创建市级校园文化建设工作总结.doc

小学创建市级校园文化建设工作总结学校历经半个多世纪的风雨磨练，由原来一所名不见经传的小学，脱颖而出，成为区名校，市窗口学校。近年来学校立足本校实际，认真讨论、梳理、总结了学校60年发展所积淀的文化内涵，明确提出了学校的办学理念： “博爱博学，行雅知雅”的校园文化引领我们的思想，“常规立校，质量兴校，特色强校”的办学方略指导我们的行动，形成了“目标管理、过程管理、考核奖惩三位一体”的精细化管理机制，依托数字化校园建设，努力把学校打造为理念先进、管理精致、特色鲜明的内涵式发展精品学校。在创建市级校园文化建设方面我们主要做了以下工作。德育为首全面提高教育教学质量是校园文化建设的目标。学校坚持德育为首，加强爱国主义、集体主义、感恩、诚信等方面的教育，开展了丰富多彩的教育活动，提高了学生的道德素养。全面提高学生综合素质，促进学生身心健康发展，为孩子终身发展奠定基础，一直是学校的培养目标，学校视质量是学校的生命线，坚持狠抓教育教学质量，学校连续多年抽考成绩位居全区第一名，连续多年获区教育局综合考核一等奖。 常规管理是校园文化建设的基石。学校提出常规立校，就是要狠抓常规管理，即一日常规，一周常规，一月常规，一期常规，班级常规，教学常规，部门工作常规等。坚持有目标管理，有过程管理，做到有考核有奖惩，树立常规工作做不好的教师不是好教师，常规做不好的班级不是好班级，常规做不好的部门不是合格部门的观念。通过常规制度的建立要做到事事有人管，时时有人管。通过一系列常规管理，学校各项工作常态化，并在不断的得以优化。依法治校是校园文化建设的保障。制定、完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。组织教师认真学习义务教育法、未成年人保护法中小学教师职业道德规范等逐步优化教师队伍。同时学校也重视和加强对学生的法制教育，加强对学生良好行为习惯的养成教育，良好的学风和教风正在形成。特色教育丰富校园文化建设的内涵。我校以丰富生动的实践推进特色教育，以尊重孩子、对孩子未来负责的人本理念，使特色教育成为素质教育的重要内容，逐渐发展为学校亮丽的办学特色。学校近年来在艺术、科技等特色教育上取得佳绩。艺术方面：学校管乐队连续两年获四川省校际管乐大赛一等奖，于2012年7月受邀参加在新加坡举办的第三届国际管乐节，获小学组银奖；学校合唱队、管乐队多次参加市区各种文娱演出，获得好评；学校被评“全国艺术教育先进单位”。科技方面：科技实践活动连续四年，获全国金奖，2011年创建为“中国少年科学院科普教育示范基地”，学校被评为“全国科技教育示范单位”。活动是校园文化建设的有效载体。围绕学校的各项工作，结合学校实际，开展一系列常规活动和阵地活动。每周有丰富的兴趣小组活动，如体育类、音乐类、舞蹈类、器乐类、科技类等，学生可以选择自己所喜欢的项目进行学习。每年元旦有新年音乐会、六一有艺术节，每期有师生运动会、科技实践活动，以及各种文艺演出、体育竞赛、书画展览、语言竞技等方面的活动。这些活动扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，有效提升了校园文化的品位，丰富了校园文化的内涵。校园环境是校园文化建设必备的物质基础。一个整洁、舒适、有浓郁校园文化气氛的校园环境，是校园精神文化得以体现的先决条件。小学新校区，作为灾后重建的一所新学校，已进行了初步的校园文化硬件建设的规划，这必将促进小学校园文化建设的提升与创新，必将进一步丰富小学校园文化的内涵。小学将规划好学校的发展方向，统一思想，形成学校师生共同的愿景，共同实现小学校园文化建设的大发展。