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安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、关注安全 关爱生命当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？1.坚持“安全第一，预防为主”的方针中华人民共和国安全生产法明确规定，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一，预防为主,综合治理 ”的方针。所有生产经营单位在组织生产过程中，必须把保护人的生命安全放在第一位。二、.造成生产安全事故的原因1. 人的因素：人员缺乏安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。（1）违章操作（2）违反劳动纪律2. 物的因素：机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。3. 人与物的综合因素：上述两种因素综合引起。三、事故原因1直接原因（1）人的原因 （2）物的原因2间接原因（1）技术原因 （2）教育原因 （3）身体原因 （4）精神原因 （5）管理原因参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、从业人员的安全须知1.虚心学习,掌握技能以虚心的态度认真学习不懂的地方一定要问清楚要努力掌握学到的知识要逐步进行实践生产技能要反复进行练习2.遵守安全生产的一般规则“安全三原则”：整理整顿工作地点，有一个整洁有序的作业环境。经常维护保养设备。按照标准进行操作。3.认真接受安全生产教育“三级安全教育” 厂级、车间级、班组级特种作业安全教育培训 电工作业、起重司索指挥、金属焊接作业、企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、塔吊驾驶操作作业、厂区安全防火作业等。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、.严格遵守安全生产规章制度和操作规程“五必须”必须遵守厂纪厂规必须经安全生产培训考核合格后持证上岗作业必须了解本岗位的危险危害因素必须正确佩戴和使用劳动防护用品必须严格遵守危险性作业的安全要求“五严禁”严禁在禁火区域吸烟、动火严禁在上岗前和工作时间饮酒严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志严禁擅自触摸与已无关的设备、设施严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹。二、.做到“三不伤害”“三不伤害”：不伤害自己不伤害他人不被他人伤害两人以上共同作业时注意协作和相互联系立体交叉作业时要注意安全参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、正确佩戴使用劳动防护用品劳动防护用品按照人体防护部位分为十大类：头部防护用品 眼面防护用品听力防护用品呼吸防护用品手臂防护用品躯体防护用品足腿防护用品坠落防护用品皮肤防护用品其它防护用品二、使用安全装置和安全设施的注意事项“四有四必”：有台必有拦有洞必有盖有轴必有套有轮必有罩参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、.开工前 完工后的安全检查开工前 了解生产任务、作业要求和安全事项。工作中 检查劳动防护用品穿戴、机械设备运转安全装置是否完好。完工后 应将阀门、开关关好：气阀、水阀、煤气、电气开关等；整理好用具和工组箱，放在指定地点；危险物品应存放在指定场所，填写使用记录，关门上锁。二、几种通用作业的安全要求用电安全基本要求车间内的电气设备不要随便乱动，发生故障不能带病运转，应立即请电工检修。经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插座以及导线等，必须保持完好。需要移动电气设备时，必须先切断电源，导线不得在地面上拖来拖去，以免磨损，导线被压时不要硬拉，防止拉断。打扫卫生、擦拭电气设备时，严禁用水冲洗或用湿抹布擦拭，以防发生触电事故。停电检修时，应将带电部分遮拦起来，悬挂安全警示标志牌。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、从业人员的权利和义务“八大权利”：知情权建议权批评、检举、控告权拒绝权紧急避险权获得赔偿权获得教育培训权获得劳防用品权三项义务：遵章守纪，服从管理义务学习安全知识，掌握安全技能义务险情报告义务二、安全生产管理1.