绥化市创新学校毕业班月考语文试题及答案.doc

命题人：许文东 2013年3月20日绥化市创新学校毕业班模拟考试语 文 试 卷本考场试卷序号（由监考填写）考生注意：1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题，总分120分题号一二三四总 分核分人得分一、知识积累与运用（第17题，共25分）1.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写到田字格内。（2分） 相信吧，成功属于我们。2.阅读下段文字，按要求答题。（4分）爱，是一个永桓的话题。许多文人墨客都曾抒写过它，冰心雨中的荷叶是一副爱的图画；朱自清笔下蹒跚的背影是一道爱的风景；端木蕻良对关东土地深情的呼唤，是一首爱的颂歌。相信，我们每个人都能从这些爱的篇章中（j）取营养。给加点字注音，根据拼音写汉字。 （2分）蹒跚（ ） （j） 取找出文中两个错别字并改正。（2分） 改为 ； 改为 3.下列句中没有语病的一句是（ ） （2分）A.为了防止不再发生类似的伤害事故，我们采取了很多安全措施。B.“唱红歌、读经典”的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。C.社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。D.世博会已经闭幕了，但志愿者笑容却总是回荡在我们耳边。4.仿写句子。（2分） 一朵鲜花装扮不出美丽的春天； ；一树果实代表不了丰收的季节。由此看来，个体的力量是有限的，只有齐心协力才能创造辉煌。5.仔细观察漫画，简要说明寓意。（2分）哈！老子今天过生日！寓意：6.古诗文默写。（10分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经关雎）“瀚海阑干百丈冰， 。”（岑参白雪歌送武判官归京） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）王维的使至塞上中，“ ， 。”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故的句子是：“ ， 。”登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳中的“ ， ”与王安石的不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层有异曲同工之妙。请你写出带“书”字的连续两句古诗。 ， 。7. 走近名著（3分）成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷。请完成下面的读书卡。书名名人传作者国籍法国主人公列夫托尔斯泰、米开朗琪罗、（ ）读了名人传，我深受启迪：三位名人都是 （ ）才成为伟人的。我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，说的也正是这个道理。二、口语交际及综合性学习（第811题，共10分）农历五月初五是我国的传统节日端午节。为了更好地感受民间风俗，传承民族文化，你所在的班级在“端午节”前夕召开了“端午话民俗”主题班会。 8.在搜集有关端午节资料时，你采用了哪些方法？（写出三种）（3分）9.请向同学们简要讲述端午节的来历。（2分）10.班会上，同桌小亮在下面写作业，你会对他说什么？（2分）11.端午节有包粽子、赛龙舟等民间习俗，除端午节习俗外，你还知道哪些习俗写出三种。（3分）三、阅读理解及分析（第1228题，共35分）（一） 阅读【甲】【乙】两文，回答1216题。（共11分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自曹刿论战）【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐）12.解释文中加点的词。（2分）（1）牺牲： （2）衡： 13.翻译下列句子。（2分）（1）何以战？ 译文： （2）人恒过然后能改。 译文： 14.齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了生于忧患，死于安乐中的“ ， ， ”。（用原句回答）（3分）15.找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。（2分）甲： 乙： 16.从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。