昆明市2016年官渡区事业单位教师考试复习资料一.doc

一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。选错、多选、或不选得0分。1小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在( )A导向激励评价B导向激励发展c评价发展导向D评价发展激励2“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是( )A科技活动B学科活动C个人活动D小组活动3“完形一顿悟说”的提出者是( ) A桑代克B斯金纳c苛勒 D奥苏伯尔4下列选项属于精细加工策略的是( )A提问 B划线C列提纲 D利用表格5一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为( )A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D常模参照评价 6教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )A职业道德信念 B职业道德习惯c职业道德意识 D职业道德理想7教师职业道德的基本原则是( )A已所不欲，勿施于人 B忠诚于人民的教育事业c集体主义 D忠于职守8学校卫生工作条例属于( )A教育行政法规B教育法律C地方性行政法规D教育规章9教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是( )A7天 B10天C15天D20天10进行体态表达技能的训练，基础是( )A表情的训练B.与口语表达配合的训练C表意的训练D表达器官功能的训练11在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的( )A提示作用B强化作用C示范作用D总结作用12教学技能训练的实践性原则要求()A对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B以受训者的实践性操作为主c训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D教学技能训练要在日常的教学实践中进行13教师职业技能的核心内容是( )A教育能力 B教育技能C教学能力 D教学技能14主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是( )A行为矫正理论 B现实疗法理论C目标导向理论D和谐沟通理论15班主任发挥主导作用的前提是( )A有正确的学生观B要树立育人意识C应具备管理能力D应具备专业化的素质16注入式教学最本质的特征是( ) A教师从头讲到尾 B以讲授法为主c强调教师的主导作用D把学生看作是知识的容器17成功教学法主张对学生实施( ) A鼓励性评价 B绝对性评价c终结性评价D坚定性评价18教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是( )A参观法 B实验法C演示法 D练习法19对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于( )A诊断性评价B终结性评价C形成性评价 D相对性评价20有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是( )A调查法 环城西路21号B观察法C行动研究法D个案分析法二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)21实验法22随意注意23定势24社会助长 以上信息由云众教育提供，微信号1362 9477 159三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“号，错误的打“”号。1班主任工作的基础和前提是了结合研究学生( )2英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想( )3课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件( )4态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。( )5判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。( )6课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。( )7热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。( )8依法治教就是以法治教。( )9公民行为能力分类与自然人的年龄有关。( )10发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。( )11范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。( )12课后作业必须和课堂教学一起进行设计。( )13.教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。( )14主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。( )官度区教师面试培训内容：模拟课堂+教师礼仪+仪容仪表+组织能力、应变能力、口头表达能力、综合能力测评+情景模拟+点评+抽题当晚临场训练15当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。( ) 第一期：9月14/15/16/17/18日每天晚上18点21点16教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。( )17教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。( )18运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。( )19多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。( )20教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。( )四、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)25简述格式塔原则。26简述问题解决的特征。27简述动机强度与工作效率的关系。28简述减少社会惰化的有效途径。29简述影响压力的因素。30简述青少年时期情绪的典型特点。五、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分)1论述教师的专业素养2结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。3你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用?五、论述题 1答案要点：(1)教师的学科知识素养。(2分) (2)教师广泛的文化素养(2分)(3)教师的教育专业素养。(9分)敬业；树立正确的教育观念；掌握教育理论和具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。 (说明：只答要点不论述可酌情扣4-6分)2答案要点： (1)保护好奇心(3分)(2)解除个体对答错问题的恐惧心理。(3分)(3)鼓励独立性和创新精神。(4分)(4)重视非逻辑思维能力。(3分)(说明：没有联系实际扣3分，没有展开论述扣3分)3答案要点： (1)和谐社会是指构成社会的各个部分，各个要素处于一种相互协调的状态。具体说，就是一种民主法制，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。(3分)(2)教育具有提高民族素质，促进经济发展，完善民主政治和促进文化发展等重要的社会功能。(3分)(3)教育可以促进社会政治、经济、文化发展，尤其是提高国民素质为构建和谐社会服务。(6分)