高考地理总复习（第1轮）人教版课件：必修2 第1章第一节人口的数量变化和合理容量

欢迎进入地理课堂 1 不同人口增长模式的主要特点及地区分布2 人口迁移的主要原因3 环境承载力与人口合理容量的区别 考纲展示 1 能够判断不同的人口增长模式 描述不同阶段人口增长特征 并能分析人口时空分布规律2 学会分析不同人口迁移现象的原因3 重在掌握影响人口容量的因素及人口合理容量的实际意义 能力要求 以坐标图 柱状图 区域图 人口构成图或表格 曲线图 折线图等方式综合考查人口再生产类型的特点 人口自然增长率的计算及人口再生产类型的转变结合人口问题这一社会热点考查不同国家或地区的人口问题的表现 原因 人口老龄化 人口性别比等问题以人口与地理环境的相关图表为背景 以热点或重点区域重大环境问题来考查读图分析能力 图文转换能力 逻辑推理能力和知识迁移能力 其中人口数量 人口结构以及人口问题是热点 命题预测 1 2 3 一 人口的自然增长1 总体趋势 不断 2 决定因素 出生率和死亡率 3 时间差异 如右图 4 空间差异 第一节人口的数量变化和合理容量 增长 1 特点 地区上 2 表现 发达国家 人口增长 发展中国家 人口增长 不平衡 缓慢 很快 二 人口增长模式及其转变1 划分依据人口的 和 2 人口增长模式及其转变 出生率 死亡率 自然增长率 高高低 传统型 低低低 传统型 现代型 现代型 传统型 人口基数大 社会经济发展水平 传统文化观念 环境承载力与人口合理容量环境人口容量 1 实质 某地环境承载力的直观反映 2 制约因素 科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等 人口合理容量 1 实质 一个国家或地区 的人口数量 2 意义 影响一个国家或地区的 和 的制定 进而影响区域的 3 谋求措施 1 三 2 资源 最适宜 人口战略 人口政策 经济社会发展战略 合理的规模 人地协调发展 因地制宜 自然增长率高 人口数量并不一定增长多自然增长率的高 低表示一个国家或地区的人口增长速度状况 自然增长率越高 人口增长速度越快 而人口数量的增长除与自然增长率有关外 还与人口的基数有关 如我国目前自然增长率较低 但由于人口基数大 每年净增人口多 误区警示 从出生率 死亡率 自然增长率的数值特征判断人口增长模式 1 原始型 出生率 死亡率均在4 左右 自然增长率在1 以下 2 传统型 出生率一般在3 左右 死亡率在1 以上 自然增长率在2 左右 3 现代型 出生率 死亡率一般都在1 左右 自然增长率一般在1 以下 在坐标图中三种类型的分布如下图所示 方法技巧 人口容量中的 一 二 三 六 一个承载力 环境承载力 二个容量 环境人口容量 人口合理容量 三种观点 乐观者 悲观者 中间派 六种因素 影响环境人口容量的因素有资源 科技水平 生活和文化消费水平 开放程度 经济发达程度 人口受教育水平 巧学易记 因生产力发展水平的地区差异 导致世界人口增长具有明显的不平衡性特点 分析解读时通常采用对比分析的方法 空间差异的分析内容及思路 考点一图表法分析理解世界人口增长的空间差异 图说考点 发达国家与发展中国家人口增长的差异分析 学法指导 分析人口增长快慢原因的思路影响人口增长快慢的因素是多种多样的 但最根本的是生产力水平的高低 农业革命和工业革命都能促进人口的增长正说明了这个问题 因此分析原因的思路如下 下图为20世纪世界各大洲和地区的人口增长情况 读图回答 1 2 题 针对训练 1 1 由图可知 从1950年至1995年 A 世界人口自然增长率不断提高B 欧洲人口出现负增长C 北美洲死亡率下降最快D 亚洲与拉丁美洲的出生率和死亡率均下降 2 非洲的出生率不断下降 但是自然增长率大幅上升 其原因是 A 统计数据出现错误B 外来人口的大量迁入C 死亡率的下降幅度超过出生率下降幅度D 战争和灾荒导致出生率下降 解析第 1 题 直接判读各曲线变化即可 世界人口自然增长率先升高后降低 在1950到1995年期间欧洲的自然增长率仍然大于0 没有出现人口负增长 北美洲死亡率下降最小 亚洲与拉丁美洲的出生率和死亡率均下降 第 2 题 自然增长率 出生率 死亡率 出生率下降 死亡率也下降而且下降幅度高于出生率 这样导致自然增长率上升 答案 1 D 2 C 环境人口容量与人口合理容量的区别与联系 考点二图表分析法理解人口合理容量 图说考点 影响环境人口容量的因素 特别提醒 在制约环境人口容量的三个主要因素中 资源是最主要的因素 科技发展水平 人口的生活和文化消费水平都通过影响资源供应能力来影响环境人口容量 如下图所示 2012 青岛一模 每一个承载系统对任何的外来干扰都有一定的忍耐极限 当超过忍耐极限时 生态系统就会被损伤 破坏乃至瓦解 无论是自然生态系统 比如水环境 大气环境 土壤环境 还是城市区域 流域等都存在环境承载力的问题 结合所学知识回答 1 2 题 1 深圳从一个小渔村发展成为一个知名的大城市 其城市资源环境承载力面临极限 某些部分甚至遭透支 其透支的部分最可能是 土地资源 交通 科技 水资源A B C D 针对训练 2 2 日本地狭人稠 下列是其环境人口容量的有利因素的是 资源 科技发展水平 