人教版中考化学模拟试卷（4月份）C卷 .doc

人教版中考化学模拟试卷（4月份）C卷 一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）成语是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是（ ） A . 绳锯木断B . 滴水成冰C . 死灰复燃D . 聚沙成塔2. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） 用量筒量取液体时，将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；滴瓶上的滴管用过后要用水冲洗干净再放回滴瓶中；实验室里两个无标签的试剂瓶均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，取少量药品品尝味道A . B . C . D . 全部错误3. （2分）下列涉及二氧化碳和一氧化碳的叙述正确的是（ ） A . 用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳B . 二氧化碳和一氧化碳中碳元素化合价相同C . 实验室模拟炼铁的尾气可以直接排入空气中D . 使用煤炭炉子取暖必须安装烟囱、保持室内通风4. （2分）下列试物质的名称、俗名、化学式表示正确的是（ ） A . 二氧化碳、冰、CO2B . 氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2C . 氢氧化钠、火碱、NaOHD . 氧化钙、石灰石、CaO5. （2分）2014年浙江省吹响了“五水共治“的号角，金华地区很多电镀厂未达环保要求被迫关闭，电镀废水一般都含有 Ni2+、Fe3+、Cu2+等，将含有以上离子的废水（溶液）进行化学处理时（金属活动性：铝铁镍铜，不考虑其他杂质的反应） 以下说法正确的是（ ）A . 该废水中含大量的 OHB . 加入过量的铁粉可以析出单质的 Cu不能除去NiC . 处理时往往会加入过量的石灰水，可以除去 Fe3+、Cu2+D . 不考虑其他杂质时只要加入过量的铝粉就可以除去废液中所有金属离子6. （2分）为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙装置进行实验，发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料：（1）常温下碳酸氢铵（ ）是白色固体。（2）无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色。下列说法错误的是（ ） A . 甲实验不如乙实验环保B . 乙实验中使酚酞试液变红的物质是氨水C . 乙实验中碳酸氢铵受热分解的方程式是： D . 甲实验中只根据“固体消失”这一现象，就能说明碳酸氢铵受热分解了7. （2分）实验操作能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A验证氯化钠溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe，Cu，Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的可溶性杂质将粗盐研碎，溶解，蒸发A . AB . BC . CD . D8. （2分）下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是（ ）A . 它们属于同种元素的微粒B . 它们原子的核外都有两个电子层C . 它们的最外层电子数相同D . 它们都是原子9. （2分）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下混合反应，一段时间后，测得各物质的质量分数变化如图所示，则有关说法正确的是（ ） A . 该反应属于分解反应B . 乙一定是该反应的催化剂C . 丁是单质D . 该反应生成甲和丙的质量比为19：4110. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 酸碱中和后溶液一定呈中性B . 不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C . 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D . 金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量二、 填空与简答 (共5题；共34分)11. （2分）如图是治理汽车尾气反应的微观过程图中单质是_（填名称）；化学方程式为_ 12. （7分）实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究：取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示试回答： （1）分析图中信息可知，20g废液中，所含的溶质是_（写化学式）； （2）在废液中加入碳酸钠溶液，首先与碳酸钠溶液反应的化学方程式为_； （3）计算废液中氯化钙的质量分数是多少？（写出计算过程） 13. （10分）为了节约林木资源，近几年兴起石头纸石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳15克，加入150克7.3%的盐酸溶液，充分反应后，称得剩余物质的总质量为159.72克（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应）有人认为，根据上述实验数据，可按如下方案计算：根据“150克7.3%的盐酸溶液”，得出参加反应的氯化氢质量，然后根据反应原理求得碳酸钙的质量，最后求出贝壳中碳酸钙的质量分数（1）以上方案是否正确？