描绘民族建筑山水风光的成语.doc

描绘民族建筑山水风光的成语与课文卧薪尝胆相配的成语描写城市繁华的成语军旅生活军人气概的成语激励人们勤奋学习不断进取的成语我空你填请你打开练习卡片，开始你的挑战交换，集体校正带根的成语（注意根所在的不同位置）根（）（）（）根（）（）（）（）（）（）根（）（）（）根带风带雨的成语填上相应的动物雏（）展翅 老（）识途（）贯而入（）飞（）跳 （）奔（）突 群（）无首狡（）三窟 拓展：你还能说出一些带动物的成语吗？我说你猜急迫得不能再稍作等待。（ ）像一群蜜蜂一起拥来。（ ）青蓝色的，像用水冲过一样。（ ）连续不断，一起一落。（ ）烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）形容人的兴致很高，情绪热烈。（ ）什么收获也没有。（ ）我画你连照样子把图与相应的词语连起来打开练习卡片，迅速连线过渡：今天再次漫游成语世界的感觉怎么样？能用上一个成语说说吗？古诗城堡 、走出成语王国我们来到了一座城堡，听说，城堡的大门要对上一些个密码才能完全打开。有勇气试一试吗？ 出示习诗句 密码欲穷千里目，更上一层楼。 密码但愿人长久，千里共婵娟。 密码不识庐山真面目，只缘身在此山中。 密码沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 密码劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 密码居高声自远，非是藉风人。 、我们一起说：芝麻芝麻请开门！齐 、大门打开，原来是一个美丽的古诗乐园，你还记得这个学期学习了哪些古诗？ 学生背诵六首古诗枫桥夜泊、山行、夜书所见、竹石、九月九日忆山东兄弟、梅花 、古诗词是我国文化的瑰宝，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，现在轮到小诗人们一展才华，为画配诗。(本学期所有古诗配画诵读) 、这一轮诵读，大家一定余兴未了吧，下面让我们一起去古训链接，继续我们高昂的兴致。 劝学篇上下 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，是非经过不知难。古今贤文劝学篇（上） 身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。 师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。古今贤文劝学篇（下） 孟子言 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。孟子 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子 会读会背并不难，如果能将这些诗文活学活用就更好了。 每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“ ， 。”来表达思乡之情。 每当枫叶红了，你会吟诵“ ， ”来赞美深秋的景色。中国的神州六号飞上了天，我会说：“ ， 。” 如果你的同学只知道玩，你会对他说：“，”来叫他珍惜时间。 你的邻居下岗了，你会吟诵：“ ， ”来安慰他。 你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“ ， ”。 如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“ ， 。 ， 。” 每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sng）：“ ， ”来勉励自己不断进步。 你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“”你还会说：“”还可以说：“” 看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“”。你还可以说：“”。 去过两个地方我们休息一下，打开课外之窗呼吸一下新鲜空气打开练习卡片三，完成考考你。 课外之窗 城市的美称 因为昆明，所以我们称它为春城。 因为广州有 ，所以我们称它为羊城。 我们称济南为泉城，是因为。 我们称哈尔滨为冰城，是因为。 ，因此我们称潍坊为鸢都。 ，因此我们称重庆为山城。 我还知道人称拉萨为，称杭州为，山东枣庄的驰名中外。人们用来赞美北大荒。 种子的传播 通过本学期的学习，我知道了是靠来传播种子的； 是靠来传播种子的； 是靠来传播种子的。 脸谱的解读 戏剧脸谱中，人们常用红脸代表: ，如：。 黑脸代表:，如： 。 白脸代表: ,如： 。 演岳飞应该用 色脸谱。曹操用。