（2分）（二）阅读塑料瓶装水真的干净吗？，回答1720题。(共8分)塑料瓶装水真的干净吗？阿碧很多人都有这样一个习惯，出门在外口渴的时候就到附近的超市买一瓶水喝，塑料瓶装水给我们的印象是干净和方便。但是，这些水真的很干净吗？它们真的没有受到污染吗？英国化学研究人员威廉肖迪克表示，塑料瓶可能会持续向其中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。 现在，瓶装水行业是世界上发展势头最快的行业之一，仅仅英国一年就有大约12亿英镑的市场份额。据统计，美国近3年瓶装水的消耗量每年以近百分之三十五的速度递增，2011年瓶装水的消耗量已增至260亿升。然而，瓶装饮用水的塑料瓶的生产过程却有隐患。在制造水瓶所需要的聚酯塑料的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂；随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。水厂一般采用地下水来制造瓶装水。威廉肖迪克对15种热销的瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂三个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。虽然塑料瓶装水中锑元素的含量远远低于官方公布的安全标准，但是长期饮用的后果则还没有具体的研究结论。不过，由于婴幼儿的身体免疫系统比较脆弱，还是要尽量少给婴幼儿喝瓶装水。此外，有荷兰研究者在近期的一次会议上警告说，他们研究发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。研究者认为，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人，则有更高的感染危险。由此看来，明智的选择是少喝、少买塑料瓶装水，最健康、最廉价的饮料还是白开水。 17.读完全文，请概括说明瓶装水可能危害人体健康的原因。（2分）18.第段中加点词“可能”能否去掉，为什么？（2分） 19.第段中的画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分） 20.威廉肖迪克从最常见的塑料瓶装水中发现了问题，这对你有什么启发？（2分）（三）阅读学会“怎样学习”，回答2124题。（共8分） 学会“怎样学习”联合国教科文组织出版的学会生存一书中有这样一句话：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话启示我们，在学习过程中不但要重视学习本身，而且要重视掌握正确的学习方法，即学会“怎样学习”。有些人经常学习，但不一定会学习。比如有的同学学习很刻苦，一有时间就抱起书本读，但读书没有方向、重点；有的同学听课很认真、笔记很工整，但没有思想、没有感悟；也有的同学对老师指定的学习内容能够做到认真学、用心记，但不能应用等。由此可见，学习仅有热情、只知刻苦是不够的，还应当善于学习，也就是学会学习。这就需要学会“怎样学习”。学会“怎样学习”，首先需要知道“学什么”。人生有涯，学海无边。因此，学习应有所选择、有所侧重。如果学习不分主次、漫无边际，眉毛胡子一把抓，势必收效甚微。我们应具备一门专长后，再留心一般常识的增加。当今时代是一个大发展、大变革、大调整的时代，新事物、新情况、新创造、新发明层出不穷，知识和信息总量呈几何级数增长。面对这种新形势，我们在抓紧学习、不断学习、广泛学习的同时，应当懂得为什么而学习，知道自己最该学的是什么。学会“怎样学习”，也需要知道“如何学习”。学习方法关系学习能力，影响学习成效。方法对头，就会事半功倍、收获丰厚；方法不对，则会事倍功半、劳而无获。刘少奇曾讲：“要学得一点东西，必须靠自己努力，方法也要弄对”；“只努力而方法不对，也学不到什么，自认为学到了，也是假的，靠不住的。”随着社会的不断发展和科学技术的突飞猛进，人们的学习内容在复杂性、深刻性上都大大增强，迫切需要我们不断改进学习方式、创新学习方法。 。学习的目的全在于运用，这是我们在学习问题上一贯强调的一个基本原则。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。如果不善于应用所学的知识，无论读过多少书，也难以转化为解决实际问题的能力，最终也不可能获得实际的益处。由此看来，对于我们广大青少年来说，要想在未来的人生道路上有所作为，就必须学会“怎样学习”。 21.请用简洁的语言概括本文的中心论点。（2分）22.第段画波浪线的句子运用了什么论证方法？