语言文字工作方案

柳峰小学语言文字工作达标建设 实施方案 一 指导思想 正确使用祖国的语言文字 大力推广普通话 是学校素质教育 的首要任务 是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节 根 据语言文字工作的方针 政策 使之更好地为提高教育教学质量服 务 我校以 山西省教育厅山西省语委关于贯彻教育部国家语委关 于进一步加强学校语言文字工作的意见的通知 为指导 进一步提 高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识 紧紧围绕有关语 言文字工作要点 结合我校实际 特制订以下方案 二 目标要求 做好校园普通话推广工作 做好汉字规范化推广工作 抓好学生 语言文字基本功训练 抓好我校教师语言文字规范化管理 3 具体措施 一 加强组织领导 建立管理网络 1 成立以校长秦风花为组长 宋淑娥 王巧梅为语言文字工作 副组长的语言文字工作领导小组 总体负责学校语言文字工作 2 学校语言文字工作小组根据上级要求及学校工作部署全面负 责学校语言文字工作的宣传 开展 落实 妥善处理校园语言文字 应用中出现的各类问题 3 语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言 文字的培训及检查 4 各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查 二 制度严格规范 工作有条不紊 1 健全学校语言文字工作制度 学校每学期召开校级专题会议 研究 部署语言文字工作 将语言文字工作纳入学校工作计划并加 以实施 学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整 体规划 组织 协调和管理考核 制定对校园用语用字进行监督监 测以及督促整改的制度 语言文字工作专向总结表彰制度 2 将语言文字规范化要求纳入学校管理常规 1 将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建 设的重要内容 将教学用语用字规范纳入学校管理常规 要求教师在 课堂教学和日常教育中使用普通话 2 在板书 批改作业 备课中使用规范字 听课评课等教研活 动中用语用字规范化 将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核 职务晋级 业务学习 教学基本功训练 评优评先等的基本内容和 条件 3 结合学校 推门听课 活动 开展教师课堂教学用语规范化 调查 并纳入学期教师质量考评中 4 积极落实 严格按照国家标准 实行教师持普通话等级证书 上岗制度 一般教师达到二级乙等 语文 英语教师达到二级甲等 水平 将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求 要求学生 在必要场合自觉讲普通话 写规范字 并检查落实 将语言文字 规范意识 语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件 三 加大宣传力度 营造良好氛围 1 校园内大力加强语言文字规范化宣传 营造良好的育人环境 在校园内教学楼 办公室及其它公共场所设固定宣传牌 固定宣传 栏 在校园广播 班级黑板上进行专题宣传 在各班级开展 推普 手抄报评比活动 增强规范意识 2 渗透到德育和社会实践活动中 在教职工会议 教研组会议 上对教师进行语言文字法律法规 方针政策 规范标准及相关文件 的宣传和学习 在学校的 红领巾 广播站上及班会课开展的主题班 会活动上对学生进行宣传教育 扩大推普活动范围和宣传力度 做 到学校 家庭 社会三结合 从而使语言文字工作向更大范围的发 展 3 充分发挥语文课的主渠道作用 加强对学生语言文字应用能 力的培养 在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培 训 根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字能力培训 要求 在语文课堂教学中 对听说读写能力的训练常规化 学校结 合本校的实际开展了 经典诵读 活动 取得了很好的效果 4 将语言文字规范教育渗透进各科教学 鼓励各学科教师通力 合作 在培养学生表达能力 阅读能力 写作能力等方面积极探讨 提升学生的语言文字能力 教导处定时对教育教学资料进行语言文 字规范化检查 包含教学进度 计划 备课笔记 听课笔记 作业 批改 学生成长手册等资料的检查 定期组织教师进行各类公开课竞 赛 并在听课 上课 评课 教学反思等化环节上促进教师语言文 字运用能力 总之 我校一定按照要求加强宣传力度 做好各项常规工作 开展多样活动 以创建语言文字示范校为努力方向 使学校语言文字 工作上一个台阶 语言文字工作达标建 设实施方案 柳 峰 小 学 2017 5