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七年级下册语文第一单元质量检测试题班级 姓名 分数 一、语言积累及运用。（26分）1、给加点的字注音。（2分）确凿（ ） 脑髓（ ） 骊（ ）歌 蝉蜕（ ）2、根据拼音写汉字。（2分）（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jin( )赏。（2）那金光也就飞回来，lin( )在盒子里。（3）他又转过脸来叮zh（ ）我。（4）他处处挨啄，被排挤，被shn（ ）笑。3、下列句子中修辞手法判断有误的一项是 ( )（2分） A她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。(比喻) B友谊是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌。(排比、比喻) C我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着留着(反复) D玩具是儿童的天使。(比喻)4、请修改下列句子中的毛病。（2分）（1）农业馆展出各式各样的农机厂制造的小型新农具,受到广大农村专业户的欢迎。 改正： （2） 经过三年的努力, 学习上的各种困难都被我们克服了,取得了优异的成绩。改正： 5、用课文原句填空。（11分）（1）咏雪中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷，请打开你记忆的闸门，写出有关“雪”的诗句两句： 。（2）常记溪亭日暮， 。（3）问渠那得清如许？ 。（4）无可奈何花落去， 。（5）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”_ _，_ _ _。（金色花）（6）母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。_ _ _，_ _。（纸船）6、在下面的横线填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；见到 ， ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风暴；虽是 ，却 ；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。7、学习羚羊木雕后，班上将举行一场辩论会，论题是：“我”该不该要回来送给万方的羚羊木雕。试写出你在辩论中的观点与理由。（3分）观点： 理由： 二、阅读理解（共34分）（一）（17分）阅读世说新语两则，回答8-12题。（共14分）（一）咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（二）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8、解释下列句中的加点的字。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）与儿女讲论文义（ ） （3）陈太丘与友期行（ ） （4）元方入门不顾（ ）9、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”译： （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 译： 10、从咏雪 一文中，你感受到怎样的家庭氛围？选原文中一词语举例来说明。（2分） 11、咏雪 中，对于纷飞飘落的白雪，胡儿与无奕女分别打了比方，你更欣赏他们中的哪一位？请谈谈你的理由。（2分）答： 12、陈太丘与友期中机智的小孩子元方斥责“友人”无信，令你想起我们所学的 十则中的哪句话？请写出来。（2分） （二） 阅读下面语段，完成13-29题。（13分）小学同学 现在我仍记得起那个得肺病的孩子，那个苍白瘦弱身体发软的小学同学。他坐在我的座位的后边，那个位置使他的脚经常穿过课桌的空当踩到我。上课的时候我听得最多的不是教师讲课的声音，而是他咳嗽的声音、吐痰的声音。因为他的肺病，班里的孩子都拒绝跟他玩，拒绝跟他讲话，所以我总记得他一个人坐在那个角落里，目光散漫而空洞。 但是他每天都要找我一起上学，他把我看成是朋友。我们居住的地方实际上相距很远，但他总要绕道去我家喊我上学。走在去学校的路上，他一边尖着嗓子很用劲儿地说话，一边不停地往地上吐着痰。他背着一只蓝花布制的书包，里边装着几本书，分量并不重，但他总是塌着腰，不住地咳嗽，一副力不能支的样子。 人多的时候我就有点不喜欢他了。因为很多人都不喜欢他。我顺势而行，也故意和他拉开了一点儿距离，他却不能觉察，依然热情地靠近我，执着地诉说着什么，但那时我已觉得是聒噪了。 有时我看见他吐出的痰里有血丝，有时吐出的又干脆是血，他总是把那些东西吐到从作业本上撕下来的一页纸上。老师不允许随地扔果皮和纸屑，所以他的课桌里堆满了那种纸。 大家都觉得他脏，嫌恶地看待他，很少有人愿意接近他，他总是处于很孤独的境地。 一个群体对一个个的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知能力和判断力。那时我很清楚地看到一个群体对个体拥有的那种权威优势和主宰力量，看到个体在这种力量的威压之下的胆怯和软弱、自卑和无助。在学校，他像一只幼鼠一样惶惶不可终日。 但他功课却是极好，各科均在前列，几何学这门被我们认为最头疼的课程他学起来如鱼得水。数学老师每次发问，他总是是率先举手，答案总令老师满意。他是试图以此建立自信，以此赢得他人的善意和友爱的。但是这样做的结果使更多的同学敌视他，他发言完要坐下时，凳子就被人从后边抽出去，结果他跌到地上，引来满堂的哄笑，笑声中充满报复的快感和阴谋得逞时的狂欢。 人很容易就受到环境的制约和影响。实际上我并不怎么反感他，但在人群中我对他的态度就变得暖昧不清，我虽然知道一个人在艰难时刻对友谊的需要，一份友谊对他是一种怎样的支持和温暖呵，但我就是不能当众给予他这一份友谊，我甚至当众也参与对他的起哄、攻击和迫害，参与拍手和哄笑。我冷漠甚至残忍地看着他受伤害以后那绝望的目光。 他是班里缺课最多的同学，有时上午的课程还没完，他就背书包走了，下午就不来了，有时则是好几天不来，老师也很不满意，他来了就当着全班同学的面指责他，那些语言的利器不容躲闪地飞向他。这种时候他也不解释，垂着头发稀黄、面色苍白的脑袋，那细弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。 