地区对外开放程度 人口文化和生活消费水平A B C D 解析 1 深圳的交通和科技较为发达 而随着其人口的剧增 土地和水资源的压力过大 2 日本资源贫乏 而其人口文化和生活消费水平很高 这两点都不是优势 答案 1 C 2 D 常考热点人口增长与人口问题命题规律 该考点以不同国家人口的性别 年龄金字塔图材料为命题的切入点 考查不同年龄段的人口性别比和用人口增长模式图来分析人口增长的特点及地区分布 人口的性别 年龄构成等知识 考查学生的读图析图和综合运用知识的能力 试题常以选择题的形式出现 从近年的高考命题来看 该考点是高考的重点 2010 海南地理 下图示意4个国家人口的性别年龄构成 读图 完成 1 2 题 典例1 1 图示四国中人口自然增长率最高的是 A B C D 2 图示四国中30 39岁人口数量从少到多依次是 A B C D 解析第 1 题 在四幅图中 比较0 14岁的人口占总人口比重 图比重最大 其出生率应最高 比较60岁以上的人口数量 图数量最少 比重最小 其死亡率应最低 由此可推断该图表示的自然增长率最高 第 2 题 比较四幅图中30 39岁年龄段的长短 注意横坐标数量的差异 可以看出从小到大依次是 答案 1 D 2 B 人口增长与变动的统计图表的解题思路人口增长与变动的统计图表的判断在近几年高考试题中出现的频率较高 在判断时要从以下几个方面分析 1 抓住主线要素 综合分析认识地理规律 2 对地理统计数据进行定性 定量分析 3 注意对统计资料中地理事物进行横向类比分析 4 从多角度综合分析某国家或某地区人口变动或人口增长的变化对该国或该地区诸多方面的影响 以提出解决问题的对策 2010 课标全国卷 下图曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0到1岁人口数量的比值连线 18 65周岁人口为劳动力人口 其余为劳动力人口负担的人口 假定只考虑该国人口的自然增长 且该国从2001年起控制人口增长 使每年新生人口都为2000年新生人口的80 据此完成 1 2 题 典例2 1 该国劳动力人口负担最轻 最重的年份分别是 A 2019年 2066年B 2066年 2019年C 2001年 2019年D 2001年 2066年 2 出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的 A 数量B 职业构成C 性别构成D 年龄构成 解析本组题以坐标图为载体 考查某国的人口问题 第 1 题 如果控制人口增长 则2000年后新生儿人口数量减少 在18年以后劳动力数量到达顶峰 劳动力人口负担最轻 之后由于劳动力供给减少 负担变重 当2000年出生的人口成为被负担人口时 即2066年负担最重 此后由于2000年后出生人口减少 被负担人口减少 劳动力负担开始减轻 第 2 题 出生人口减少不会立刻对人口数量 性别构成及年龄构成形成影响 但是由于新生儿减少 包括教育等职业受影响 职业构成发生变化 答案 1 A 2 B 人口坐标统计图的判读常见的人口统计图是三角坐标统计图和人口金字塔图 三角坐标统计图的判读方法 1 这类图主要体现某地区三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重 一般分为0 14岁 15 64岁和65岁及以上三个阶段 可分别用来表示少年儿童 青壮年和老年人的比重 不能体现男女的比重 三角坐标统计图的判读关键是掌握以下阅读步骤 1 沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头 如上图的 2 过图中标出的点 分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条直线 3 读出上述直线与三个坐标轴的交点坐标 这就是待求点在三个坐标轴上的坐标 图中待求点的三个坐标 0 14岁约为27 15 64岁约为55 65岁及以上约为18 4 验证一下三个比例数值的总和是否为100 人口金字塔图的判读人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄 性别构成的统计图 图形似金字塔而得名 一般表示方法是将总人口按性别分成两栏 再按一定的年龄段分组 以图中的纵坐标表示各年龄组 横坐标分别表示各年龄组中男女人口占总人口的百分比 2 特别提醒 在判读人口金字塔图时 应注意以下几点 1 从宏观角度分析人口年龄金字塔图的形状 是年轻型 成年型还是老年型 其代表的意义是什么 2 从微观角度分析人口年龄金字塔代表的人口组成状况 如性别比例 各年龄段人口比例等 3 运用所学知识综合分析人口增长所属模式 性别比例 各个年龄段人口比例产生的原因以及带来的影响 2011 江苏地理 15 16 下表为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例 下图为江苏省2000年和2010年人口年龄结构图 据此回答 1 2 题 典例3 1 关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的变化 