课标版2020年中考化学一模考试试卷D卷.doc

课标版2020年中考化学一模考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）（2015南京）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A . 汽油挥发B . 水的电解C . 瓷碗破碎D . 干冰升华2. （2分）第四届国际低碳地球峰会于2014年9月2123日在中国青岛举行，下列有关说法正确的是（ ）A . 低碳是指减少碳元素B . 只有二氧化碳才能造成温室效应C . 双面使用纸张符合低碳理念D . 使用一次性塑料袋购物3. （2分）我国药学家屠呦呦因研究青蒿素获得2015年诺贝尔医学奖青嵩素的化学式为C15H22O5 ， 下列说法正确的是（ ） A . 青蒿素分子由三种元素组成B . 青蒿素是一种有机物C . 青蒿素含有42个原子D . 青蒿素中氢元素的质量分数最大4. （2分）据20132017年中国天然气产业供需预测与投资战略分析报告显示，从2010年到2050年，世界能源需求将增加60%，但煤炭和石油消费将处于逐步下降趋势，到2040年天然气的比例将与石油持平，到2050年将超过石油，成为世界第一能源天然气的主要成分是（ ）A . 氢气B . 一氧化碳C . 甲烷D . 氧气5. （2分）下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）（2015广安）下列各组物质在pH=2的溶液中能共存且溶液无色的是（ ）A . KNO3、HCl、CuSO4 B . Na2SO4、Zn（NO3）2、H2SO4C . MgCl2、NaOH、FeSO4D . Na2CO3、Ba（OH）2、K2SO47. （2分）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验关于该实验有以下说法：若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；若步骤中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；若步骤中有气泡产生，则固体乙一定是C；若步骤中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO以上说法中正确的个数是（ ）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个二、 填空题 (共6题；共32分)8. （6分）某校学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧测定空气中氧气的体积分数，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%（1）为了确保实验成功，首先应_燃烧、冷却后打开止水夹，水进入集气瓶 （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气 （3）【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气易溶于水【假设二】_（4）【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体氮化镁中氮元素的化合价为_镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的文字表达式是_ （5）通过以上探究，你觉得要使实验成功，选择的反应物应符合的条件是：_ 9. （4分）目前，我国的能源主要依赖于化石燃料，因此开发利用新能源显得格外重要 （1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和_美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成了严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火其中喷水灭火的原理是_； （2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_等（请举一例）； （3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成如果开采和贮存方法得到突破，“可燃冰”可以成为未来的新能源“可燃冰”燃烧的化学方程式为_ 10. （4分）硫酸的化学式为H2SO4 ， 它由_种元素组成，每个分子里有_个原子，其中氢、硫、氧三种元素的质量比是_，氧元素的质量分数为_（结果保留一位小数） 11. （3分）为了解决环境因素对维生素C含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。（1）他们探究了_对维生素C含量的影响。（2）他们的探究对我们的启示是：在贮存富含维生素C的食物时，应_，以防止其中的维生素C过量流失，降低食物的营养价值。（3）为了解维生素C的化学性质，他们用pH试纸测得该维生素C溶液的pH在1至2之间，说明维生素C具有_性。12. （7分）实验室用下列装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：a_。 （2）利用注射器可以检查装置B的气密性。如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉， 若观察到_，则装置不漏气。（3）实验室制取并收集二氧化碳气体和制取并收集氧气，可选用的同一套装置组合是_，用该装置组合制取氧气涉及的化学反应方程式是_，实验室制CO2 ， 若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）作为制取的发生装置，其优点是_（答出一点即可）。（4）如下图所示，A管中盛有干燥的炭粉，C管中盛有干燥的氧化铜粉末，B、D两个U型管中装有碱石灰固体，用来充分吸收二氧化碳气体。现将3.0g干燥的二氧化碳气体全部缓缓通入A管进行实验，实验结束后，B管质量增加0.8g，D管质量增加3.3g，写出实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式是_，请计算进入C管和离开C管的一氧化碳的质量各为多少_？13. （8分）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题 （1）写出图中标号仪器的名称：_；_ （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为_，应选择的发生装置是_（填字母），一般不用C装置收集CO2的原因是_；将产生的气体通入E装置中，能看到的现象为_ （3）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式_， 若选择充满水的D装置收集O2 ， 气体应从_（填a或b）通入三、 实验探究题 (共2题；共12分)14. （5分）镁条在空气中久置表面会变黑，某小组同学设计并进行实验探究镁条变黑的条件。【查阅资料】碱石灰可吸收二氧化碳和水。【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用如图装置(镁条长度为3cm，试管容积为20mL)，分别进行下列5个实验，并持续观察20天。编号12345实验现象无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化20天后镁条变黑【解释与结论】（1）实验1的目的是_。 （2）实验2中，NaOH溶液吸收空气中二氧化碳的化学方程式是_。 （3）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是_。(填编号) （4）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是_。 （5）【反思与评价】在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是_。15. （7分）今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液请你参与探究：【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验请你回答下列问题： （1）C组实验中反应的化学方程式为_； （2）其中不能达到实验目的是_（填字母）； （3）D组实验中变浑浊的原溶液是_ （4）【继续探究】实验结束后，小琪同学将A，B，C，D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【猜想与假设】_NaCl、CaCl2、HClNaCl、CaCl2、NaOH（5）【反思与拓展】上述猜想与假设中只有一个不成立，它是_（填序号），理由是_根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验_（填字母）apH试纸 b硝酸银溶液 c紫色石蕊试液 d铜 e足量氢氧化钠溶液四、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）（2012朝阳）小兵在实验室利用氯酸钾与二氧化锰的混合物27g制氧气，加热至不再有气体放出为止，测得剩余固体质量为17.4g为了节约药品，小兵将剩余的固体加水搅拌，当加入35.1g水时，发现剩余固体质量不在减少，过滤后得到氯化钾溶液和二氧化锰固体试求：生成氧气的质量所得氯化钾溶液的溶质质量分数第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共6题；共32分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 实验探究题 (共2题；共12分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、四、 计算题 (共1题；共5分)16-1、