那时候没有一个人能站出来帮助他。我们依附和顺从在一个群体的意志中，我们被训练得没有个人意志，没有个人情感，没有个人立场，甚至没有爱，没有真诚。老师指责他最凶的那一天，下午他没再找我上学。我一个人去学校，上课铃响过他也没来，然后一连好几天也没能见到他。大家都习以为常，没有人关心他的缺席，甚至没有人过问。 第二天，他的姐姐送来了请假条，说他住院了。 几天以后就传来了他病逝的消息。他死了，彻底地远离了我们。大家这才懂得流泪，在去他家看望他母亲的时候，面对他的遗像，面对那沉浸在丧子之痛中的母亲，许多孩子都哭了。 再后来，我渐渐明白，我们对人的麻木和冷漠一向是通过死才得以震醒的，仿佛只有死才换得来良心的发现。13、为什么那个孩子会给我留下那样深刻的印象？（2分） 14、你从这孩子的哪一举动中能看出他把我看做“朋友”？（2分） 15、第段画线句子的表达方式是 。“群体”在文中特指 ，“个体”在文中特指 ，“让人丧失正常的认知力和判断力”是指 ，“个体在群体压力之下的胆怯、软弱、自卑和无助”是指 。（6分）16、文中“他”有怎样的性质特点？请结合具体事例来说明。（3分） （三） 阅读下面语段，完成18-21题。（7分）寻人启事 金文吉读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。 用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。“必须、不准、专制、独裁”是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。 离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”读这留言，女孩感到报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。 你永远找不到我。女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出在家的温暖。 半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再不再女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。 每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。后来，女孩终于在C市日报上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的电话号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。女孩百感交集。 第二天，报纸上多了一则启事： 寻母，速归。17、女孩为什么要离开家？（2分） 18、请从原文中找出能表现女孩从出走到回家情感变化的词语。（2分） - 19、文中第一自然段有环境描写的句子，请划出来并说说它的作用。（3分） 三、作文(40分)20、任选一题作文（1）家，多么温馨的字眼，多么温暖的港湾。作为家庭成员的你，肯定经历一些有意义的事。这些事，有的让人捧腹不已，有的让人回味无穷，有的让人深受启迪就上面的提示写一篇文章，题目自拟，文题不限。600字左右。（2） 依旧时光流逝，但流不走的是那份亲情、友情请将上面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。参考答案：1、虐 霎 匿 恕 诀 s s zhn hung 2措 采 恍 提 3、A 4、(1)农业馆展出农机厂制造的各式各样的小型新农具,受到广大农村专业户的欢迎. (2)经过三年的努力,我们克服了学习上的各种困难,取得了优异的成绩. 5、（1）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 忽如一夜春风来，千树万树梨花开；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（2）沉醉不知归路，兴尽晚回舟 （3）为有源头活水来（4）似曾相识燕归来 。(5)我暗暗地在那里匿笑,却一声不响. (6)这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求他载着她的爱和悲哀归去. 6、如：见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴（或见到澎湃的大海，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴），虽是一滴，却能滋润禾苗（虽是一滴，却能映射阳光）。7、略8（1）家庭集会 （2）子侄辈 （3）约定 （4）回头看 9（1）哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒向空中（然后纷纷下落），差不多可以与此相比。”哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”（2）（您）正午不到，就是不守信；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。10 融洽（欢乐、轻松、和乐）的家庭氛围。从“欣然、大笑了”可以看出。11、谢道韫的比喻比胡儿好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。 12、与朋友交而不信乎？ 13 “他”是个体弱多病、不受同学欢迎的人，而且课堂上的一举一动也引起“我”的反感。“他”的结局引起“我们”的深思。14、绕道喊我去上学。当我嫌弃他时他仍对我热情、执著地与我交流。15、议论 班级 那个得肺病的孩子 像我一样的人，当全班不理解他时，我也顺势而行，丝毫不加个人的判断。 16、喊我上学：友善真诚 学习几何：好强自尊 抽凳子一事：软弱无助 17、女孩误解母亲，认为母亲不疼她，苛求她，感觉家里没有温暖。离家出走是女孩蓄谋已久的，为了报复母亲。18、 报复的快意（或 高兴）-惭愧失落与不安百感交集19、浓郁的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷。 形象的烘托出女孩当时郁闷的心情，为下文因误解导致女孩出走作铺垫。 20、略
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