大班第二学期家长会发言稿.doc

大一班第二学期家长会讲稿尊敬的家长朋友们：大家好！首先非常感谢大家抽时间来参加我们在幼儿园的最后一次家长会，对大家的到来表示欢迎。也非常感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、支持和帮助！今天家长会的主要内容有：1、介绍本学期的班级情况；2、谈谈幼小衔接；3、六一“跳蚤市场”的活动及注意事项；4、毕业典礼大致安排。一、班级情况分析首先来回顾目前班级的情况。这一学期我们的进步非常大，首先表现在常规方面。还记得他们刚从中班升上来的时候，个个精力充沛、活泼有余，基本上行动不听指挥，曾经很成功的吓跑过两位年轻教师。现在我们班的莫之娟老师和马正芳阿姨大家都已经很熟悉，非常有经验。对于班级的情况我们也做了很多的反思，想了很多办法，比如建立小组长、小班长的制度，奖励小星星等办法。精神上有鼓励，物质上也有表示，常常用奖品来激励他们。这一段时间以来，我们明显觉得孩子们有进步了，责任感、荣誉感、自豪感都有明显的增强。我们的小组长做事很负责任，早晨来和我们一起做卫生、收发小朋友的书本、点心时间整理桌面完成的非常好，这不仅锻炼了他们自己同时也确实减轻了老师的负担。很多小朋友有了为别人服务的意思，主动的为班级为小朋友做事（如葛旭杰、王睿等）。绝大部分小朋友的自理能力有提高，他们能够自己穿脱衣服、整理衣服，甚至起床后可以很好的整理自己的被褥。这些表现常常让我们发出感叹，孩子们长大了。在各种游戏活动中同样能够体现出他们的进步，不少孩子们可以自己组织游戏，大部分小朋友们能够自主遵守规则并相互提醒，有了问题能够协商，有了相对稳定的朋友圈。如果是玩竞赛性的游戏，会表现出很强的荣誉感。当然也存在少数孩子不能很好的参与到同伴的游戏中来，在游戏中不会用语言和同伴协商着玩。在教学活动中我们班的特点是思维活跃，接受能力强，活泼、自主，富有个性。活动中注意力不集中、爱小话、插嘴等也是我们的特点之一。小朋友们马上就要上小学了，课堂四十分钟能不能坐的住，老师说的话能不能听进去，这可能是家长最关心的问题，怎样做好幼小衔接工作，让孩子们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这应该是近期我们家庭和幼儿园共同关注的重点。二、幼小衔接1、激发孩子对小学生活的向往。每个孩子其实都很希望自己能快点长大，向往新的生活和环境，进入小学一直是他们所期盼的事情，因为这是证明他们长大的最好事实。我们少给孩子灌输一些负面的思想，如“等你以后读书就苦了”“小学老师很凶的，看你怎么办？”未体验过小学生活的他们可能会变得有些害怕，对小学没有好的印象。我们尽量用正面的阳光的话语去引导孩子， “哇，你都长这么大了，可以读小学了。”“你马上就要成为一名光荣的小学生啦，妈妈为你感到骄傲。”“你现在已经是幼儿园的大哥哥了，再过一个学期就是小学生啦！真了不起！”希望能在我们的正面鼓励下，让孩子向往成长的快乐以及小学生活。2、习惯上的准备习惯上的准备尤其重要，很多孩子成绩不好并不是不聪明而是习惯没有养好，太多的好孩子，不是班级里最聪明的，确实习惯都很好的。从现在开始就要养成孩子良好的作息习惯，每天保证10-11小时睡眠时间。良好的作息对孩子的健康和精神状态有很大帮助。小学一天五节课，中午没有午休，期间还要保证一小时的运动量，因此孩子需要充足的睡眠，否则下午的课要打瞌睡的。二要注重生活自理的习惯，尽量让孩子自己的事情自己做，自己穿衣，自己刷牙洗脸，自己整理书包，否则孩子对自己的东西一无所知，容易遗失，大人的过分包办，会使孩子过分依赖大人，尤其是精神上依赖，一旦出现问题就不知道怎么解决。最重要的是学习习惯的培养，进入大班后，明显感觉孩子接触的知识越来越多，学习也成了必不可少的过程，该养成哪些良好的习惯呢？1）养成独立完成作业的习惯孩子的有些作业已经成为了一种学习习惯，不需要大人的指导也能独立完成，养成孩子独立完成作业的习惯，有助于培养孩子的审题能力和自主能力。