鄂教版2020届九年级下学期语文期中考试试卷C卷

第 1 页 共 14 页 鄂教版 2020 届九年级下学期语文期中考试试卷 C 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 6 题 共 12 分 1 2 分 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项 A 卷子 B 纸卷 C 卷地 D 卷起来 2 2 分 下列词谱书写完全正确的一项是 A 附和 铭刻 两全其美 按部就班 B 孤僻 烦燥 屈指可数 有侍无恐 C 驯良 决别 记忆犹新 一代天娇 D 峻工 荟萃 中流砥柱 金璧辉煌 3 2 分 下列句子中划线的词语使用不当的一项是 A 这篇小说构思新颖 匠心独运 情节起伏跌宕 吸引着众多的读者 B 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来 都不过是沧海一粟 C 王老师义正词严地批评了迟到的同学 D 桂林的奇山胜景 巧夺天工 吸引着无数游客去观赏 4 2 分 对下列病句的修改 错误的一项是 A 小明变化了早晨睡懒觉的习惯 把 变化 改为 改变 B 通过第六次铁路大提速 使我国铁路运输能力有了显著提高 通过 和 使 任删其一 第 2 页 共 14 页 C 我一进教室 看到的第一眼是一幅很大的地图 把 一幅 和 很大的 调换位置 D 我们一定要吸取这类事故的教训 避免校园踩踏事故不再发生 删去 不 5 2 分 把下面句子组成段语意连贯的话排序最恰当的一项是 明代万历年间 陶瓷大师吴十九创制了一款 卵幕杯 薄如鹅卵之幕 莹白可爱 这种脆弱又坚韧的美 靠的是利胚师傅的功夫 景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷 那时这种瓷器就有 滋润透影 薄轻灵巧 之说 以一只敞口薄胎白瓷碗为例 拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的 碗口 碗腰 碗底处留有少许蓄泥 利 胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体 只留下薄薄的一层胎骨 一只 100 克的碗利胚后只剩下不到 20 克 说的就是吴大师能将茶杯的厚度 利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣 A B C D 6 2 分 请选出下列说法不正确的一项是 A 满街的深圳市花簕杜鹃 以灿烂的笑容送您出行 迎你回家 这句话运用了拟人的修辞手法 B 唐雎不辱使命 选自 战国策 战国策 是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的 C 壶口瀑布 安塞腰鼓 苏州园林 这三篇文章的标题都是偏正短语 D 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 是白居易 钱塘湖春行 这首律诗的颈联 二 句子默写 共 1 题 共 5 分 7 5 分 古诗文名句默写 在积累古诗文的过程中 我们可以通过分类整理的方法 加深对诗文的理解 方法一 按意象归类 诗人常用嫩绿的春草 抒发爱春之情 例如韩愈的 天街小雨润如酥 又用如烟的春草 比喻心中满溢的愁绪 例如贺铸的 试问闲愁都几许 梅子黄时雨 第 3 页 共 14 页 也用蓬勃的绿草 表现环境的清幽 例如刘禹锡的 陋室铭 中写道 苔痕上阶绿 方法二 按情感主题归类 关于战争题材的诗歌 既有表达对战争的厌恶 对百姓遭受战乱的同情 例如 犹是春闺梦里人 也有表达渴望建功立业的愿望 例如 方法三 按同一诗人归类 杜甫的诗常表现他忧国忧民的情怀 如 恨别鸟惊心 又如 此外 我们还可以按同一时代 同一季节等等方面来进行归类 三 综合性学习 共 1 题 共 10 分 8 10 分 2019 年春节档上映的科幻大片 流浪地球 口碑和票房大爆 影片中 人类与地球是休戚与共 命运一体的关系 电影的高潮部分 刘培强驾驶着 领航者号 空间站冲向木星 最终拯救了地球 体现出中国 传统文化里 天下国家 的壮志与情怀 每个人对自己国家的热爱 都是近乎本能的 七年级要举行以 天下国 家 为主题的班会 请你参与 1 为营造气氛 请你为该活动拟一条宣传标语 2 请你设计三个以 爱国 为核心的主题活动 