资源描述
Unit2 Wheres the post office?一教学目标1知识目标1）重点词汇* post office, hotel, video arcade, bank, park, supermarket, street, pay phone, avenue* new, clean, quiet, big, small, dirty, old, busy* left, right, next to, across from, near, between 2). 语言目标* Is there a bank near here ? Yes, theres a bank on Center Street.* Wheres the supermarket ? Its next to the library.* Is there a pay phone in the neighborhood ? Yes, its on Bridge Street on the right.* Where 引导的特殊疑问句* 肯定陈述* 表示方位的介词3）语言功能 在街道上问路与指路2能力目标 通过本单元的学习，掌握问路与指路的基本语句，并能运用于现实生活中。3策略目标 1）联系上下文，利用情景思维。 2）转换具体信息。4情感目标 1）培养方位感。 2）在社会这个大家庭中，注重人际关系与交往，养成助人为乐的好习惯。二教学重、难点1重点：1）表方位的介词：near、across from、next to、between、on 2）问路与指路的基本语句 2难点：1）本单元词汇量较大（ 生词表中列出44个单词，9条短语；课文中还有一些短语）。2）个别句子有一定难度，如：* Is there a big supermarket near where you live ?* Turn left off the busy First Avenue and enjoy the citys quiet streets and small parks.* there is a small house with an interesting garden.* Bridge Street is a good place to have fun.三难点注释：* Is there a big supermarket near where you live ? 在你住处附近有一家大超市吗？* Turn left off the busy First Avenue and enjoy the citys quiet streets and small parks. 向左转走出/驶离繁华的第一大道，即可享受到城区里安静的街道和小公园。* there is a small house with an interesting garden. 有一座带着有趣花园的小屋。* Bridge Street is a good place to have fun. 大桥街是个能愉悦享乐的好地方。四教学建议：1课时及内容建议第1课时：Section A 1a Grammar Focus第2课时：Grammar Focus 4第3课时：Section B 1a 2c第4课时：3a 4第5课时：Self check 2教学设计建议 1）第1课时：a. 教具：教学挂图、城市或乡镇街道的图片、录音机、磁带b. 步骤建议：步骤1 ：展示1a中生词的图片，教学生认读生词，同时引出新句型；如： library Is there a library near here ? Center Street Yes, theres a library on Center Street.步骤2 ：听录音，巩固所学生词；理解、重复1b中的对话，并通过pairwork的方式进行练习，再次巩固。步骤3 ：展示城市或乡镇街道的图片，结合2a ，教学表示方位的介词：near, on, across from, next to, between。步骤4 ：听录音，巩固所学词汇；理解、完成2b中的句子，并通过pairwork的方式进行练习，再次巩固；阅读、理解Grammar Focus ，能结合现实情况灵活运用所学知识。步骤5 ：任务性活动：把教室化分为“井”字形的几个街区，标出“建筑物”和“街道”的名称，让学生描述某“建筑物”所在位置。2）第2课时：a. 教具：教学挂图、城市或乡镇街道的图片、录音机、磁带b. 步骤建议：步骤1：复习Grammar Focus，用表示方位的介词next to, across from, near, between造句并编成小对话（ 先师生间作示范，后pairwork ）。步骤2：展示教学挂图 3a 的内容, 询问某建筑物所在地, 教学短语 go straight, turn left, turn right . 步骤3：通过学习3a，掌握指路的基本表达；展示城市或乡镇街道的图片， 进行多种形式的练习，并完成 3b。步骤4：4 GAME Ask me a question !步骤5：任务性活动：假设王小东到本地来旅游，想参观几处风景名胜，请 大家给他指路。3）第3课时：a. 教具：教学挂图、录音机、磁带b. 步骤建议：步骤1：复习几组反义词，展示教学挂图 Section B 1a 的内容，引导学生用刚刚复习过的几组反义词对挂图进行描述；完成 1a 的要求。步骤2：将1a运用于句型 Is there a big supermarket near where you live ? 中做替换练习；启发学生根据需要和可能，或者现实情况进行会话练习。步骤3：听录音，检验对 1a 的掌握；根据录音材料绘制小区地图。步骤4：任务性活动：同学们两人一组准备写有Section B 1a 短语的纸条（每张纸条上只写一个短语），将它们反过来放在桌子上；假设同学A 抽到a big supermarket ，只能说 There is a small supermarket . 同学B 根据同学A 的叙述，回答 No! There is a big supermarket . 4）第4课时：a. 教具：教学挂图、录音机、磁带b. 步骤建议：步骤1：提出以下问题，让学生默读Section B 3a 后再回答：1. Where is the park ?2. Is there an old hotel or a small hotel ?3. Where is it ?4. Is there a big house next to the hotel ?步骤2：教学生认读生词； 听录音，读课文.步骤3：让学生默读3b , 完成短文中的空格；老师检查其答案，学生齐读。步骤4：任务性活动：四个同学组成一组，一人用英语描述自家的位置及周围环境，其余的人听并画出该同学的住地；大家轮流进行。 5）第5课时：a. 教具：教学挂图、录音机、磁带b. 