其作用是什么？（2分）23.根据两段画横线句的特点，为第段横线处补写一个句子（写在下面）。（2分）24.生活中，你有什么好的学习方法？请结合实际谈谈。（2分）（四）阅读龙眼与伞，回答2528题。（共8分）龙眼与伞大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。25.第段画线句运用的修辞手法是什么？有什么表达效果？（2分）26.第-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”“ ”“ ”的变化过程。（2分）27.第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是什么？（2分）28.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）A.体现了母亲乐观开朗的个性。B.赞美了母亲的慈爱、宽容。C.抒发了对母亲的思念之情。D.表现了母爱的无私、高尚。四、写作（第29题，共50分） 29.从下面两个文题中任选一题作文。（50分）文题一：将题目“珍惜所拥有的 ”补充完整，写一篇文章。文题二：人生路上充满着挑战，挑战首先是挑战自己。在学习、工作、生活中，敢不敢迈开第一步是挑战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误是挑战等，请以“挑战”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等。作文要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；字数在600字左右。作文题目：_100200100200100200800字100100牡丹江市2012年初中毕业学业考试语文试题参考答案及评分标准一、知识积累与运用（第17题，共25分）1.评分标准：（2分）用楷体书写1分，准确、规范1分（含标点）。2.shn 汲 评分标准：（2分）每空1分。“桓”改“恒”；“副”改“幅” 评分标准：（2分）每个错别字1分。找出并改正方可得分，只找出没改正不得分。3.序号： 改正：“发展”改为“提高”或“增强”。 评分标准：（2分）序号、修改各1分。4.示例：一片树叶遮蔽不出清爽的阴凉。评分标准：（2分）符合语境1分，句式一致、通顺1分。5.内容：一家人准备了丰盛的饭菜，给孩子过生日，孩子喊着：“哈！老子今天过生日！”寓意：示例一：讽刺了某些孩子以自我为中心、目无尊长的行为。示例二：一些家庭过分溺爱孩子。评分标准：（2分）内容：准确概括内容1分。寓意：体现漫画含义，从家长和孩子两个角度答出其中一点即可得1分。6.古诗文默写。君子好逑愁云惨淡万里凝受任于败军之际最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。舍生而取义者也。示例：乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）评分标准：（10分）每空1分。丢字、错字、加字，该空不得分。7.保尔柯察金。示例：要以钢铁般的意志去面对生活中的艰难困苦。评分标准：（3分）人名1分，写“保尔柯察金”或“保尔”均可。启示正确1分，语句流畅1分。二、口语交际及综合性学习（第811题，共10分）8.方法示例：网上搜索、去图书馆查资料、问卷调查、采访专家等。 评分标准：（3分）每种方法1分。9.示例：相传古代诗人屈原在农历五月初五投江自杀，后人为了纪念他，把这天当做端午节。 评分标准：（2分）答出屈原1分，投江1分。10.示例：小亮，作业可以回家写，现在是了解民俗常识的好机会，我说的对吗？评分标准：（2分）结合语境，符合题意，语言连贯得体1分。人称正确，语气委婉1分。11.习俗示例：过年吃饺子、立春吃春饼、元宵节（正月十五）吃元宵、清明节祭祖、春节贴对联、春节放鞭炮等。 评分标准：（3分）习俗每个1分。三、阅读理解及分析（第1228题，共35分）（一）阅读【甲】【乙】两文，回答1215题。（共8分）12.濯：洗涤 是：这评分标准：（2分）每词解释正确1分。13.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？魏文侯和管理山林的人（虞人）约定时间(相约)去打猎。评分标准：（2分）翻译正确、完整即可。翻译正确、通顺即可。14.甲：莲，花之君子者也。 乙：虽乐，岂可不一会期哉？或 乃往，身自罢之。评分标准：（2分）找出并书写完整即可。有错别字不得分。15.示例一：出淤泥而不染，是一个人品德高尚的体现。