任何生产过程都要进行标准化，严格按SOP操作。2. 列出每一个程序可能发生的事故，以及发生事故的先兆，培养员工对事故先兆的敏感性。3.认识到安全生产的重要性，以及安全事故带来的巨大危害性。4.在任何程序上一旦发现生产安全事故的隐患，要及时的报告，要及时的排除。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、安全生产原则1.管生产必须管安全的原则。2.谁主管谁负责的原则。3.安全生产人人有责(安全生产责任制)。二、请大家牢记：每一个安全事故的教训都是惨痛的，每一个安全事故的发生都有其必然性和偶然性。事故无大小之分。身边的一些小事或小疏忽，完全可能引起巨大的事故和损失。只有安全，才是效益。 安全第一，预防为主。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、起重作业安全技术操作规程 重大的起重、运输项目，应在施工组织设计中制定施工方案和安全技术措施。凡属下列情况之一者，必须办理安全施工作业票，并应有施工技术负责人在场指导，否则不得施工。 1. 重量达到起重机械额定负荷的90%。 2. 两台及两台以上起重机械抬吊同一物件。 3. 起吊精密物件，或起吊不易吊装的大件，或在复杂场所进行大件吊装。 4. 起重机械在输电线路下方或其附近工作。 5起吊物应绑牢。吊钩悬挂点应与吊物的重心在同一垂直线上，吊钩钢丝绳应保持垂 直，严禁偏拉斜吊。落钩时应防止吊物局部着地引起吊绳偏斜。吊物未固定时严禁松钩。干斤绳的夹角一般不大于90，最大不得超过120。6起吊大件或不规则组件时，应在吊件上拴以牢固的溜绳。7起重工作区域内无关人员不得停留或通过，在仲臂及吊物的下方严禁任何人员通过或逗留。、起重机吊运重物时一般应走吊运通道，严禁从人头上越过；对吊起的重物进行加工时，应采取可靠的支承措施并通知起重机操作人员。吊起的重物不得在空中长时间停留。在空中短时间停留时，操作人员和指挥人员均不得离开工作岗位。9、起吊前应检查起重设备及其安全装置；重物吊离地面约10cm时应暂停起吊并进行全面检查，确认良好后方可正式起吊。10、两台及两台以上起重机抬吊同一重物时，应遵守下列规定： 1. 绑扎时应根据各台起重机的允许起重量按比例分配负荷。 2. 在抬吊过程中，各台起重机的吊钩钢丝绳应保持垂直；升降、行走应保持同步。各台起重机所承受的载荷不得超过各自的允许起重量的80%。11、用一台起重机的主、副钩抬吊同一重物时，其总载荷不得超过当时主钩的允许载荷，讲应遵守本规程第206条的规定。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：12、起重机在工作中如遇机械发生故障或有不正常现象时，应放下重物、停止运转后进行排除，严禁在运转中进行调整或检修。如起重机发生故障无法放下重物时，必须采取适当的保险揩施，除排险人员外，任何人严禁进入危险区。13、不明重量、埋在地下或冻结在地面上的物件不得起吊。14、爆炸品、危险品不得起吊。必需起吊时，必须采取可靠的安全措施，并经总工程师批准方可进行。15、严禁以运行的设备、管道以及脚手架、平台等作为起吊重物的承力点。利用构筑物或设备的构件作为起吊重物的承力结构时，应经核算。利用构筑物时，还应征得原设计单位的同意。16、当工作地点的风力达到五级时，不得进行受风面积大的起吊作业；当风力达到六级及六级以上时，不得进行起吊作业。17、遇有大雪、大雾、雷雨等恶劣气候，或夜间照明不足，使指挥人员看不清工作地点、操作人员看不清指挥信号时，不得进行起重工作。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、起重机的指挥人员安全操作规程起重机的指挥人员必须由有关部门按GB5082-85起重吊运指挥信号的规定进行安全技术培训，经考试合格并取得合格证后方能上岗指挥。第241条 指挥人员的职责及要求：1. 指挥人员应根据GB508285起重吊运指挥信号的信号要求与操作人员进行联系；2. 指挥人员发出的指挥信号必须清晰、准确。3. 指挥人员就站在使操作人员能看清指挥信号的安全位置上。当跟随负载进行指挥时，应随时指挥负载避开人及障碍物。4. 指挥人员不能同时看清操作人员和负载时，必须设中间指挥人员逐级传递信号，当发现错传信号时，应立即发出停止信号。5. 负载降落前，指挥人员必须确认降落区域安全时，方可发出降落信号。6. 