群众路线教育活动学生座谈会主题.doc

群众路线教育活动学生座谈会主题 一，促使学校教学质量持续提高的 （1）注重领导层对质量的承诺和学校质量方针的确立，从而建立起信任。 （2）注重教师的选择和资格认可的确立，强化师资培训，奖励对教学质量改进做出贡献的教师，确保教学质量持续提高具有稳固的基础。 （3）致力于课程体系、教学内容、教学方法的改革，注重现代教育技术的运用，关注学生的学习 （4）建立全员参与的教学质量管理组织，从目标设定、教学计划、课程与教学、教育技术运用、学生就业安置、学习条件和环境改善等方面做到“零缺点”管理，采取预防性措施，消除所有影响教学质量改进、引起错误的因素。 （5）建立评估制度，定期对课程、教师、服务、管理工作进行评估，定期搜集来自社会用人单位的质量信息，定期聘请社会人士和校外专家对学校教学质量改进提出意见和建议。 高校在建立健全教学质量管理体系的过程中，可以借鉴企业的成功经验，企业和学校毕竟是两类不同的组织，企业只要按ISO9000标准的要求把影响产品质量的过程严格控制，即可生产出合格的产品，而高校则不同，高校是培养人才的组织，高校生产的产品是人，是一个具有独立思维能力的人，学生在学习过程中的参与程度，对教学质量的影响起着关键的作用。因此，在借鉴企业全面质量管理的同时，要考虑高校自身的特点，学生（产品）通过高校组织这一过程，应当是一个增值的过程，这种增值过程主要表现在学生知识、技能、能力、素质、经验方面的增值。全面管理管理确能保证这个增值的最大化，使高校的组织生产效率更高、更强。 二， 1.教学硬件设施的维护与更新工作比较薄弱，教学设备的运行状态不稳定，计算机室有一部分电脑常出故障，一些设备无人保养维护，多媒体教室设备过旧硬件设施不足。 2.体育活动场所少，体育设备设施有待进一步完善，管理须进一步规范，让学生有足够的休闲、锻炼空间。 3.建议在篮球场上安装照明设备，同学们就不用摸黑打篮球。 三， 校园文化是学校的无形资源，是学校师生员工精神属性的概括，是学校的管理之 魂，其潜能是取之不竭，用之不尽的。管理是校园文化建设的保证，是一种必须的手段和途 径。只有二者有机的结合，才能使校园文化发挥其作用，才能使管理工作向更科学、更规范 、更标准的目标迈进。