作为中学生的我们，同样应该洁身自好，拒绝社会上的不良习气，积极参与一些有益身心的活动，健康快乐的成长。 示例二：信守诺言，是一个人必备的素质之一。作为中学生的我们，同样应信守诺言，只有如此我们才能在未来的学习和生活中，取得更大的成绩，实现自己的理想。评分标准：（2分）结合实际谈理解1分，语言流畅1分。（二）阅读塑料瓶装水真的干净么？，回答1619题。(共8分)16.原因一：锑溶解在瓶装水中，大量摄入可能会对身体造成危害。原因二：瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。评分标准：（2分）用文中语句或自己归纳、概括均可，每个原因1分。17.不能去掉。“可能”表估计、推测的意思。如果去掉过于绝对，与客观事实不符，体现不出说明文语言的准确性。评分标准：（2分）答出词语作用1分，体现说明文语言的准确性1分。18.示例：举例子，具体说明瓶装水行业发展势头很快的特点。列数字，准确说明瓶装水行业发展势头很快的特点。评分标准：（2分）指出说明方法（一种即可）1分，分析其作用1分。19.示例一：生活中要学会仔细观察事物，这样会有所发现。 示例二：要有探索精神，只有不断探索，才能揭开大自然的奥秘。示例三：生活中少喝、少买塑料瓶装水，多喝白开水。评分标准：（2分）言之成理1分，语言流畅1分。（三）阅读学会“怎样学习”，回答2023题。（共8分）20.我们应该学会“怎样学习”。评分标准：（2分）用原文的话或自己的语言概括均可。21.道理论证（引用论证）。引用名言更有力地证明了“学会怎样学习，也需要知道如何学习”这一观点，使文章更有说服力。评分标准：（2分）论证方法1分，结合文章内容分析其作用1分。22.学会“怎样学习”，还需要知道“如何运用”。评分标准：（2分）概括出本段大意1分，与两段画线句式基本一致1分。23.示例:学习数学时，我采用了归纳总结题型的方法做成了“错题集”，随时翻阅，数学成绩有了显著提高。评分标准：（2分）结合实际谈1分，语言流畅1分。（四）阅读粒粒橘米香，回答2428题。（共11分）24.一方面指橘米饭的淡淡橘香，另一方面指母亲对“我”的浓浓深情。评分标准：（2分）每方面正确、流畅各1分。25.“喃喃”写出了母亲不断小声说话的情态，形象地表现出母亲的自责和对我的怜惜之情。评分标准：（2分）情态、情感（自责、怜惜答出一点即可）各1分。26.画线句子是对“我”的动作描写，面对被病痛折磨的母亲，“我”感到十分无奈（痛惜、伤心、难过）。评分标准：（2分）动作描写1分，人物心理1分。27.不同意。因为这件事与中心关系不大，不应该详写。评分标准：（2分）理由正确、语句流畅即可。只答不同意，不得分。28.示例： 举例：中考之前，妈妈为了给我增加营养，每天熬骨头汤，陪我学习到深夜。 感受：每当看到那冒着热气的骨头汤，我的心中都有一种暖暖的感觉，并暗暗下定决心，一定好好努力，考一个好成绩来报答父母。评分标准：（3分）举例恰当1分；感受母爱1分，回报父母1分。四、写作（第29题，50分）【答案】21、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态22、亢奋 不快 羞愧23、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈24、母亲独自在家因委屈而默默流泪 母亲在大雪中为“我”送伞 为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈25、B29.评价等级及赋分标准：等级内容语言结构一等（46-50分）题意切合中心突出内容充实感情真挚语言流畅用词准确表达生动结构严谨层次清晰二等（40-45分）题意符合中心明确内容具体感情真实语言通顺用词准确表达明白结构完整层次分明三等（35-39分）题意基本符合中心基本明确内容比较具体感情比较真实语言较通顺语病常产生表达较清楚结构较完整层次稍清楚四等（30-34分）主题不太合适中心不太明确内容不够具体感情不够真实语言大体通顺语病产生较多表达比较含糊段落可以划分条理不够清楚五等（29分以下）文不对题辞不达意内容空洞感情匮乏语句不通用词不当表达不清结构混乱层次不清说明：1.坚持三人独立评卷。2.作文满分的比例掌握在1左右。3.以下两项有一项突出者，可酌情加14分，加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 4.没写题目扣2分。5.字迹工整的加12分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣13分。6.凡认为有严重错误的作文，评卷小组研究处理。严密思考 7 / 4 认真作答