当多人绑挂同一负载时，应先作好呼唤应答，确认绑挂无误后，方可由一人负责指挥起吊。 7. 用两台起重机吊运同一负载时，指挥人员应双手分别指挥各台起重机以确保同步。8. 在开始吊负载时，应先用“微动”信号指挥，待负载离开地面10 20 cm并稳定后，再用正常速度指挥。必要时，在负载降落前，也应使用“微动”信号指挥。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、 运输注意事项1）了解运输路线情况，拟定运输方案，提出安全措施。2 ）指定专人检查工具和运具，不得超载。3）物件的重心与车厢的承重中心基本一致，重心过高或偏移过多时，加配重进行调整。4）易滚动的物件沿其滚动方向用楔子垫牢。5）运输超长物件需设置超长架。超长架应固定在车厢上，物件与超长架及车厢应捆绑牢固。6）关好车厢板。如无法关严时，将车厢板捆绑固定，但不得遮住尾灯。7）运输途中应有专人领车、监护，并设必要的标志。8）用普通汽车运输易燃、易爆、有毒等危险物品时，押运人员必须坐在驾驶室内。9）翻斗车的制翻装置应可靠，卸车时车斗不得朝有人的方向倾倒。10）现场专用机动年辆的使用应遵守下列规定：（l）应由专人驾驶及保养，驾驶人员应经考试合格并取得驾驶许可证。（2） 使用前应检查制动器、喇叭，方向机构等是否完好。（3） 装运物件应垫稳、捆牢，不得超载。（4） 行驶时，驾驶室外及车厢外不得载人，驾驶员不得与他人谈笑。启动前，应先鸣号。载货时车速不得超过5km/h，空车时车速不得超过l0km/h车后应切断动力源，扳下制动闸后驾驶员方可离开。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：一、 安全起吊程序及人员职责1、确定物体的重量、重心和重量分布情况。2、配置人员保护设备。3、完成吊装检验表。4、在吊装操作之前，操作工和信号工应互相核对信号的方式。5、任命的信号工应带好安全帽，使用旗语或对讲机进行指挥。6、起重主管应在吊装作业前进行交底. 或该主管到场监督，确保所有吊装作业都已制订了切实可行的安全方案 。7、为每个工作选择正确的吊装器具。只能使用具有有效合格证和色标的器具。在吊装之前和之后检查每个吊装器具。8、在开始吊装之前警告并让所有无关人员离开吊装区域。9、不能让起重机超载。10、不能超出吊索的承载能力。11、绳节角度的效果必须考虑。12、保证被吊起的物体是安全、稳定和平衡的。13、不能允许任何人员经过或在悬吊物下面工作。14、不能扭曲吊索或在吊索上打节。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲：15、不能拖拽吊索，避免吊索被起重机从物体下面拉出来。不能直接将物体系在吊索上，应使用垫块。16、不能骑在吊钩或物体上。17、不能试图将物体拖或推到不在吊装区域内的某个地点18、不能将吊索敲打就位。19、不能将散材放在物体上，在吊装前应清楚它们。20、不能使用拉长的，断的或损坏的吊索。通过登记员为它们做损毁标记，并做处理。21、不允许工作人员在悬吊物下面走过或工作。22、避免拖拽物体成一个角度。23、保护你的手和手指。当绳索松懈的时候，不要将它们置于绳索和物体之间，避免被夹伤或压伤。当吊装开始时应离开。24、当物体悬吊时不能触到它们。25、运用牵线法避免物体转动或其它无控制的动作。26、运用垫片保护吊索避免被尖锐的边缘损坏。27、将吊索挂到吊钩上。28、在发出信号让起重机旋转之前确定物体在足够的高度，不会碰到任何目标。29、不能将未使用的吊索、附件或垫块放在地板上。应挂在架子上或储藏在适当的地方。30、在吊装结束后，移走所有绳索和垫块，清理场地。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。安全教育培训记录编号培训主题培训对象及人数培训部门或召集人主讲人记录整理人培训时间地点培训提纲： 起重机操作工的职责：1、安全可靠地操作起重机。2、保证场地条件能安全地进行位移和起吊操作。如果不能保证，应报告吊装监督员。3、保证所有的外伸部分都充分配置并是安全的4、在进行吊装作业之前，将所有的限制开关设置为无荷载状态进行操作测试，将结果记录在日志本上。5、将起重机的任何问题向信号指挥告知。6、保证当固定式起重机在倾斜状态时被安全地固定。7、在起吊之前确定物体的重量。8、在旋转路径上有任何障碍物时不能起吊任何物体。9、在没有从信号工那里得到清晰的信号之前不能起吊任何物体。10、操作前不得醉酒上岗。并必须是持有效证件上岗作业。参加培训教育人员（签名）注：1、对操作人员进行培训教育时填写此表;2、签名处不够时，应将签到表附后。