初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元测试卷（II ）卷.doc

初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中正确的是（ ） A . 过滤B . 测定空气中氧气含量C . 贮存氧气D . 塞紧胶塞2. （2分）下列是初中的常见实验，下列说法错误的是（ ） A . 该实验中，白磷不足也不影响实验结果的测定B . 利用该装置测定空气中氧气的含量，若玻璃管内水面上升低于管内体积 ，可能是白磷不足引起的C . 对比实验、可得出不同溶质在同一溶剂中溶解性不相同。D . 点燃负极的气体，发出淡蓝色火焰，烧杯壁有水珠出现，可见，通过分解水和合成水都可以探究水的组成3. （2分）空气中含量最多，且可以做保护气的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分）生活中的化学。下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）A.化学与安全B.化学与生活煤气泄漏关闭气阀、严禁烟火进入地窖一一先做灯火实验烧煤取暖防中毒一一煤炉上放一壶水炒菜时油锅着火一一用锅盖盖灭C.化学与能源D.化学与环保化石燃料一一煤、石油和天然气清洁能源一一太阳能、风能等减少汽车尾气污染一一减少开车出行,提倡使用公共交通等减少温室气体排放一一尽可能实行低碳生活A . AB . BC . CD . D5. （2分）流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（ ） A . 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭B . “人造空气”比空气中的氮气含量高C . 利用红磷的燃烧，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量D . 在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失6. （2分）下列化学观点正确的是（ ） A . 气球吹爆是化学变化B . KClO3中氯元素的化合价为1C . 一氧化碳与氧化铁反应属于置换反应D . 磁铁矿主要成分是Fe3O47. （2分）下列关于SO2的理解错误的是（ ） A . SO2中硫元素的化合价为2价B . 一个SO2分子中含有2个氧原子C . SO2是大气污染物之一D . SO2硫元素与氧元素的质量比为1：18. （2分）下列符号既可以表示一种物质，又可以表示该物质的一个原子的是（ ） A . NeB . O2C . CO2D . N9. （2分）南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（ ） A . 含有3个氧分子B . 相对分子质量为94C . 其中硅元素的化合价为+3价D . 钠元素与铝元素的质量比为23：2710. （2分）小明在学完化学用语之后，完成了家庭作业。他的作业中正确的是（ ） A . 3H3个氢元素B . C6060个碳原子C . 氧化铁中铁的化合价显+3价D . NaCO3碳酸钠11. （2分）正确使用化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是（ ） A . H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子B . KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同C . 、 、 表示的粒子都是阳离子D . CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物12. （2分）绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46 ， 下列说法不正确的是（ ） A . 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B . 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C . 单宁酸分子中碳、氡、氧原子个数比为38：26：23D . 一个单宁酸分子中含26个氢分子13. （2分）“中国深度探测计划团队”想给地球做个CT，他们用TNT（化学式为C6H2CH3(NO2)3炸药进行爆破，利用地震深反射原理测定地球的内部结构，TNT中含有几种元素。（ ） A . 2B . 3C . 4D . 514. （2分）发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵碱，它对人体胃肠黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中枢的作用。发芽土豆的芽眼芽根和变绿的部位含量更高，人吃了会有咽喉痒、恶心、呕吐、腹痛等症状，重者会死亡。龙葵碱的化学式为C45H73O15N，下列有关龙葵碱的说法正确的是（ ） A . 龙葵碱的相对原子质量为867gB . 龙葵碱中碳元素的质量分数最大C . 龙葵碱中碳元素与氧元素的质量比为3：1D . 龙葵碱是由45个碳原子、73个氢原子、15个氧原子和1个氮原子构成的15. （2分）下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是（ ） 实验目的A检查装置的气密性B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量C测定空气中氧气的含量D探究MnO2能否加快H2O2分解实验方案A . AB . BC . CD . D16. （2分）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气B . 将水通电电解一段时间C . 等体积等浓度的过氧化氢分解D . 加热高锰酸钾制氧气17. （2分）下列物质在氧气中燃烧，产生浓厚白烟的是（ ） A . 硫磺B . 铁丝C . 红磷D . 木炭18. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 测定空气中氧气的含量 B . 镁在氧气中燃烧生成氧化镁 C . 用等质量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D . 加热高锰酸钾制取氧气 19. （2分）如图所示的装置有很多用途，下列使用方法错误的是（ ） A . 排空气法收集氧气时，由a口进气B . 排空气法收集氢气时，由b口进气C . 排水法收集氢气时，由b口进气D . 排水法收集氧气时，由a口进气二、 实验探究题 (共4题；共31分)20. （8分）某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究: （1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是_ A . 反应物是固体B . 在空气中反应且只消耗氧气C . 燃烧有明显现象D . 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。利用乙装置实验时先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,利用注射器中气体体积的变化,推导空气中氧气的体积分数。 红磷燃烧的化学方程式为_。有关分析合理的是_A. 都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体B. 乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出C. 乙比甲更环保21. （15分）实验室制取气体所需的装置如图所示 请回答以下问题（1）写出标号仪器的名称：a_ （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为_（填字母） （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_用装置_（填字母）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条接近瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳 （4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应在实验室里，可用右图所示装置进行实验，该实验还可得出有关一氧化碳的相关化学性质是（用化学方程式表示）_ 22. （3分）根据下面的实验装置回答问题； （1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的O2时可选择的装置组合是_（填装置序号）发生反应的化学方程式为_（2）将装置F用于收集O2时的验满方法是_（3）装置C用于实验室制取CO2时装置内发生的化学方程式为_，该装置的优点是_。 23. （5分） （1）I根据下列实验装置图，回答问题： 实验仪器的名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：_，发生装置应该选用_（填序号），该装置有一处不足，请改正：_。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_（填序号），若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。 （3）II为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物12.5g进行系列实验。 （查阅资料）氧化铜（CuO）为黑色固体，能与稀硫酸反应：CuO+H2SO4CuSO4+H2O碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4CuSO4+H2O+Cu。（进行实验）实验1：取质量比1：11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。序号1112装置反应后物质的颜色、状态黑色粉末中混有少量红色固体红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质实验2：取一定量的混合物，用12装置进行实验。序号木炭粉与氧化铜的质量比反应后物质的颜色、状态211：9红色固体有金属光泽混有少量黑色物质221：10混有很少量黑色物质231：11混有极少量黑色物质241：12无黑色物质251：13混有较多黑色物质（解释与结论）若碳还原氧化铜得到的固体全部是铜，请写出化学反应方程式_。（4）实验12中，证明生成CO2的现象是_。 （5）实验1的目的是_。 （6）实验2的结论是_。 （7）（反思与评价） 实验2没有进行质量比为1：14的实验，理由是_。（8）如何检验24的红色固体中是否含Cu2O，请写出实验步骤、现象和结论 _。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 实验探究题 (共4题；共31分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、23-8、