拟出活动名称 3 从古到今 有无数像刘培强那样的中华儿女 关心祖国的命运 为之奋斗为之牺牲 请举一例 简述其 事迹 四 名著阅读 共 1 题 共 1 分 9 1 分 名著阅读 1 读了 傅雷家书 请谈谈你是否希望有一个像傅雷这样的父亲 为什么 请结合本书内容举例说说 2 贝多芬的手册里有这么一句话 我要扼住命运的咽喉 它将无法使我屈服 请你从以下三个人物 中任选一个 结合人物经历 仿照示例说说你对这句话的理解 保尔 柯察金 钢铁是怎样炼成的 贝多芬 名人传 孙少平 平凡的世界 示例 米开朗琪罗 面对父亲的暴烈 母亲的早逝以及差点丧命的革命经历 他没有屈服 战胜了命运 第 4 页 共 14 页 创作了大量艺术作品 为人类艺术史留下了一笔宝贵的财富 他是扼住命运咽喉的强者 我选择的人物是 填人名 我对这句话的理解是 五 字词书写 共 1 题 共 5 分 10 5 分 将下面的词语正确 工整地抄写在方格内 近朱者赤 近墨者黑 六 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 11 10 分 阅读诗歌 回答问题 野望 唐 杜甫 西山白雪三城 戍 南浦清江万里桥 海内风尘 诸弟隔 天涯涕泪一身遥 惟将迟暮供多病 未有涓埃 答圣朝 跨马出郊时极目 不堪人事日萧条 注 这首诗作于唐肃宗上元二年 761 年 杜甫 50 岁 三城 为蜀边要镇 吐蕃时相侵犯 故驻军守 之 风尘 指安史之乱导致的连年战火 涓埃 滴水 微尘 指毫末之微 1 诗歌尾联中哪些词扣住了题意 2 诗歌颈联表达了诗人怎样的情感 请结合古文 旧唐书 杜甫传 和诗歌 野望 相关内容 作简要分 析 七 文言文阅读 共 1 题 共 16 分 12 16 分 阅读下面的文言文 完成后面小题 第 5 页 共 14 页 甲 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不 可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师 名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能 动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝 饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不 知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 乙 濂性诚谨 官内庭久 未尝讦人过 所居室 署 温树 客问禁中语 即指示之 尝与客饮 帝密使人侦视 翼日 问濂昨饮酒否 坐客为谁 馔何物 濂具以实对 笑曰 诚然 卿不朕欺 间召问群臣臧否 濂惟举 其善者曰 善者与臣友 臣知之 其不善者 不能知也 主事茹太素上书万余言 帝怒 问廷臣 或指其书曰 此不敬 此诽谤非法 问濂 对曰 彼尽忠于陛下耳 陛下方开言路 恶可深罪 既而帝览其书 有足采 者 悉召廷臣诘责 因呼濂字曰 微景濂 几误罪言者 于是帝廷誉之曰 朕闻太上为圣 其次为贤 其次 为君子 宋景濂事朕十九年 未尝有一言之伪 诮一人之短 始终无二 非止君子 抑可谓贤矣 濂 自少至老 未尝一日去书卷 于学无所不通 屡推为开国文臣之首 士大夫造门乞文者 后先相踵 高丽 安南 日本至出兼金购文集 四方学者悉称为太史公 不以姓氏 节选自 明史 宋濂传 1 对下列句子中划线的词的解释 不正确的一项是 A 每假借于藏书之家 假 借 B 援疑质理 援 引 C 间召问群臣臧否 臧否 善恶 优劣 D 濂惟举其善者曰 举 选拔 举用 2 下列各组中划线词的意思或用法不同的一项是 第 6 页 共 14 页 A 或遇其叱咄 而或长烟一空 B 其不善者 不能知也 其恕乎 己所不欲 勿施于人 C 诚然 卿不朕欺 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 D 以中有足乐者 以是人多以书假余 3 下列对选文的理解和分析 不正确的一项是 A 甲 文起笔就以 嗜学 总领全文 先叙自己幼时求学的情形 着重写求学的勤苦 接着叙述年少时 求师的情形 着重写 叩问 之难 然后写从师求教道路之辛苦和求学时粗劣的衣食和简朴的生活 B 甲 文作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比 