沪教版九年级上学期化学第一次月考试卷B卷.doc

沪教版九年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（ ） A . 观察其外观，为白色晶体B . 闻其气味，无明显气味C . 测其溶解性，可溶于水D . 加熟石灰研磨，有刺激性气味2. （2分）如图所示的实验操作中正确的是（ ） A.加热液体B.撤离蒸发皿C.倾倒液体D.量取液体A . AB . BC . CD . D3. （2分）能保持水的化学性质的粒子是（ ） A . 水分子B . 氧原子C . 氢原子D . 氢元素、氧元素4. （2分）最早用定量的方法证明了空气组成成分的科学家是（ ） A . 拉瓦锡B . 道尔顿C . 侯德榜D . 波义耳5. （2分）地质队员在探测深洞时常点燃火把，若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是（ ） A . 1%B . 15%C . 25%D . 78%6. （2分）下列微观粒子示意图中，能表示由两种单质组成的物质是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）学习小组的同学进行下列有关氧气的实验，其中相应实验装置有错误的是（ ） A . 空气中氧气含量的测定B . 氧气的制取C . 氧气的收集D . 铁丝在氧气中燃烧8. （2分）“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生（C12H7Cl3O2）的说法中错误的是（ ）A . 三氯生中含有氧气分子B . 三氯生由碳、氢、氧四种元素组成C . 三氯生是一种有机物D . 一个三氯生分子共含有24个原子9. （2分）下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A . 氧化钙+水氢氧化钙B . 酒精+氧气 二氧化碳+水C . 氢气+氧气 水D . 氯化氢+氨气氯化铵10. （2分）磷的元素符号是（ ）A . HB . CC . PD . Fe11. （2分）如图是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（ ） A . 微粒和都具有稳定结构B . 微粒易得到电子形成阳离子C . 微粒易形成带一个单位正电荷的阳离子D . 微粒的符号为Mg2+12. （2分）在相同温度和相同体积的条件下，气体压强（p）与气体分子数目（n）成正比关系（p=kn）。若 ag 碳和 bg 氧气放入一密闭容器中，测得容器内的气体压强为 p，然后提供一定条件使容器内的物质发生充分反应，待温度复原时，测得容器内的气体压强仍然为 p。则 a 与 b 的关系可能为（ ） A . a= B . a D . a 13. （2分）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表 3 种不同的元素，以下判断错误的是（ ） A . 原子序数:ZXB . X 的核内质子数为 8C . Y 和X 化学性质相似D . Y 处于第二周期14. （2分）在下列各组物质中，当它们的分子数相等时，质量也相等的一组是（ ） A . N2和COB . H2O和H2O2C . CO和CO2D . O2和CH4二、 填空题 (共4题；共10分)15. （4分）化学用语是学习化学的重要工具。请按要求用化学用语填空： （1）2个铜原子_。 （2）5个氢氧根离子_。 （3）最理想能源的气体单质_。 （4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价_。 （5）可用于人工降雨的干冰_。 16. （3分） （1）小明将少量高锰酸钾混入氯酸钾中，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快，在此反应中高锰酸钾_（填“是”或“不是”）催化剂，产生这一现象的原因是_。 （2）分离液态空气制氧气的原理是利用氮气和氧气的_不同，将两者进行分离的。该过程是否属于分解反应？_（填“是”或“否”） 17. （1分） （1）量取蒸馏水的操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用_（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线 （2）图A，B，C三中观察方式中正确的是_（填序号），其读数为_mL读数会偏大的是_（填序号） 18. （2分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）图A，B，C，D四种粒子共表示_种元素。 （2）D原子在化学反应中易填_（“得到”或“失去”）电子，元素A位于元素周期表的第_周期。 （3）如图从A至F中达到相对稳定结构的是_。 （4）E粒子带1个单位负电荷，则X_。 三、 实验题 (共4题；共10分)19. （2分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验图1 （1）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前铁条质量小，以下解释合理的是_ a氧气不足b.镁条未反应完c.部分然烧产物散逸到空气中d.部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体（2）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 （提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3X+2NH3X的化学式为_氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水（3）（做出猜想）黄色固体为Mg3N2 （实验探究）实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象：_结论：燃烧产物含Mg3N2（反思与交流）为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释_（4）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。 （5）（拓展延伸） 如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_ （填“大于”、“小于”或“等于”）（6）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去_ A . 将混合物直接蒸馏B . 将混合物直接过滤C . 将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥。D . 将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化（7）将足量的镁条放在含氮气和氧气质量比为7：2的混合气体中充分燃烧反应，再将生成的固体物质与足量水反应产生气体质量为34克，求消耗镁条的质量为_20. （2分）请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。 AB从微粒角度解释：品红在水中扩散的原因是_。品红在热水中扩散速度快，其原因是_。实验现象是_。实验结论是_。21. （2分）现有以下装置、仪器和药品根据要求回答问题： （1）写出仪器的名称：_、_（2）用高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾粉末进入导管_，需要在试管口放入一团棉花，写出该反应的文字表达式：_。 （3）若想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_。（填字母） （4）在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你以为最可能的原因是_。 （5）图D中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。 22. （4分）某校九年级化学实验操作测试的方法是先由考生抽签确定考题，然后做实验。小红同学抽签后被监考老师引领到准备了下列仪器和药品的实验台前： 请回答下列各题。（1）指出图中标有字母的仪器名称： a：_；b_。（2）小红应该选择的收集气体的方法是_。 （3）下图是小红完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分为5分。小红操作完毕后得了3分。请找出她失分的操作_。 （4）写出该实验原理的文字表达式_。 （5）如何检验小红所收集的气体_。 四、 简答题 (共2题；共10分)23. （5分）请设计实验，证明蜡烛在空气中的燃烧产物是水和二氧化碳。(简要写出操作、现象和对应的结论)_。 24. （5分）如图是氢氧化钠与盐酸反应示意图。 （1）反应前后没有发生变化的离子有哪些？ （2）用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。请写出氢氧化钠与盐酸反应的离子方程式。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验题 (共4题；共10分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、四、 简答题 (共2题；共10分)23-1、24-1、24-2、