（2）计算贝壳中碳酸钙的质量分数14. （6分）央视频道是真的吗？栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究： （1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_ （填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？ 【查阅资料】“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；锌粉是一种深灰色固体锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐【提出猜想】猜想：“锡纸”中的金属是锡； 猜想：“锡纸”中的金属是铝；【进行实验】设计方案并进行实验实验操作实验现象实验分析与结论取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液“锡纸”表面有深灰色固体析出根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想_（填“”或“”）成立；反应的化学方程式为_（3）【交流讨论】实验中打磨“锡纸”的目的是_； 下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_（填序号）A氯化铜 B硝酸银 C硫酸钠 D硫酸亚铁（4）【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范如果电器着火应该采取的灭火方法是_ 15. （9分）如下图所示，把足量的硫粉放入氧气中充分燃烧。（1）硫在氧气中燃烧的反应方程式是_。 （2）实验后，取少量集气瓶内的溶液于试管中，再往试管中滴加数滴的紫色石蕊溶液，振荡。发现紫色石蕊溶液变成红色。（提示：石蕊溶液是将石蕊加入水中溶解后得到的混合物）【提出问题】是什么物质使紫色石蕊变红色呢？【提出假设】假设1：水使紫色石蕊变红；假设2：_使紫色石蕊变红；假设3：二氧化硫与水反应的生成物使紫色石蕊变红。（3）【设计实验】 我们可判断假设_不成立，因为石蕊溶液中含有这种物质，不能使紫色变红。 请设计一个实验方案验证另外两个假设是否成立，用文字描述实验步骤及填写预期实验现象和结论。（提供的试剂和用品有：干燥的紫色石蕊纸花若干朵、干燥的二氧化硫两瓶、水）实验步骤预期实验现象和结论_，假设_不成立。_，假设_成立。三、 实验与探究 (共1题；共10分)16. （10分）（2016大邑县模拟）同学们知道铁的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应化学兴趣小组的同学在课外资料中发现，铁和氧化铁竟然也能发生化学反应【提出问题】铁和氧化铁反应的产物是什么？【查阅资料】铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁其中，只有氧化铁是红棕色，其余皆是黑色；只有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁；只有四氧化三铁有磁性另外，二氧化碳不与铁反应，也不与铁的氧化物反应（1）【猜想与假设】根据质量守恒定律，请你猜想该反应的产物：只有氧化亚铁； 只有四氧化三铁； _（2）【进行实验】按如图连接好仪器，检查装置的气密性将足量的铁粉与适量的氧化铁粉末混合，装入玻璃管轻轻打开旋塞，通入干燥、纯净的二氧化碳过一会儿后，关闭旋塞点燃酒精喷灯加热药品23min，粉末全部变黑；此时先将弹簧夹夹在橡皮管上，再停止加热；等到玻璃管冷却至室温，倒出黑色粉末，然后检验检验黑色粉末的操作如下，请你完成其中的空白：序号 操作及现象 结论 a黑色粉末暴露在空气中不变色，用磁铁靠近，能完全被吸引黑色粉末中一定没有_猜想_错误 b取少量的黑色粉末装入试管，滴加足量_溶液，出现红色固体，充分反应后仍残留黑色固体黑色粉末中一定含有铁和_猜想_正确（3）【探究结论】铁和氧化铁会发生化合反应，有关的化学方程式是_（4）【反思与评价】在实验操作第（2）步，通入CO2的目的是_在实验操作第（3）步，为什么要先夹上弹簧夹后再停止加热_实验中盛水的试管里发生反应的化学方程式是_四、 分析与计算 (共2题；共10分)17. （2分）超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_ （2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg 18. （8分）合金材料的研究与工业生产的发展关系密切 （1）请写出铁的一种常见合金材料的名称_；铁片有“热胀冷缩”现象在因为随着温度的变化，_会发生改变 （2）金属元素在自然界中，通常以伴生状态存在如常见的食盐水中就含有一定量的Ca2+和Mg2+ ， 若依次向其中加入过量的Na2CO3和_溶液，可以除去其中的Ca2+和Mg2+ 接下来的操作是向过滤得到的滤液中加入适量的稀盐酸，加稀盐酸的目的是_ （3）如图是探究炼铁原理的实验装置 实验时A装置中能够观察到的现象是_如果B装置中的氢氧化钠溶液是过量的，实验结束后去少量B装置中的溶液，滴加过量的BaCI2溶液，可观察到的现象是_接下来在所得到的溶液中，滴加紫色石蕊试液，可观察到的现象是_上述实验结束后，测得B装置共增重2.2g，则A装置中被还原的氧化铁的质量是多少_？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空与简答 (共5题；共34分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、三、 实验与探究 (共1题；共10分)16-1、16-2、16-3、16-4、四、 分析与计算 (共2题；共10分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、