突显作者对 口体之奉不若人 的毫不在意和学 习的勤奋刻苦 C 乙 中写皇帝对宋濂颇为宠信 曾在朝堂上当众称赞宋濂不只是君子 或许当称为贤人 D 甲 乙 两文都表现出宋濂的勤奋好学 不同的是 乙 文侧重于表现宋濂诚实 正直的品格 甲 文还表现出宋濂守信 尊重师长的品格 4 把画横线的句子翻译成现代汉语 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 悉召廷臣诘责 因呼濂字曰 微景濂 几误罪言者 八 现代文阅读 共 2 题 共 45 分 13 20 分 阅读下面的文章 完成下面小题 读出声儿来 钱钢 我们中国人 把 看书 叫做 读书 顾名思义 读书 就是要把书念出声儿来 你瞧 书声琅琅 抑 扬顿挫 这些词儿 都形容了老辈人读书的情形 不过 这些年里 这种读书的情景越来越少见了 可是 我还是赞 成读书读出声儿来 我的母校 杭州市西湖小学 有几位从军队文工团转业的语文老师 他们极重视学生的朗读 我的班主任卜庆 荣老师就是其中的一位 当她站在讲台上 充满感情地领着我们朗读课文的时候 常使我们想起 卜老师家墙上那张 第 7 页 共 14 页 她当年在舞台上报幕的照片 像导演训练演员一样 她严格地 甚至是过分严厉地 要求我们读书 背书 直到今天 我 还能记起她教我们朗读 狗又咬起来了 大嫂 停下你送行的脚步吧 等课文的情形 课文是记不真切了 深深印 在记忆中的是那动人的语调 每本书都有自己的 音调 那些真正优秀的作品 音调 都像音乐般优美老作家孙犁写过一部名为 铁 木前传 的中篇小说 作品的结尾有这样一段话 童年啊 你的整个经历 毫无疑问 像航行在春水涨满的河流里的一只小船 回忆起来 人们的心情永远是畅快活 泼的 然而 在你那鼓胀的白帆上 就没有经过风雨冲击的痕迹 或是你那昂奋前进的船头 就没有遇到过逆流礁石 的阻碍吗 有关你的回忆 就像你的负载一样 有时是轻松的 有时也是沉重的啊 我曾多次阅读 铁木前传 每次 我都要高声朗读这段结尾 正是在那种 读 的愉快中 我体味到了孙犁 语言的清新 我还喜欢高声朗读高尔基的 意大利童话 我还喜欢朗读一些优秀的新闻作品 如华山的 英雄的十月 记得有位老同志曾对我说 中国文学有一个突出的美学特征 诉诸听觉 诗 自不待说 从话本发展而来的小说 同 样鲜明地保留了听觉艺术的特点 如明白 晓畅 上口等等 其实又何止是中国的作品如此 不久前 我听我的一位邻居用俄文背诵菜蒙托夫的抒情诗那音调是那么优美迷 人 以至于我的那位邻居坚持认为 俄文是世界上最富韵律感的文字 其实又何止 文学 如此 好的演说词 好的报刊言论 好的日记 书信 甚至好的理论书 都能使人在听觉上获 得美感 读书读出声儿来 就是说 要从少年时代起就培养这种美感 我永远感激我那位敬爱的卜老师 她使我和我的同学们从小受过严格的朗读训练 长大成人后 提笔写作 少年 时代读过的那些书的音韵旋律就会在耳畔萦绕 当然 有些 音调 终究会显得陈旧过时 束缚自己的文笔 那么 就捧起新的优秀的书籍再读吧 去寻找新 的气韵 新的音色 不消说 还是得 读出声儿来 1 下列对文中画横线词语和句子的解读 不正确的一项是 A 音调 本义指声音的高低程度 在这里可以理解为适合朗读的特点 第 8 页 共 14 页 B 读 指作者反复默读 铁木前传 C 句告诉读者 中国文学具有借助听觉展现美的特征 D 句建议人们在新的优秀书籍中寻找新的意境和韵味 新的与众不同的特性 2 下列对本文中心论点的阐述正确的一项是 A 读书要大声朗读才能读出韵味来 B 读书不仅要读中国的作品 还要读外国的作品 C 读书就要朗读新的优秀的书籍 D 读书就要 读出声儿来 3 下列对本文内容和写法的理解不符合文意的一项是 A 本文作者极力主张朗读 因为朗读能获得美感 B 培养读书的美感 要从少年时代开始 因为少年喜欢朗读 擅长朗读 C 本文作者认为读书是抑扬顿挫的吟唱 对从小受到严格的朗读训练 培养起来的读书美感记忆深刻 且可受 用一生 D 本文作者谈的都是自己的切身感受 而且言辞恳切 像拉家常一样娓娓道来 写得亲切自然 14 25 分 阅读下面的文章 完成下列小题 烧炭工和绅士 亚米契斯 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士 因此诺比斯便趾高气扬 目中无人 他父亲身材魁梧 蓄着浓密的黑胡 子 表情十分严肃 几乎每天送儿子上学 接儿子放学 