高中物理《验证力的平行四边形定则》物理同步练习（人教版必修1）

111课后阶度练习A级基础巩固题1在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的合力与两个分力具有的效果，是指下列说法中的()A弹簧测力计的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C细绳套受拉力产生形变D使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度答案：D解析：合力与分力之间是等效替代关系所以在实验中的作用效果相同，是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置2在做“验证力的平行四边形定则”实验时，使用弹簧测力计必须注意()A测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点B测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉，观察它们的示数是否相同，应选用示数相同的一对弹簧测力计C在用弹簧测力计拉橡皮条时，外壳不要与纸面摩擦D在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行E在用弹簧测力计拉橡皮条时，细绳和弹簧测力计的轴线应在一条直线上答案：ABCDE解析：AB选项是为了读数准确，CDE可以保证准确的测出拉力的大小3在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行D用两个弹簧测力计拉绳套时，两测力计示数要保持相同E用两个弹簧测力计拉绳套时，两测力计拉力方向要互成90角，便于求两个力的合力其中正确的是_(填字母)答案：C解析：在本实验中细绳只记录作用力的方向，两绳不必等长；两力合成时，其合力方向不一定在两分力的夹角平分线上，因此，不必使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上，实验时弹簧测力计应与木板平面平行，使读数与绳作用力相等，则C项正确，A、B错两测力计拉绳套时，两力的大小可以不同，两力的方向也不一定要互相垂直，夹角不宜太大，也不宜太小，D、E错4做“验证力的平行四边形定则”实验中，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴住两细绳套，如右图所示，两个弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下_、_，描下_，再用一个弹簧测力计勾住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置_，再记下_答案：两弹簧测力计的读数两细绳的方向结点位置OO点弹簧测力计的读数和细绳的方向解析：因验证力的平行四边形定则需根据力的大小和方向做平行四边形，所以必须记录力的大小和方向，为保证合力和分力的效果相同，两次必须使结点到达同一位置5在“验证力的平行四边形定则”的实验中，两弹簧测力计的拉力F1和F2已于右图中作出了它们的图示，O点是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N.(1)用作图法作出合力F的图示(2)合力F的大小是_N.答案：(1)略(2)5解析：(1)以F1和F2为邻边作平行四边形，两力所夹的对角线即为合力F.(2)从图中可以读出F5N.B级能力提升题6(上海市高考题)在做实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是()A同一次实验过程中，O点位置允许变动B实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90，以便于算出合力大小答案：ACD解析：如果O点位置变动，力的效果将不相同，所以A的说法错误若其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，另一弹簧拉力大小和方向只有唯一值才可能把橡皮筋另一端拉到O点，而且很难调节至这个大小和方向，同时，还可能出现超过弹簧秤的量程，所以C选项错误该实验是利用力的图示法验证平行四边形定则，而不是利用公式算出合力，并且两弹簧秤拉力夹角不宜过大，也不宜过小，但不一定取90，所以D选项错误只有B项是符合实验要求7如图所示，用A、B两个测力计拉橡皮条的D端(O端固定)，当D端达E处时(90)，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，可采用的办法是()A增大B的读数，减小角B减小B的读数，减小角C减小B的读数，增大角D增大B的读数，增大角答案：B解析：由图解法可知B正确8做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：(1)在水平放置的木板上，固定一张白纸(2)把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线，细线与橡皮筋的交点叫做结点(3)在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点(4)用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A点，如图所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小(5)改用一个弹簧测力计沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点，记下此时F的方向和大小(6)拆下弹簧测力计和橡皮筋请你写出下面应继续进行的实验步骤：答案：以后的实验步骤为：(1)在A点按同一标度，作出F1、F2、F的图示；(2)利用平行四边形定则作F1、F2的合力F；(3)比较F和F的大小和方向，并得出结论C级高考模拟题9(2010高考天津卷)在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_(填字母代号)A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些答案：(1)BD(2)BD111