当孩子说“这题目怎么做啊？”家长陪他一起想，适当提供金点子，协助他自己完成。2）养成今日事今日毕的习惯孩子总是在做作业和玩游戏方面选择后者，这就是孩子的天性。但要养成孩子“先做作业再玩游戏”的好习惯，每天的固定任务要先完成，随后在进行游戏，养成“今日事今日毕”的好习惯，并且要在规定的时间内完成。玩也要规定时间，有的孩子为了早点去玩马马虎虎赶紧弄完。其实孩子的一些小手段都是在测算大人的底线，我们不能上了他们的当。一旦你坚决起来，他也自觉这样做不对，会主动认真的完成作业的。3）养成做事专心的习惯做事专心是培养孩子注意力集中的一个好方法。有些家长很喜欢打断孩子，如孩子正在专注于拼图，她跑来说：“宝贝吃个苹果吧！”结果孩子放下手上的拼图转而吃起了苹果。又如有些老人心疼孩子，总是在孩子做作业时喂孩子吃点心，还一边喂一边说：“你管你写，外婆不耽误你，我喂你吃。”这样的打断看似好意，其实是破坏了孩子的注意力，使得孩子很难集中精神做一件事。4）注重对听的习惯培养我们常常会碰到这种情况，你在那里一个劲地叫他，他却对你不理不睬；你明明说过的事情，孩子好像不知道似的明知故犯，其实这都是孩子听的习惯不好导致的。如何培养孩子“认真听、记得住”的好习惯，要从平时的点滴开始。以下介绍一些小方法：A、训练孩子的重复能力 这是一列火车。这是一列开往济南的火车。这是一列从上海开往济南的火车。这是一列从上海开往济南的18节车厢的火车。B、训练孩子听得专注度 指定地点让孩子去拿确切的物品，训练孩子听的能力以及注意力。C、玩玩传声筒的游戏。让孩子通过这个游戏，提高口头表达能力和理解能力。5）培养孩子的任务意识孩子的责任心的培养要从一个个小任务开始，作为家长，在家里也可以实施任务意识的培养，因为不管是幼儿园还是小学，总会出现让孩子带的东西而有些孩子却不能带来。有的是忘记了，有的是根本上课没听不知道，还有的是家长过于包办，孩子不知情诸如此类的情况，时有发生对孩子的自信心培养极为不利，因此平时我们就要培养孩子的任务意识。我们班有的家长做的很好（如葛天祺、孙嘉祺等）通过完成一个个小任务，树立自信，培养责任心。二 学习上的准备入学前学习上该准备些什么？澄清误区：为孩子入小学前所做的准备是让孩子们在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力、对事物有探索思考的精神，而不是提前将一年级的知识让孩子们都熟悉掌握，这样会使孩子们失去兴趣，入学后容易课上精神不集中。家长应把握好学习的度，以鼓励孩子形成兴趣和习惯为主。怎么做以下几点可以参考：1）耐心回答孩子的“为什么”，有答不上来的情况，和孩子一起上网或看书查资料，让他明白“家长不是万能的，也会有不会的时候，而碰到难题就要主动出击寻找答案，不能轻言放弃”这对孩子的性格培养很重要。2）激发孩子的求知欲，让孩子了解学习是件快乐的事在最初接触“学习”这件事时，没有一个孩子会有抵触情绪，孩子们总喜欢问“为什么”，他们喜欢所有新鲜事物，尝尝愿意去探险，或制作出一些稀奇古怪的东西，这些其实都是学习。走楼梯的时候让孩子数数是学习，散步的时候让孩子读车牌是学习。学习无处不在，关键是有一颗善于观察和挖掘的心。这样培养出来的孩子会善于观察，喜欢学习，对任何事物充满热情。不要给孩子布置太多作业，对于6、7岁的孩子来说，他们的手还未完全发育好，书写对他们来说其实是很困难的，因此不要过分苛求孩子，等到适当的年龄他们自然会握笔能书写了。3）克服孩子的畏难情绪畏难情绪也许是大部分孩子的通病，看到自己得心应手的他们会喜笑颜开，碰到自己不会的，他们就会愁眉苦脸，甚至放弃。家长在此时的引导尤为关键，当孩子出现畏难情绪时，家长要耐心引导，鼓励孩子克服困难，同时给孩子些“关键的小提示”，让孩子获得从纠结讨厌到客服困难的那种舒畅的情感体验，从而明白“坚持的意义”。5）了解社会时事，适当地看些新闻孩子都喜欢看电视，但到底该看些什么，我觉得家长要有意识的引导。