人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1. （2分）下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A . 医疗急救B . 甲烷在空气中燃烧C . 气焊D . 食品充氮防腐2. （2分）下列物质的用途体现物质化学性质的是（ ） A . 金刚石的硬度大刻划玻璃B . 氢气密度小填充探空气球C . 具有还原性冶炼金属D . 干冰有制冷作用人工降雨3. （2分）下列有关“一定”的说法中，正确的是（ ） A . 单质和化合物发生的反应一定是置换反应B . 混合物一定是由不同种元素组成的C . 由同种元素组成的物质一定是单质D . 能分解出氧气的化合物一定是含氧化合物4. （2分）空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是（ ） A . 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C . 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2 ， 生成固态的P2O5D . 本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体5. （2分）2004年，美国科学家测出火星大气中含有一种称为硫化羰（读音：tang）的物质，化学式为COS，能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法正确的是（ ） A . 相同条件下它的密度比空气大B . 硫化羰中各元素质量比为1:1:1C . 它属于氧化物D . 它在氧气中完全燃烧的反应属化合反应6. （2分）下列实验中，对水的作用分析不正确的是（ ） A . a图中烧杯里的水用于倒吸进烧瓶内与生石灰反应B . b图中的水提供热量并隔绝空气C . c图集气瓶中的水用于排尽空气且便于观察H2何时集满D . d图中的水用于防止熔融物炸裂集气瓶7. （2分）归纳推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是（ ） A . 某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳B . 某物质可以导电，该物质一定是金属C . 某气体不能使带火星的木条复燃，该气体一定不含氧气D . 化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物8. （2分）不能用于实验室收集氧气的装置是（ ） A . B . C . D . 9. （5分）下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是（ ） A . 该气体的密度比空气的密度小B . 该气体能与NaOH发生反应C . 该气体极易溶于水D . 该气体可能是O210. （2分）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是（ ） 图1 图2 A . 图2比图1的实验更环保、更节约B . 图2中bc段纱布也会慢慢变红C . 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D . 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红11. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列逻辑推理合理的是（ ） A . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B . CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C . 某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素D . 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化12. （2分）如图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置下列操作对实验结果不会造成影响的是（ ） A . 弹簧夹没有夹紧B . 没等装置冷却就打开弹簧夹C . 燃烧匙内盛放足量的红磷D . 燃烧匙内盛放足量的木炭13. （2分）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A . 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水水槽中B . 先将导管口移入集气瓶，再开始加热C . 收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D . 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管14. （2分）下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A . 甲烷+氧气 二氧化碳+水B . 水+氧化钙氢氧化钙C . 氧化汞 汞+氧气D . 氧气+氢气 水二、 填空题(每空1分，共16分) (共6题；共10分)15. （1分）在氖气、二氧化碳、水蒸气、氮气四种物质中，选择适当序号填写在下面横线上： （1）在电光源中可产生粉红色的光，可制霓虹灯的是_； （2）可用作食品保护气的是_； （3）松脆的饼干遇到会变软的是_； （4）使澄清石灰水变浑浊的是_。 16. （3分）质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。 （1）下列各项中，在化学反应前后一定改变的是_(填序号，多选、少选错选、均不给分) 元素种类 物质的种类 原子的种类 分子种类 原子数目 （2）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁(不考虑其它反应)， 小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1m2 ， 其原因是_。该反应_ (填“符合”或“不符合” ) 质量守恒定律（3）下图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子： 由 聚集成的物质_(填“可能”或“不可能” )是氧化物， 参加反应的两种反应物的分子个数比为_，此反应的基本反应类型为_。（4）下列是初中化学中常见的实验。相关说法错误的是(填序号_) 甲实验的目的是测定空气中氧气的含量乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度17. （1分）镁条燃烧的实验现象是_、_、_，写出电解水的符号表达式_。 18. （1分）如图是利用排水法收集好的某无色气体。请据此回答该气体应具有的物理性质(回答两条即可，不能再回答“无色气体”)。 （1）_ （2）_19. （1分）进行“氧气的制取和性质”实验中，某些同学遇到下列情况，请回答以下问题。 （1）铁丝在氧气中燃烧实验中，在集气瓶底放少量细沙的原因是_；写出该反应的文字（或符号）表达式_； （2）为了防止硫燃烧后产生的物质污染空气，可以预先_； （3）高锰酸钾粉末进入导管，致使水槽中的水变成粉红色的原因是_。 20. （3分）A，B，C，D是不同类别的化合物，它们之间的转化关系如图所示，“一”表示相互反应，“”表示转化关系。已知A是植物光合作用的原料，C是一种可除油污的强碱。 （1）写出B的化学式_。 （2）写出一个符合要求的C一D发生反应的化学方程式_。 三、 简答题(共10分) (共4题；共21分)21. （6分）某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请你根据图示实验分析回答下列问题 （1）闭合电源开关，可观察到白磷_， 白磷所发生反应的文字表达式为_； （2）装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面 _； （3）通过这个实验得出的结论是_。 22. （5分）请设计简单实验区分二氧化碳和氧气_（要求写出方法、现象和结论） 23. （5分）在化学实验中有一些实验必须有严格的先后顺序，请举出两例。 24. （5分）小红在实验室制取氧气时，发现实验桌上有一瓶标签破损（如图）的无色液体。请帮助小红猜想其成分，并设计证明你的猜想. 四、 综合应用题（共10分） (共1题；共13分)25. （13分）根在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略） （1）写出编号仪器的名称：_；_；_。 （2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是_。 （3）根据选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置。你选用的仪器是（填编号）_。 （4）检查你所设计的装置气密性的方法是_（5）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题(每空1分，共16分) (共6题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、三、 简答题(共10分) (共4题；共21分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、四、 综合应用题（共10分） (共1题；共13分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、