昨天上午 诺比斯跟班里最小的一个孩子 烧炭工的 儿子倍梯吵架 诺比斯自知理亏 无法辩解 就冲着倍梯气急败坏地说 你父亲是个乞丐 倍梯委屈得要命 顿时面红耳赤 默不作声 热泪夺眶而出 回到家里 便把事情一五一十地告诉了父亲 午饭过后 全身黑糊糊 个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校 向老师抱怨 大家都不吱声 只是静悄悄 地 全神贯注地听着 跟往常一样 诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣 他听到有人叫自己的名字 便走进教 室 问是怎么回事 第 9 页 共 14 页 是这位先生在抱怨您儿子 您儿子对他儿子说 你父亲是个乞丐 老师回答 诺比斯的父亲听后 皱皱眉头 羞愧得有点儿脸红 于是询问儿子 你说那句话了吗 诺比斯站在教 室中间 当着倍梯的面 低着头不言不语 父亲紧紧抓着儿子的胳臂 把他拉到倍梯的面前说 快道声对不起 烧炭工以和事老的口吻连声说 算了吧 算了吧 可绅士不理睬他 依然谆谆劝导儿子说 照我的话这样说 我说了愚昧无知的话 侮辱了你的父亲 请你原谅 如果我的父亲能紧握你父亲的手 那将是非常荣幸的 烧炭工做了个果断的手势 好像在说 我不愿意 绅士不听他的话 逼儿子照他说的办 他的儿子头也 不抬 轻声细气而断断续续地说 我说了 愚昧无知的话 侮辱了 你的 父亲 请 你原谅 如果 我父亲 能紧握你 父亲的手 那 那将是非常 荣幸的 绅士向烧炭工伸过手 烧炭工用力紧握着 然后 烧炭工推了儿子一把 儿子心领神会 扑到诺比斯怀里 两人紧紧拥抱 老师 请您帮个忙 让他俩坐在一起好吗 绅士问老师 于是 老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下 待他俩坐好后 诺比斯的父亲打了个招呼告辞了 烧炭工若有所思地站了片刻 全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子 然后来到课桌前 带着爱怜和歉意 的表情端详着诺比斯 仿佛想说些什么 可什么也没说出来 他伸手想慈爱地跟他亲热一下 似乎又没有这个胆 量 只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头 他走到教室门口 回头瞥了诺比斯一眼 才迈着慢慢 的步子走开了 孩子们 你们要牢牢记住今天看到的事情 老师语重心长地说 这是本学年最精彩的一课了 选自 爱的教育 略有改动 1 请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节 30 字左右 2 选择下列句子中的一句 结合上下文 品析划线词或短语的含义 指出其表达效果 诺比斯的父亲听后 皱皱眉头 羞愧得有点儿脸红 绅士向烧炭工伸过手 烧炭工用力紧握着 3 第 段中说 烧炭工 仿佛想说些什么 可什么也没说出来 请揣摩烧炭工当时的心理活动 用第 第 10 页 共 14 页 一人称把它表述出来 30 字左右 4 结合全文 分析文中绅士的形象 5 小说的结尾 老师语重心长地说 这是本学年最精彩的一课了 你认为 精彩 在哪里 九 命题作文 共 1 题 共 1 分 15 1 分 请以 我和 之间 为题 写一篇文章 要求 写出真情实感 不得抄袭或套作 字数不少于 600 字 作文中不要出现真实的人名 校名 地名 第 11 页 共 14 页 参考答案 一 选择题 共 6 题 共 12 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 句子默写 共 1 题 共 5 分 7 1 三 综合性学习 共 1 题 共 10 分 8 1 8 2 8 3 四 名著阅读 共 1 题 共 1 分 第 12 页 共 14 页 9 1 9 2 五 字词书写 共 1 题 共 5 分 10 1 六 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 11 1 11 2 七 文言文阅读 共 1 题 共 16 分 12 1 12 2 12 3 12 4 八 现代文阅读 共 2 题 共 45 分 第 13 页 共 14 页 13 1 13 2 13 3 14 1 14 2 14 3 14 4 14 5 九 命题作文 共 1 题 共 1 分 15 1 第 14 页 共 14 页