叙述正确的是 A 苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大B 苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少C 苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数量D 江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量 2 关于江苏省人口年龄结构变化及其影响 叙述正确的是 0 14岁人口比例上升 人口增长加快 15 64岁人口比例上升 就业压力增大 65岁以上人口比例上升 老龄化进程加速 人口年龄结构趋于年轻 劳动力充足A B C D 解析 1 本题考查数据的读取与分析能力 从表中数据可以看出 苏南人口占全省人口比例的变化幅度最大 所以A错 苏南人口的变化比例与苏北 苏中有关 而人口数量的变化受人口基数的影响 2000年与2010年人口基数不同 所以C错 江苏省人口的数量变化受人口的自然增长和机械增长的双重影响 所以D错 2 从三角坐标图可以看出 2000年到2010年 0 14岁人口比例下降 15 64岁人口比例上升 65岁人口比例上升 人口向老龄化迈进 所以 正确 答案 1 B 2 B 2011年3月1日以来 新华网 凤凰网等多家媒体报道称 俄罗斯拟恢复征收无子女税 无子女家庭每月须上缴6 的薪水 读俄罗斯局部地区人口分布图 结合所学知识回答1 3题 俄罗斯欲制定该项政策的目的是解决 A 人口增长过快问题B 就业率低问题C 移民迁入过多问题D 人口负增长问题以下国家人口增长模式与俄罗斯最相似的是 A 中国B 美国C 德国D 印度影响该地区人口分布的主要自然因素是 A 降水B 气温C 资源D 河流 1 2 3 解析第1题 根据该项政策的内容 无子女家庭每月须上缴6 的薪水 可以看出其目的是惩罚不生育 因而主要解决的是人口负增长问题 第2题 俄罗斯人口增长模式属于现代型 且出现负增长 最相似的是德国 第3题 从图中可以看出 该地区人口主要分布在热量条件较好的南部 河谷地带 所以气温是影响其人口分布的主要自然因素 答案1 D2 C3 B 2012 苏北四市联考 读环境人口容量影响因素示意图 回答4 5题 图中关于环境人口容量的影响因素中 甲可能是 A 资源种类B 自然环境C 科学技术D 国家政策 4 下列造成环境质量下降的因素中 较难改变的是 高消耗 高浪费 高排放的资源利用方式 自然环境的承载力 生态系统的自我调节能力 生产工艺水平A B C D 解析第4题 甲影响 获取和利用资源的变化 由此可推断甲为科学技术 第5题 自然环境的承载力与生态系统的自我调节能力是较难改变的 答案4 C5 D 5 原创题 阅读材料 回答下列问题 材料一下表为中国科学院发布的 中国科学发展报告2010 报告中给出的中国各地 不包括自治区 实现 人口零增长 时间表 6 材料二国家统计局局长马建堂2011年4月28日透露 第六次全国人口普查初步汇总的情况显示 出生人口的性别比 以女孩为100 是118 06 虽然比2005年和2009年人口抽样调查的性别比略有下降 但仍然高于正常范围 下图为我国出生人口性别比时期变动情况图 注 正常的出生人口性别比应在102至107之间 材料三吊庄移民是宁夏政府开发性扶贫的主要形式之一 是将那些生活在南部干旱高寒山区的部分绝对贫困人口搬迁到引黄 扬黄灌区 以便从根本上改变其极端恶劣的生存环境 解决其温饱问题 促使其脱贫致富 吊庄移民减轻了迁出地的人口压力 对保持和改善环境有重要作用 因此 其本质上也是生态移民 与2001年以后的生态移民是一脉相通的 1 总体归纳我国各省出现人口零增长的规律并分析原因 2 在实行严格计划生育政策的中国 为什么会发生出生人口性别比严重失调的情况 3 宁夏从20世纪90年代初开始尝试吊庄移民 至今已取得显著效益 请从地形 水源 生态环境等方面说明为何要将部分群众从南部地区移出 解析 1 根据表格中各地出现零增长的时间 结合各地的经济状况即可得出规律 在现代社会 人口零增长一般出现在经济发达 教育先进的地区 2 从材料二可以看出我国人口性别比明显超出正常值 考虑人为因素 结合我国传统思想的影响即可获得答案 3 注意题目所限定的三个思维方向 答案 1 整体来说 经济发达地区先实现人口零增长 经济落后地区后实现人口零增长 原因 人口零增长实质是人口增长模式转变过程中的现象 经济发达 社会保障制度健全 教育发达以摆脱传统观念的影响等因素有利于实现出生率的下降 从而导致人口零增长的出现 2 选择性人流是导致出生人口性别比失调的直接原因 生活 发展经济 养儿防老等需要是农村出生人口性别比高的主要原因 重男轻女 传宗接代等陈腐思想是另一个主要原因 3 南部为高原山区 自然条件恶劣 北部是平原地区 地形平坦 南部地下水资源非常缺乏 而北部灌溉条件优越 有利于恢复南部自然生态 减少水土流失 南部人口密度变小 有利于留下人口脱贫致富 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全