2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷(3).doc

2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷(3)一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列现象中，一定发生化学反应的是（ ） A . 石蜡熔化B . 酒精挥发C . 水结成冰D . 木条燃烧2. （2分）2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（ ） A . 回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B . 采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率C . 大力发展新能源，禁止使用化石燃料D . 生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染3. （2分）下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A . 净化后的空气；氧化镁B . 水和冰混合；澄清石灰水C . 生锈的铁钉；高锰酸钾充分加热后的剩余固体D . 氯化钾；液氧4. （2分）实验操作规范是获得实验成功的重要保证下列实验操作正确的是（ ） A . 加入粉末状固体B . 称量物质质量C . 测溶液pHD . 稀释浓硫酸5. （2分）下列符号能表示2个氧原子的是（ ） A . O2B . 2OC . 2O2-D . 2O26. （2分）下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）A . 硬水和软水明矾B . 氯化钾和氯化铵氢氧化钠C . 合成纤维和羊毛纤维点燃闻气味D . 一氧化碳和二氧化碳灼热的氧化铜7. （2分）某同学从量筒中取出一定体积的液体，刚开始仰视读数为45mL，倒出部分液体后俯视读数为25mL，则该同学实际取出液体的体积是（ ） A . 大于20mLB . 小于20mLC . 等于20mLD . 无法确定8. （2分）下列实验现象的观察与分析正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体生成B . 二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色C . 把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳D . 铁丝在空气中燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色固体生成9. （2分）科学家发现的N(NO2)3是-种新型火箭燃料，关于N(NO2)3的说法正确的是（ ） A . N(NO2)3由氮、氧两个元素构成B . N(NO2)3中含有3个氮原子和6个氧原子C . N(NO2)3属于氧化物D . N(NO2)3中氮元素的质量分数为62.6%10. （2分）分类法是学习化学的有效方法之一下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（ ）A . 空气、水、氧气B . 氮气、氯酸钾、钢C . 石油、熟石灰、石墨D . 冰水混合物、纯碱、干冰11. （2分）如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图下列说法正确的是（ ）A . 碘的相对原子质量为126.9g，原子核内质子数为53B . 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C . 碘元素属于金属元素，碘原子在化学反应中容易失去电子D . 碘盐中含有碘酸钾（KIO3），食用碘盐可以预防贫血12. （2分）下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（ ） A . 氧化铜、洁净的空气B . 液氧、石灰水C . 冰水共存物、高锰酸钾D . 氯酸钾、加碘食盐13. （2分）一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（ ）A . 4B . 56C . 30D . 2614. （2分）下列关于制氧气的说法中不正确的是（ ） A . 在加热氯酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花B . 用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C . 检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管D . 用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上二、 填空题 (共7题；共11分)15. （1分）用化学符号填空：（1）氧元素_；（2）3个氢分子_；（3）2个镁离子_；（4）沼气的主要成分_16. （2分）(1)请回答下列有关水的问题：自来水生产过程中先用过滤的方法除去水中不溶性杂质，再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式是_。地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用。a检验硬水常用的是物质是_。b如果某地地下水钙、镁离子含量过高(假设主要以CaCl2、MgCl2形式存在)，可先加入适量的熟石灰，反应的化学方程式为_ ， 再加入适量的纯碱后生成沉淀，即可将水软化。我市不少村镇小型河沟中藻类疯长，说明水体富营养化，造成该现象的原因可能有_(正确选项有多个，请选填字母序号)。A化学肥料流失到河中 B排放的生活污水中有含磷洗涤剂C人畜的粪便流失到河中 D工业废水的排放爱护水资源从我做起，下列做法可行的有_(正确选项有多个，请选填字母序号)。A洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地C用洗衣机洗一两件衬衫 D用残茶水浇灌某些花卉(2)有机物A在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究。(提示：“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物)【猜想】猜想一：A中只含C、H两种元素猜想二：A中含C、H、O三种元素【实验】【结论】猜想_正确(选填“一”或“二”)。【反思】有机物A中所含元素的质量比为_。17. （1分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表:（1）B物质相对分子质量为 _（2）上述物质中属于单质的是_（填物质序号），属于有机物的是_（填写化学式）（3）一个C（序号）分子是由_构成的；（4）写出反应A+DB+C的化学方程式：_18. （1分）现有洁净的空气 铁粉 高锰酸钾 冰水共存物 湖水 氧化铁高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 液氧 5%的过氧化氢溶液 水银十种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）_，属于单质的有_，属于氧化物的有_ 19. （1分）同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系A、B、C均为纯净物，且上、下相邻的物质间均可发生反应回答下列问题（1）若B是氧气，A是最理想的清洁燃料，则A与B反应的化学方程式为_ （2）若B是氧气，B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则C是_ （3）若B是一氧化碳，B与C的反应可用于高炉炼铁，则该反应的化学方程式为_高炉炼铁得到的是_（填“生铁”或“纯铁”）20. （2分）把分别充满红棕色的NO2气体和无色的H2的集气瓶按照如图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需要很长时间才能达到同样的效果由此可以得出的结论有：（1）_；（2）_21. （3分）下边这幅卡通画形象地展现了钠与氯气反应开成氯化钠的微观过程，在此过程中，钠原子变成了钠离子，请你比较钠原子和钠离子的异同。相同之处：_；_。不同之处：_；_。三、 推断题 (共1题；共2分)22. （2分）AI都是初中化学中常见的物质。其中A、D是组成元素相同的无色液体，B是黑色固体，E是白色固体，它们之间的转换关系如图所示： （1）写出下列物质的化学式：A_，C_； （2）请写出反应的化学方程式_。 （3）若H是黑色固体，则物质I的名称是_；若I是黑色固体，则反应的现象是_。 四、 实验题 (共2题；共4分)23. （2分）空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置（1）写出红磷燃烧的化学方程式_ （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量 （3）【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大【实验改进】根据铁在空气中生镑的原理设计图2验装置，再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe（OH）2，写出该反应的化学方程式_根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）（4）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：_；_（5）【交流表达】铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe（OH）2，该反应的化学方程式为：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 故填：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 改进实验后测得的空气中氧气的体积分数为： 100%=20.2%，故填：20.2%从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是：氧气完全反应，避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸故填：氧气完全反应；避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸 24. （2分）某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于 请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/着火点/密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（着火点也叫燃点，是可燃物燃烧需要的最低温度）（1）【猜想与假设】甲同学：可能是导管内原来含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气你还能作出的猜想是：_（2）【交流与讨论】1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是_2）他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进，为了确保实验的成功，在装药品之前应该_该实验的现象是_甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_性与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_五、 综合题 (共1题；共6分)25. （6分）如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是_（填序号，下同），反应的化学方程式为_（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用_，理由是_收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度_（3）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是_（填序号，下同），反应的化学方程式为_（4）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用_，理由是_收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共7题；共11分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 推断题 (共1题；共2分)22-1、22-2、22-3、四、 实验题 (共2题；共4分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、五、 综合题 (共1题；共6分)25-1、答案：略25-2、答案：略25-3、答案：略25-4、答案：略