北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷 .doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷 一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）在一些科普读物中常见下列词汇其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ） A . 蓝色晶体B . 绿色食品C . 黑色粉末D . 银白色金属2. （2分）为达到以下实验目的所设计的实验方案，不合理的是（ ） 实验目的实验方案A区别NaCl、Na2CO3两种溶液滴加酚酞试剂B鉴别某种溶液是FeCl2溶液观察溶液颜色，滴加AgNO3溶液C除去NaCl溶液中的Na2SO4滴加适量BaCl2溶液，充分反应后，过滤D分离出含有少量NaCl的KNO3高温下配制KNO3的饱和溶液，趁热过滤A . AB . BC . CD . D3. （2分）如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”、“ ”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是 A . B . C . D . 4. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ） A . 蒸发B . 稀释浓硫酸C . 点燃酒精灯D . 检查装置气密性5. （2分）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体6. （2分）碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）A . 减少一次性筷子的使用B . 大量使用煤、石油等燃料C . 将生活垃圾进行焚烧处理D . 以私家车出行代替公共交通工具7. （2分）下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（ ）A . 铁丝B . 红磷C . 木炭D . 硫磺8. （2分）规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 稀释浓硫酸C . 点燃酒精灯D . 过滤9. （2分）石墨烯是一种由碳原子构成的单层片状结构的新材料，是世界上已发现的最轻、最坚硬的纳米材料。下列对该材料描述错误的是（ ） A . 具有可燃性B . 具有导电性C . 一定条件下可还原氧化铜D . 常温下化学性质很活泼10. （2分）图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是（ ） A . 氧气的化学性质 B . 空气的组成 C . 物质的分类 D . 物质变化的类型 11. （2分）下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 （ ） A . 排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B . 加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面再熄灭酒精灯C . 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气D . 氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二二氧化锰12. （2分）煤燃烧产生的废气中含有SO2 ，用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2 吸收。涉及的反应有： 2NaOHSO2=Na2SO3H2O Na2SO3SO2H2O=2NaHSO3 NaHSO3NaOH=Na2SO3H2O下列说法中，不正确的是（ ）A . 反应发生的是化合反应B . 可循环使用的物质是Na2SO3C . NaHSO3中硫元素的化合价是+6D . 反应说明SO2与CO2 有相似的化学性质13. （2分）下列图像能正确反映对应实验操作中量的关系是（ ） A . 一定量稀硫酸加水稀释B . 一定量氯化铜和盐酸的混合溶液中逐渐加入稀硫酸C . 等质量的镁粉和铁粉中分别加入稀硫酸D . 等质量的高锰酸钾和氯酸钾加热制氧气14. （2分）下列描述物质物理性质的是（ ） A . 一氧化碳有可燃性B . 炭黑常温很稳定 C . 铜有导电性D . 一氧化碳有毒15. （2分）下列验证实验能成功的是（ ） A . 探究金属的活动性 B . 验证质量守恒定律 C . 不同物质的着火点不同 D . 探究石蜡中是否含碳元素 16. （2分）下列关于水的说法错误的是（ ） A . 一水多用可以节约水资源B . 自来水经过活性炭吸附后变为纯水C . 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D . 电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的17. （2分）下列反应既不属于分解反应，又不属于化合反应的是：（ ） A . 氢气 + 氯气 氯化氢B . 水 + 二氧化碳 碳酸C . 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水D . 高锰酸钾 锰酸钾 十 二氧化锰 + 氧气18. （2分）下列图像能正确反映其相应变化过程的是（ ） A . 实验室用KClO3与MnO2共热制O2 B . 将水通电电解一段时间 C . 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸 D . 一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体 19. （2分）如图所示变化中，属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 燃料燃烧C . 橙汁榨汁D . 品红扩散20. （2分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 实验室制取氧气时，一般先加药品，后检查装置气密性B . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管一端伸入水中C . 排水法收集氧气时，先取出集气瓶，后盖上毛玻璃片正放在桌面上D . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取二、 填空题 (共5题；共16分)21. （1分）用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。 （1）氢原子_； （2）2个氮分子_； （3）锌离子_； （4）高锰酸钾_； （5）SO2中“2”的意义_。 22. （4分）写出下列仪器的名称 _23. （4分）海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。2017年5月18日，我国在南海首次试开采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。 （1）天然气的主要成分是_（填化学用语），写出该物质燃烧的化学方程式_。 （2）天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是_（写出一条即可）。 24. （4分）用文字表达式表示下列化学变化。 铁丝在氧气中燃烧_；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物_。酒精燃烧生成二氧化碳和水_。25. （3分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。 （1）现代社会对能量的需求量越来越大，请列举贺州市境内两种正在利用的清洁能源例子_，_。 （2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。乙醇的俗称是_。 （3）桂林、贺州等地已经启用电动公交车，可以有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放。以上物质中会引起温室效应的是_。 （4）防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的_作用。 三、 实验题 (共1题；共4分)26. （4分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格） （1）（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中 （学生板演）该反应的化学方程式_（2）（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ （假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_（3）（实验探究）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_ （4）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究 实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的（5）（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出（实验探究）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误： 实验操作中的错误是_实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_四、 科学探究题 (共2题；共4分)27. （3分）为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验： （1）探究脱氧剂成分 【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有 _(填化学式)。（2）【验证猜想】验证的方法为：_。 （3）【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊。 【实验结论】该脱氧剂中还含有_(填化学式)。（4）测定空气中氧气含量 使用图2装置进行实验实验前应先进行的操作是_。（5）【实验过程】 步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化【数据处理】实验中需要记录的数据是 _。（6）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 _。 计算得氧气约占空气的体积（7）【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图3)步骤如下： 用弹簧夹夹紧橡皮管；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞燃烧结束，冷却的室温；观察并记录水面的变化情况多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7以下时，红磷不再燃烧由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_。（8）【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_。 28. （1分）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 （1）（探究目的）探究所得溶液的酸碱性。 （提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈_性。（2）（实验验证） 实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变_溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_（3）（分析与思考） 若溶液呈碱性，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入_溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为_。若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入金属锌，若观察到_，则所取溶液星酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入碳酸钠溶液，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为_，若无明显现象，则呈中性。（4）工业上常用氢氧化钠来中和废水中的盐酸，现取废液50g，逐滴滴入10%的氢氧化钠溶液中和，当溶液pH为7时，用去氢氧化钠溶液8g。请计算废水中氯化氢的质量分数_。 五、 流程题 (共1题；共3分)29. （3分）如图是初中常见的一些实验仪器，请回答下列问题。 （1）用作热源的仪器是_；过滤操作中使用的仪器是_；可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_。 （2）某同学需要量取25mL的水，选用_mL的量筒。该同学俯视量筒的刻度线，则所量取水的体积_（填“偏大”“偏小”“无影响”）。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共16分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、三、 实验题 (共1题；共4分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、四、 科学探究题 (共2题；共4分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、27-7、27-8、28-1、28-2、28-3、28-4、五、 流程题 (共1题；共3分)29-1、29-2、