英语语句基本结构分析.doc

英语语句基本结构分析一主谓宾结构：1）主语：一般位于句首，充当主语的有：名词（boy），主格代词（I, they），不定式（to do），动名词（doing），句子等2）谓语：有动词充当，有时态，语态的变化，位于主语之后。不及物动词（vi.）无宾语。只能构成主谓结构，如：He came.3）宾语：位于及物动词之后，充当宾语的有：名词，宾格代词（me, him, her, them），不定式，动名词，句子等。划分以下句子成分：The girl needs a pen. My parents take good care of me They want to go abroad. I have finished doing all the work. I hope ( that) he will succeed.主系表结构：主语：同上4）系动词（link v.）：be动词有（is, am, are, was were），其它系动词有：（变得）become, get, turn , go / taste（尝起来）, smell 闻起来）, look看起来）, sound（听起来）, feel（摸起来） / prove (证明是), turn out(证明是，结果是)5）表语：说明主语的特征，性质等，充当表语的词有：名词，代词，形容词，副词， 不定式，动名词，从句等。划分句子成分： Tom is a boy. The leaves turn green. The food tastes good. The cloth feels soft. The theory proved correct. The problem is that has no money. 二定语6）定语：修饰或限定名词，代词，译成汉语 “ 的”。作定语的词有：名词，物主代词，形容词，数词，不定式，现在分词，从句等。（不定式，现在分词短语，从句作定语要后置。） 形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen. 小男孩需要一支蓝色的钢笔。Tomisahandsomeboy. Tom是个英俊的男孩。Thereisagoodboy. 有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens. 两个男孩需要两支钢笔。Therearefiveboysintheroom. 房间里有五个男孩。代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTomspen. 他的男孩需要Tom的钢笔。TherearetwoboysofTomsthere. 那儿有Tom家的两个男孩。介词短语作定语：Theboyintheclassroomneedsapenofyours. 教室里的男孩需要你的一支钢笔。TheboyinblueisTom. 穿蓝色衣服的孩子是汤姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10. 有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：Theboyneedsaballpen. 男孩需要一支圆珠笔。There are three women doctors and a man doctor in the hospital.副词作定语：Theboythereneedsapen. 那儿的男孩需要一支钢笔。ThebestboyhereisTom. 这里最棒的男孩是Tom。不定式作定语：Theboytowritethisletterneedsapen. 写这封信的男孩需要一支钢笔。 Thereisnothingtodotoday. 今天无事要做。分词（短语）作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother. 那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 Therearefiveboysleft. 有五个留下的男孩。定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday. 那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。TheboyyouwillknowisTom. 你将认识的男孩叫汤姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame. 参加游戏的男孩有五个。三状语7）状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。返回状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 Theboyneedsapenverymuch. 男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother. 男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsapennow. Now,theboyneedsapen. Theboy,now,needsapen. 男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）介词短语作状语：Intheclassroom，theboyneedsapen. 在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy. 在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom. 星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词（短语）作状语：Hesitsthere,askingforapen. 他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework, theboyneedsapen. 因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）Frightened， hesitstheresoundlessly. （因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）不定式作状语：Theboyneedsapentodohishomework. 男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness. 为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.名词作状语：Comethisway! 走这条路！（方向状语）状语从句：时间状语从句地点状语从句原因状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句让步状语从句条件状语从句四、直接宾语和间接宾语：有些及物动词可以有两个宾语，如：give，pass，bring，show。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+（代词）直接宾语+to+间接宾语。如：Bringittome,please.give / show / pass / bring / lend/ tell/ teach/write/ hand/ return/ send/ offer/pay sb. sth. give/ show/ pass/ bring/ lend/tell/ teach/write/ hand/ return/ send/ offer/ pay sth. to sb.buy/ draw/ sing/ find/ get/choose/ order / fetch/make/ book/spare sb. sth-buy/ draw/ sing/ find/ get/choose/ order / fetch/make/ book/spare sth. for sb.五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。宾补可由名词，形容词，介词短语，不定式，分词充当。即：主+谓+宾+宾补-复合宾语代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows. 老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad. 我看见一只猫跑过了马路.六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：Westudentsshouldstudyhard. (students是we的同位语，都是指同一批学生)Weallarestudents. (all是we的同位语，都指同样的我们）七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。返回感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。返回例：错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正确：(1)Studyinghard, youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore（分数）.正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).分词独立结构常省略being,havingbeen.不过Therebeing.的场合不能省略.如：Game(being)over,hewenthome.Hestandsthere, book(being)inhand.独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon. 无事可做，他很快就睡着了。Theteachercamein,withglassesonhisnose. 老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句onhisnose不可省略！）窗体底部