步骤建议：步骤1：让学生读Self check 里的单词, 随后听写这些基本词汇以及由它们构成的词组、短语.步骤2：检查学生的听写情况( 全班齐读听写内容、组与组之间相互检查、教师抽查个别同学 ).步骤3：画一张街区简图,告诉学生从A点到B点、A点到C点、B点到C点的几种走法,要使用以下词组: turn left / right、 go down - street、 go through、 on oneleft / right ；同时引出、使用并教学生词与短语： taxi、 take a taxi、 arrive、 arrive in / at、 airport .步骤4：展示Self check第3部分的挂图，进行教学。步骤5：任务性活动：以写信、或发e-mail 的方式邀请朋友、笔友、网友来你家乡作客，告之详细的走法，然后互相交流。五文化知识背景：avenue 名 （复 s ） 1（城市的）大街, 街道；-街 美国的大都市尤其是纽约，东西通行的为Street, 南北通行的为 Avenue，缩写为ave，Ave Fifth Avenue（纽约市的）第五街 2林荫大道；英（尤指乡村的大住宅，自大门到宅邸之间的）林荫道 3（到达目的的）途径，手段，方法 an avenue to success 成功之路video 名 （复 s ） 1U（口语）录像机带 2U 电视机的画面 3电视 arcade 名 1有拱廊的街道 （两边都有店铺） 2建筑拱廊 （拱廊相连而成的通道；在建筑物侧面，面向中庭）。 3（内设电子游戏机等的）电子游戏中心 district 名 （复 s ）1. 地区，管区 （以行政、司法、教育等为目的而划分的；略为dist.）2. 地带，地域，地方 down 在或向低处；沿着；顺着 从城市向乡村方向走、由北往南去，通常称为down ，反之则称为up 六 同步训练： I Fill in the blanks：1Where is the post o_ ? Its _ Center Street.2. The _ (超市) is _ the park _ the hotel.3. Is there a _ _ (电子游乐中心) near here ? Yes, there is.4. Is there a _ (小图书馆) in the _ (附近) ？ No, there _.5The school is _ _（在对面）my house .6. I sit _ _ (在旁边) Li Hua.7. Guang Ming Street is not _ (脏的)，its _（干净的）. 8 _ _ (向右转), enjoy the citys interesting _ (花园) .9. The _（安静的）room is over there, on _ _（你左边）.10. Please tell me _ _ _ (去的路) your shop.11. I hope you _ _ _ _ (旅途愉快) .12. _ _ _（漫步）through the park on First Avenue . II. Read the conversation below and answer the questions:A: Excuse me. Can I help you ?B: Oh, yes, thanks. Where is the Bank of China , do you know ?A: Let me see. We are on Zhongshan Street now. Go down this street, and turn left at New Park. When you see an old hotel, turn right B: Wait a minute. Turn left at New Park, see an old hotel, turn right. A: Then go down Hongxin Street, pass a hospital on the right. Youll find a bridge.B: Go down Hongxin Street, pass a hospital on the right, find a bridge.Yes, I remember.A: Well. Go across the bridge, walk through a busy supermarket on Heping Street. You can see the Bank of China. Its next to the supermarket.B: OK. First, across the bridge, then through a busy supermarket, see the Bank of China. Hmm. By the way, is it far ?A: No. I think you can walk there.B: Thank you very much.A: Youre welcome.Questions:1. Where is the hospital ? _2. Is the supermarket across from the library ? _3. Please tell me the way to the Bank of China.This is Zhongshan Street. _附：参考答案I. 1. office on 2. supermarket between and 3. video arcade 4. small library neighborhood isnt 5. across from 6. next to 7. dirty clean 8. Turn right garden 9. quiet your left 10. the way to 11. have a good trip 12. Take a walkII. 1. Its on Hongxin Street.2. Sorry, I dont know.3. Go down Zhongshan street, and turn left at New Park. When you see an old hotel, turn right Then go down Hongxin Street, pass a hospital on the right. Youll find a bridge. Go across the bridge, walk through a busy supermarket on Heping Street. The Bank of China is there, next to the supermarket.
展开阅读全文