八年级上学期期中化学试卷（五四学制） D卷.doc

八年级上学期期中化学试卷（五四学制） D卷一、 选择题 (共22题；共44分)1. （2分）下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是（ ） A . 粮食酿酒B . 纺纱织布C . 在甲骨上刻文字D . 用石块修筑长城2. （2分）下列实验基本操作中，正确的是（ ） A . 加热液体B . 称量氧化铜C . 取用固体粉末D . 过滤3. （2分）下列叙述中，错误的是（ ）过滤、蒸发、溶解等操作中都要用到玻璃棒，其作用也都相同一氧化碳还原氧化铜反应完成时，先熄灭酒精灯，继续通一氧化碳至试管冷却不慎将酸滴在手上，应立即用烧碱溶液洗涤把氢氧化钠固体直接放在天平左盘上称量玻璃容器都可用做反应容器用PH试纸测溶液PH值时可以用水润湿pH试纸浓硫酸稀释是将水加到浓硫酸中A . B . C . D . 全部4. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 收集CO2并验满B . 加热液体C . 取用液体D . 配制氯化钠溶液5. （2分）化学实验既要操作规范下列实验操作符合这一要求的是（ ） A . 振荡试管时用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动B . 滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C . 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶D . 给试管内的液体加热时，试管口不能对着人6. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 发光、发热的变化一定是化学变化B . 氧气能支持燃烧，可作燃料C . 氧气大约占空气质量的21%D . 空气是一种宝贵的资源7. （2分）对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（ ）A . 甲烷燃烧生成二氧化碳和水B . 铁能在氧气中燃烧C . 白磷的着火点比红磷的低D . 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧8. （2分）有化合价升降的反应是氧化还原反应，下列一定不是氧化还原反应的是（ ） A . 2Mg+CO2 2MgO+CB . 2Na+2H2O=2NaOH+H2C . Cl2+2NaI=2NaCl+I2D . H2O+CO2=H2CO39. （2分）化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是（ ） A . 看 B . 听 C . 闻 D . 吹 10. （2分）下列化学实验操作，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 检查气密性C . 读取液体体积D . 加热液体11. （2分）材料的发展推动社会进步，古人不必经历化学变化就能获取的材料是A . 石料B . 铜C . 铁D . 陶瓷12. （2分）下列做法符合食品安全要求的是（ ）A . 用霉变的大米制作米粉B . 用甲醛溶液浸泡水产品C . 用亚硝酸钠腌制食品D . 食盐中加碘酸钾补充碘13. （2分）在通常情况下，氧气是无色、无气味的气体但用氯酸钾与二氧化锰受热分解制得的氧气却常有异常气味将这种有异味的氧气通入蒸馏水中，再滴加含硝酸的硝酸银溶液，产生了白色沉淀根据上述事实做出下列结论： 生成的气体不是纯净物而是混合物；生成的气体中含有氯元素；在氯酸钾与二氧化锰受热分解的过程中除生成氧气外，还生成了其他气体上述结论正确的是（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 14. （2分）下列实验基本操作或事故处理，正确的是（ ）A . 为了节约，将用剩的药品放回原试剂瓶B . 眼睛里溅入酸溶液立即用水冲洗C . 烧热的玻璃容器可以直接放在实验台上D . 药品直接放在托盘上称量15. （2分）下列生活中的做法，与理念不相符合的是（ ） A . 多吃粗粮；荤素搭配均衡营养B . 就地焚烧秸秆；任意排放污水爱护环境C . 分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书节约资源D . 尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯低碳排放16. （2分）屠呦呦带领科研团队研发的新型抗疟疾药青蒿素和双氢青蒿素，在全球抗击疟疾进程中，拯救了上百万人的生命，因此获得2015年诺贝尔生理或医学奖青蒿素化学方程式为C15H22O5 ， 下列说法不正确的是（ ）A . 青蒿素属于有机物B . 青蒿素中C，H，O三种元素的质量比为15：22：5C . 青蒿素中氧元素的质量分数为28.4%D . 利用化学提取和合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康17. （2分）下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（ ）A . 水受热沸腾、酒精挥发B . 汽油挥发、动物的呼吸作用C . 剩饭变馊、铁锅生锈D . 玻璃破碎、甘蔗榨成汁18. （2分）下列物质中，不可能是酸碱中和反应的产物的是（ ） A . 水B . 氢氧化钡C . 硝酸钠D . 硫酸铜19. （2分）下列图示的实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）下列技术成就与化学无关的是（ ） A . 制造纸张B . 使用火药C . 烧制陶瓷D . 活字印刷21. （2分）“暖宝宝贴”（主要成分为铁粉）的热是来源于铁粉的锈蚀反应（铁生锈消耗空气中氧气和水并放出热量）。