2019-2020学年数学浙教版七年级下册1.3平行线的判定同步练习---提高篇B卷.doc

2019-2020学年数学浙教版七年级下册1.3平行线的判定同步练习-提高篇B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）如图，对于图中标记的各角，下列条件能够推理得到ab的是（ ） A . 1=4B . 2=4C . 3+2=4D . 2+3+4=1802. （2分）如图，点E在BC的延长线上，则下列条件中，不能判定ABCD的是（ ） A . 3=50，4=50B . B=40，DCB=140C . 1=60，2=60D . D+DAB=1803. （2分）如图，要得到ABCD，只需要添加一个条件，这个条件不可以是（ ） A . 1=3B . B+BCD=180C . 2=4D . D+BAD=1804. （2分）如图，经过直线a外一点O的4条直线中，与直线a相交的直线至少有（ ）A . 4条B . 3条C . 2条D . 1条5. （2分）如图，顽皮的小聪课间把教师的直角三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线a，b上，已知155，则2的度数为（ ）A . 35B . 45C . 55D . 1256. （2分）命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的条件是（ ） A . 如果两条直线垂直于同一条直线B . 两条直线互相平行C . 两条直线互相垂直D . 两条直线垂直于同一条直线7. （2分）如图，直线a，b被直线c所截，下列条件能判断ab的是（ ） A . 1=2B . 1=4C . 3+4=180D . 2=30，4=358. （2分）同一平面内有四条直线a、b、c、d，若ab，ac，bd，则c、d的位置关系为（ ）A . 互相垂直B . 互相平行C . 相交D . 没有确定关系9. （2分）如图，能判定EBAC的条件是（ ） A . A=ABEB . A=EBDC . C=ABCD . C=ABE10. （2分）如图所示，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断ABCD的是（ ）A . 3=4B . 1=2C . D=DCED . D+ACD=180二、 填空题 (共10题；共31分)11. （1分）如图所示，直线a和b被直线c所截，1=70，当2=_时，直线ab 12. （2分）如图，如果_=_，可得ADBC 13. （1分）在同一平面内，直线AB与CD没有交点，那么AB与CD的位置关系是_14. （1分）如图，写出判断ABCD的条件是_（填一个即可） 15. （10分）如图，点D在ABC的AB边上，且ACD=A（1）作BDC的平分线DE，交BC于点E（用尺规作图法，保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，判断直线DE与直线AC的位置关系（不要求证明） 16. （4分）数一数下面的图形中有多少组互相平行的线段，有多少组互相垂直相交的线段（1）图1：互相平行：_组；互相垂直：_组（2）图2：互相平行：_组；互相垂直：_组17. （5分）如图，已知1=2，B=C，可推出ABCD理由如下：因为1=2（已知），且1=4（_）所以2=4（等量代换）所以CEBF（_）所以_=3（_）又因为B=C（已知）所以3=B（等量代换）所以ABCD（_）18. （1分）如图所示，请写出一个能判定l1l2的条件_ 19. （5分）如图，将下列推理过程补充完整：（1）1=ABC（已知），AD_（2）3=5（已知），_，（内错角相等，两直线平行）（3）ABC+BCD=180（已知），_，（同旁内角互补，两直线平行）20. （1分）如图，直线a、b被直线c所截，若要使ab，则需满足的一个条件是_（填上你认为适合的一个条件即可）第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共10题；共31分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、