人教统编版五年级上册语文第五单元测试卷（B）A卷.doc

人教统编版五年级上册语文第五单元测试卷（B）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识. (共12题；共98分)1. （10分）形近字组词。墙_ 牌_ 覆_ 辣_蔷_ 脾_ 履_ 棘_2. （4分）下列加下划线字的注音完全正确的一组是（ ）A . 花椒（jio） 碾子（min） 干扰（ro）B . 拘束（s） 笤帚（tio） 房舍（sh）C . 瓷碗（c） 沏茶（q） 簸箕（b）3. （4分）依次选择合适的字，组成词语，正确的选项是（ ） 对于老师的教诲，我们应该洗耳_听。刚开学的情景，现在回想起来还记忆犹_。各种各样的汽车在_路上疾驰着。快要升初中了，我们应该从_里感激父母的养育之恩。A . 恭 新 公 心B . 躬 新 公 欣C . 公 新 恭 心D . 恭 心 躬 新4. （4分）下面按褒义词、中性词、贬义词分类完全正确的一组是（ ）千钧一发 贪生怕死 奋不顾身 理想想象 妄想 武断果断 结果A . /B . /C . /D . /5. （4分）判断下面的句子是拟人句的一项（ ）A . 小鸟在前面带路。B . 风儿轻轻地吹。C . 小白兔真可爱。6. （2分）填入下面横线上的句子，顺序正确的一项是（ ） 大自然多像_；广裹的大地是她_；茂密的森林是她_；温暖的太阳是她_，和煦的轻风是她_。明亮的眸子宽广的胸怀甜蜜的絮语一位伟大的母亲飘逸的长发A . B . C . D . 7. （5分）仿写句子。例：你怎么这么早就回来了？今天不上课吗？怎么？8. （4分）下面的哪几项说明葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟盛产各种水果。 （2）葡萄沟的葡萄枝繁叶茂。 （3）葡萄沟的葡萄多又好。 （4）葡萄沟的葡萄颜色各异。 （5）葡萄沟的葡萄色鲜味甜。 （6）葡萄沟的人热情好客。 9. （10分）读短文，完成练习。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）填一填。一_翅膀 一_小毛虫（2）小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。茧 蝴蝶 小毛虫_（3）这段话主要讲的是_蝴蝶的样子。小毛虫变成蝴蝶的过程。10. （6分）阅读下文，回答问题老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。（1）文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是？（2）你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？最好能仿照文中的句式来写。 11. （20分）阅读短文，回答问题。 孩子，我为什么打你（毕淑敏）有一次与朋友聊天，或说，我这一辈子，从没打过人你突然嘟嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人，不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了，总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评，恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时续?不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败。孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。全我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律，我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手把你打得太重。我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免一一打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛苦都要比你更为久远而扬长。因为，重要的不是身累，而是心累。孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?（1）在第一自然段中找出两对反义词。 _和_和_（2）请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。 _、_、_。（3）根据文章内容用简要的话填空。 “你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为_。“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为_。“你象一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为_。（4）文中写到“我谨慎地使用殴打“是因为 _：我从不用工具打是因为 _ （5）为什么说“打与不打都是爱”_。 12. （25分）介绍一种你喜欢的物品。抓住形状、特点、作用等方面介绍。注意运用本组课文中学过的说明方法。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识. (共12题；共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、