作出猜想猜想1 一定还可用其它的物质测定空气中氧气含量，如镁条。猜想2 可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置不止这一种，但都须满足一定的条件。查阅资料 刘小源同学查阅资料获知：(1)“镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应”；铁丝在潮湿的空气中会生锈；(3)“引火铁”(极细的铁粉)是一种准纳米材料，这种铁粉具有很高的反应活性，它在空气中受热很容易燃烧；(4)白磷与红磷的化学性质有相似之处，白磷在40左右便能燃烧，红磷在240才能燃烧。分析论证刘小源同学觉得如果用蜡烛、硫粉、木炭在空气中燃烧做此实验将产生很大误差，理由是_。李雨欣同学觉得用铁丝也不行，理由是_。根据刘小源同学查阅的资料，若用镁条代替红磷，测得的氧气的体积含量应该_(填“大于”或“小于”“等于”)空气体积的1/5。得出结论根据刘小源同学查阅的资料及上述分析，请归纳：在测定空气中氧气含量的实验中，应考虑所用药品和生成物应满足以下的条件：在加热点燃等条件下可以与氧气反应，_，_。反思改进李雨欣同学根据查阅到的不同装置，结合刘小源同学查阅的资料与分析，设计了如下实验方案(包括装置及药品)：其中，不适宜在较短时间内测得空气中氧气含量的一种方案是_（填字母序号），理由是_。在其余的五种实验方案中，有一个装置可能因为空气受热体积膨胀导致装置损坏或气体外逸，该装置是_（填字母序号）。其余改进方案共同的优点是：_。七、 计算题 (共1题；共5分)18. （5分）将质量为22.3g的氯化钠和纯碱的固体混合物完全溶于131.4g水中，加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液，所加氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化如图所示请计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（溶液中无晶体析出） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 简答题 (共1题；共8分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、四、 综合题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、五、 实验题 (共1题；共13分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、六、 科学探究题 (共1题；共12分)17-1、17-2、七、 计算题 (共1题；共5分)18-1、