人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷A卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 冰雪融化B . 玻璃破碎C . 车胎爆炸D . 食物腐烂2. （2分）100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL，说明了（ ） A . 物质是由分子构成B . 分子很小C . 分子在不停地运动D . 分子间有一定间隔3. （2分）下列观点，我不赞同的是（ ）用自制净水器能把浑浊的河水变为纯净的水风力发电可以减少对环境的污染经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命活性炭可以吸附水中的色素和异味刀片上涂油可防止生锈用汽油可洗去衣服上的油渍A . B . C . D . 全部4. （2分）下列关于硼酸（H3BO3）的说法，错误的是（ ）A . H3BO3中 H、B、O为三种元素的原子个数比为3:1:3B . H3BO3中 H、B、O为三种元素的质量比是3:11:48C . H3BO3中B元素的质量分数是100%D . 如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液5. （2分）下列实验方案，不能达到实验目的是（ ） 选项实验方案实验目的A分别取少量液体，加入肥皂水鉴别硬水和软水B分别取少量液体，依次加入二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液C将燃着的木条接近盛有二氧化碳的集气瓶口检验二氧化碳是否收集满D点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴证明该气体为氢气A . AB . BC . CD . D6. （2分）已知同温同压下，相同体积的任何气体，含有相同数目的分子。现有a L H2 和CO的混合气体，完全燃烧后用去 L O2 ， 则H2和CO混合气体中，两种气体的体积比是（ ） A . 11B . 任意比C . 21D . 1:27. （2分）臭氧（O3）层能吸收紫外线，保护地球生物，臭氧属于（ ）A . 单质B . 混合物C . 化合物D . 氧化物8. （2分）下列叙述不适合用质量守恒定律解释的是（ ）A . 水加热变成水蒸气，变化前后质量相等B . 要得到18g水，则参加反应的氢气和氧气的总质量一定为18gC . 1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫D . 在置换反应中，参加反应的单质的质量不一定等于生成的单质质量9. （2分）长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X，发生反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2，其中X的化学式为（ ） A . CaOB . CaO2C . CaCO3D . CaCl2二、 填空题 (共4题；共27分)10. （8分） （1）用化学用语填空：3 个铜原子_；氢氧根离子_；二氧化硫_；二个二氧化氮分子_；（2）书写化学方程式，并判断反应的基本类型磷在氧气中燃烧：_；属于_反应。电解水的反应：_；属于_反应。11. （4分）读识下面几种常见元素的原子结构示意图，请写出一种符合要求物质的化学式： （1）只含有一种元素_； （2）含有二种元素_； （3）含有三种元素_； （4）含有四种元素_ 12. （8分）如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图： （1）化石燃料除了煤、石油外，还有_，煤燃烧会产生造成酸雨的污染气体是_（写化学式）； （2）利用海水进行碳储存，可以缓解温室效应，除了CO2外，温室气体还有_（写出一种物质的化学式）；工业上也可用石灰乳（主要成分氢氧化钙）吸收CO2 ， 其反应方程式为_； （3）科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6H2 X+4H2O，则X的化学式为_； （4）生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：_；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有_； （5）相较以上燃料，目前最理想的清洁燃料是_（写化学式） 13. （7分）在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量金属镁，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。（1）滤液中一定含有的溶质是什么？ （2）请写出该过程中一定发生的反应的化学方程式_。 （3）若向所得固体上滴加稀盐酸，则_ （填“一定有”、“可能有”或“一定没 有”）气泡产生。 三、 实验题 (共1题；共14分)14. （14分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验 （1）写出仪器名称：a_，b_； （2）因为氧气不易溶于水，故可以采用_装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用_装置收集； （3）实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是_，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是_，该反应的文字表达式为_； （4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是_，该反应的文字表达式为_； （5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热请你另外写一条注意事项：_； （6）李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2 ， 实验结束时，李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，用排水法收集到了氧气，则猜想_正确（7）【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_ 四、 科学探究题 (共1题；共6分)15. （6分）“滴水生火”魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴加水，脱脂棉随即燃烧设计实验对该“魔术”进行探究 （1）【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？ 【提出猜想】根据_定律，可推测出生成的气体产物可能是：_（2）【实验1】取一支干燥的大试管，加入少量过氧化钠粉末，滴加蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，产生大量气泡，用手触摸，试管底部发烫 【实验2】为探究气体产物，进一步设计并完成如表实验请完成表中空格：操作现象结论将带火星的木条伸入试管_气体产物是_（3）【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花，极易燃烧：过氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 【实验结论】脱脂棉燃烧的原因_扑灭由过氧化钠引发的火灾时，可以选择的灭火材料是_A二氧化碳 B水 C沙子五、 计算题 (共1题；共2分)16. （2分）为测定某铜锌合金中锌的含量，取50g样品进行实验，将l00g稀盐酸分五次加入该样品中(杂质不溶于水也不参与反应，反应原理为：Zn+2HClZnCl2+H2)，充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：加入稀盐酸的质量g2020202020生成气体的总质量g0.050.10m0.200.20试求：（1）m的数值为_。 （2）该铜锌合金中锌的质量分数是_？(写出计算过程) 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题；共27分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、三、 实验题 (共1题；共14分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、四、 科学探究题 (共1题；共6分)15-1、15-2、15-3、五、 计算题 (共1题；共2分)16-1、16-2、