有些片子并不适合孩子观看，可以鼓励孩子看些知识性较强或是内容丰富的节目，但尽量减少孩子重复反复看动画片的情况。其实一来对孩子的眼睛发育不利，二来重复反复出现的图像对孩子的智力发展也不是很有利，他会让孩子产生惰性，不会思考。给孩子适当地看些新闻，让孩子了解国家大事，我记得我们家小学生的试卷上有国家主席是谁？总理是谁的题目。现在的小学注重的不只是孩子的知识学习，更是注重全面发展。在知识储备方面，一年级的孩子在入学前，最好掌握20以内的加减法，注意口算速度的训练；语文类的识字量很重要，最好学过拼音，当然小学也会教，但是速度会比较快一些。孩子的阅读习惯的培养很重要，这对孩子的识字量的提高有很大的帮助。要养成孩子每日看书的习惯，因为孩子还小，亲子阅读是最好的方式，可以通过阅读提些小问题，让孩子说说喜欢故事里的谁，为什么等，多给孩子看绘本，通过视觉和听觉的双重体验发挥孩子想象，让孩子爱上阅读。向家长推荐比较经典的几本绘本，如今一年级老师也在向孩子们推荐的：爷爷一定有办法猜猜我有多爱你我是霸王龙爱心树逃家小兔三个强盗小黑鱼等，这些绘本大人和孩子阅读是各有滋味，它们的寓意深刻，不同年龄阅读后体会不同。三 能力上的准备在幼小衔接的过程中，能力上的准备甚至比学习上的准备更为重要，很多孩子最初不适应小学生活，不是他的智力有问题，而是能力上达不到。书包里像垃圾桶，作业发下来一会儿就找不到了，上厕所不会拉裤子等等，这些大班常常出现的问题也会带到小学。因此孩子的能力培养是当务之急。自己的事情自己做，要培养孩子能够自己整理书包，自己整理房间，自己整理玩具，自己的事情独立完成，不管是能力上还是精神上都不依赖大人。2、鼓励孩子主动交往的意识在平时的生活中，我们要鼓励孩子主动交往的意识，如主动帮助他人，主动交些新朋友，只有在交往中才会发现更多的问题。现在的孩子都是独生子女，他们比较以自我为中心，因此在交往的过程中会遇到很多挫折，让孩子学会在交往中变换角色，换位思考很重要。只有豁达、宽容、谦逊、自信的孩子才会受到大家的欢迎。三、六月份活动安排1、六一活动的安排（帮助培养责任心） 今年的庆“六一”，我们开展“每人一份爱，共铸行知像”义卖活动，时间安排在周五（5月30日）下午，地点在虹桥公园内，活动流程为：（一）、开场1、都市华城小区提供两个节目2、幼儿园中小班提供的节目3、（街道人员讲话）（二）、义卖活动开始（三）、募捐（四）、结束活动，提醒家长小朋友整理场地，不留垃圾。各位家长需要准备的有：1）所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。允许贩卖小型新的物品（如手绢、袜子等）3）家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立的广告牌、放音乐吸引小顾客等把自己的摊位布置的与众不同。4）家长收集准备义卖物品，规定合理价格，并贴好标签。5）义卖物品必须健康、卫生、安全，家长负责检查。6）家长准备好摆摊用的布、小板凳、零钱、小喇叭。如天气炎热需准备遮阳伞。7）、每位儿童须有家长陪同，孩子的安全由家长负责；8）、在家中与孩子先行尝试如何买卖。（如果你希望自己的孩子长大后做事认真、有创意，你在他成长过程中就要示范什么是认真、什么是有创意。活动中要及时做好销售记录，活动结束后要与孩子共同总结。）2、参观小学 六月上旬会安排小朋友参观小学，有关事项在联系中。四、毕业典礼本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，所以在6月的最后一天，我们会召开毕业典礼，初步计划呢是以年级为单位，以一个大聚餐的形式，时间可能会安排在傍晚。我们会先观看孩子们的表演，然后分享自己带来的美食，也可以自己来制作哟！具体计划，到时候会短信告知的。五、小龄生的问题六、下周一或二将安排孩子体检，请不要缺席。今天的家长会就到这儿，非常感谢大家参与。 2014-5-22