用 “暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，实验开始前装置如图所示，实验后从量筒中进入广口瓶(容积为250 mL)中水的体积为45 mL(铁粉锈蚀消耗的水忽略不计）。下列叙述错误的是（ ）A . 实验前必须检査装置的气密性B . 本次实验测得空气中氧气的体积分数为18%C . 若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足D . 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积22. （2分）当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的水冲洗，然后再涂上（ ） A . 醋酸B . 稀盐酸C . 硼酸D . 3%5%的NaHCO3溶液二、 非选择题（计56分） (共7题；共32分)23. （5分）在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气五种气体，将正确答案填在相应的横线上 酥脆的饼干放置于空气中变软的是_；可作燃料且无污染的是_；属于气态单质的是_；碳不完全燃烧产生的气体是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_24. （6分）A，B，C，D，E均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体且组成元素相同；E在常温下为气体，能使澄清石灰水变浑浊；反应中出现火星四射现象) 。它们之间存在如图所示的转化关系 (图中“ ”表示转化关系,其中的反应条件已略去） 请回答下列问题：（1）B的化学式为_，E的化学式为_（2）请写出下列变化的符号表达式，并注明基本反应类型 _；_；_25. （6分）合金A由四种单质组成，已知：合金A中不含K、Ca、Na；气体B可燃；气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题：（1）合金A由哪些单质组成（用化学式表示）：_、_、_、_；（2）写出反应的化学方程式：_；（3）写出反应的化学方程式：_26. （4分）观察是学习化学的重要方法我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果 观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧某同学利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数（如下图所示）（1）观察实验结果图，初始时O2的体积分数是_%，蜡烛熄灭时O2的体积分数是_% （2）实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定（初始时O2的体积分数是30%） 结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O2的体积分数（与实验1相比较）请写出两种不同情况并分别说明理由【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】猜想1及理由：_；猜想2及理由：_27. （1分）某同学称25.2克高锰酸钾时，称量完毕时，发现砝码和物体放错盘，问该同学实际称量的质量是_克 28. （4分）取用块状固体和密度较大的金属颗粒至玻璃容器中：“一横二放三慢竖”把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管时，应该先把试管_，把药品或金属颗粒放入_以后，再把试管_起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到试管的_ 29. （6分）某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷却后，打开弹簧夹， （1）集气瓶中事先放少量细沙的目的是_（2）【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理,测定空气里氧气的含量是否合理？【数据分析】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，已确认本实验的操作过程正确、规范.根据空气的组成可推出除了氧气，减少的气体中一定还有_.（3）【查阅资料】镁是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧生成固态的氮化镁(Mg2N3)，符号表达式为_； （4）【进行实验】将燃着的镁条分别伸入装满氮气、二氧化碳的两个集气瓶中,镁条均能继续燃烧.【得出结论】在点燃条件下，镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气、二氧化碳反应，因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量_(选填 “合理”或“不合理”).（5）【交流与反思】将装置中缠有镁条的铁丝改为盛有红磷的燃烧匙(其余仪器和用品均不改变)，利用红磷在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量其符号表达式为_第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共22题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 非选择题（计56分） (共7题；共32分)23-1、24-1、24-2、25-1、26-1、26-2、27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、