干部培养激励机制

当前新形势下干部培养激励存在有一些问题 干部培养激励机制不健全 难有吸引力 干 部培养激励奖惩机制不到位 难有内动力 干部培养激励相关制度不完善 难有外驱力 现浅显谈谈对于相关问题的对策及措施 一 引入人力资源管理理念 科学合理定岗定编 坚持公开 公平 公正的干部选拨任用制度 坚决杜绝和制止用人唯亲 用人唯情的不正 之风 在选拔干部时 要做到如胡锦涛同志所说的 对那些长期在条件艰苦 工作困难的地 方工作的干部要格外关注 对那些不图虚名 踏实干事的干部要多加留意 对那些埋头苦 干 注重为长远发展打基础的干部不能亏待 以严格的 入口 保证干部队伍精干 廉洁 高效 一是狠抓干部选拔 选拔干部要着重把好 四关 一是学历专业关 在选拔任用组工干部 时必须把好学历关 一般要求应达到全日制本科以上学历 同时还要考虑专业 学历结构 要尽可能的宽泛 尤其要多考虑法律类 管理类 文秘类专业 二是年龄阅历关 要兼顾 年轻人年富力强 但阅历浅 缺乏经验 年长一点的阅历 经验丰富 但精力不足这两个 方面 三是思想政治关 须严把思想政治关 确保政治坚定 品行端正 作风优良 四是 考试考察关 按照程序严格进行组织考试考察 同时还要坚持上岗试用制度 待综合素质 和工作水平达到相应要求和标准 正式录用 二是做好干部管理 树立 以人为本 的管理思想 将人力资源管理理念引入干部管理 安 排工作岗位要从每个干部自身最擅长的领域着手 让他们发挥最大潜能 结合工作实际因人 而异建立和实行目标责任制 挖掘人的潜力 做到量才适用 加强沟通 鼓励干部发表意 见 献计献策 行政决策透明化 民主化 对工作人员制定明确的岗位职责和工作人员职 责 只有这样才能建立相对公平的干部激励机制 三是科学定岗定编 从坚守岗位入手 有利于解决有人办事问题 设置占编制 1 5 的岗位 从遵纪守法入手 有利于解决办事不出问题 设置占编制 1 5 的岗位 从完成工作任务 入手 有利于解决会办事问题 设置占编制 3 5 的岗位 从激励机制的完善入手 解决份 外工作不愿干问题 实行聘用制等方式 二 加强素质教育培训 完善竞争上岗机制 一 注重干部素质教育培训 干部教育培训应本着 干什么 学什么 缺什么 补什么 的原则 把党和国家的要求 岗 位的需要和干部自身的需求有机结合起来 做到按需施教 有的放矢 一是要发挥培训机构职能 行政管理学院 党校等干部教育机构要采用多种形式 在不同 层面 不同阶段进行培训 要由 单一型 向 多元化 转变 坚持重点培训与干部轮训相结 合 系统培训与专题培训相结合 中长期培训与短期培训相结合 集中培训与干部在职自 学相结合的方法 不断拓展干部内培 外训 自学的外延 要有重点 有计划地组织领导 干部 优秀中青年干部参加高层次培训 要采取上挂 下派 外派 交流等方式 寓教育 培训于干部培养锻炼中 使干部通过实践锻炼 丰富阅历 增长才干 二是要抓好不同类别干部的教育培训 对党政干部 要以加强党性教育 增强执政意识 提高执政能力为重点 着力培养一支政治上靠得住 工作上有本事 作风上过得硬 人民 群众信得过 善于推动科学发展的党政干部队伍 对专业技术人员 要有计划 分领域 分类别 分层次开展培训 努力培养一支善于推动理论创新 科技创新 文化创新和管理 创新的专业技术人员队伍 三是要结合干部工作实际做好教育培训 当前 要紧密结合正在开展的深入学习实践科学 发展观活动 把科学发展观放在突出位置 从理论与实践的结合上进行干部教育培训 要 以提高领导科学发展能力为核心 加强对重大理论问题 现实问题的研究 把干部群众在 实践中创造的好经验 好做法作为生动教材 把研究解决改革发展稳定面临的新情况 新 问题作为重要课程 要把党性教育放在更加突出的位置 不断加强忠于党 忠于人民的教 育 尽职尽责干工作的教育 道德情操和拒腐防变的教育 促使领导干部切实做到 讲党性 重品行 作表率 要根据干部全面发展和健康成长的个性化 差异化需求 开发科学决 策 危机处理 心理调适 行为训练 传媒运用等方面的特色课程 进一步充实科学素养 人文素养 信息技术 公务礼仪等方面的选学内容 全面提高各级干部的综合素质和工 作能力 二 进一步完善竞争上岗机制 在政府机关各项工作中 正确地倡导人与人之间比德 比才 比勤奋 比实绩 开展评比 竞赛活动 要引入竞争机制 鼓励干部之间开展适度 有序的竞争 以实绩求生存 以竞 争求发展 准确把握轮岗交流竞争上岗的原则和要求 统筹安排方案制定 民主测评 民 主推荐 组织考察等每个环节 每个步骤 精心组织 确保工作健康有序进行 三 注重实绩监督考核 完善干部奖惩制度 一是加大对干部的监督力度 实行实绩问效 要严格管理 严格要求 采取得力措施 建 立上级监督约束制度 突出上级约束 建立科学业绩奖励制度 定期点评工作制度 健全 社会评议制度 加强舆论约束 实行定期自查整改制度 突出自我约束 运用量化指标对 干部的德 能 勤 绩进行全面地分析测量 多角度多层次的进行考核 采取先分项评分 再综合评语 最后评定等级 使考核结果简洁明了 可感性强 二是树立正反典型 严格奖惩 树立先进典型 实行榜样激励 要始终注意培养 树立具 有时代特色的先进典型 采取多种形式 宣扬先进事迹和工作精神 用典型导向 先进引 路 使大家学有榜样 赶有标兵 激励大家的工作进取心和荣誉意识 有效利用反面典型 实行惩戒激励 在进行正面激励的同时 还必须注意抓反面典型 实行惩戒激励 即对 只安于现状 不求上进 无所事事以及违法乱纪的工作人员必须进行惩戒 惩戒包括给予 党纪 政纪 降职降薪处分和末位淘汰 下岗等措施 此外 对不适合做机关工作的人员 还可以进行合理地交流 作适当地调整 更好地发挥其特长