人教版七级下册期末数学试卷两套附参考答案与试题解析(十四).docx

2017年人教版七年级下册期末数学试卷两套附参考答案与试题解析(十四)七年级（下）期末数学试卷一、选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分）1下列计算正确的是（）A2x+3x=5xBx+x2=x3C（x2）3=x5Dx6x3=x22下列图形是轴对称图形的是（）ABCD32015年4月，生物学家发现一种病毒的长度约为0.0000043米，利用科学记数法表示为（）A4.3106米B4.3105米C4.3106米D43107米4下列事件中，是确定事件的是（）A打开电视，它正在播广告B抛掷一枚硬币，正面朝上C367人中有两人的生日相同D打雷后会下雨5以下各组线段为边不能组成三角形的是（）A1，5，6B4，3，3C2，5，4D5，8，46下列计算正确的是（）A（ab）2=a2b2B（a+b）2=a2+b2C（a2b）（a+2b）=a22b2D（a+b）2=a22ab+b27赵悦同学骑自行车上学，一开始以某一速度行进，途中车子发生故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课时间，于是就加快了车速，如图所示的四个图象中（S为距离，t为时间），符合以上情况的是（）ABCD8如图，一副三角板按如图方式摆放，且1比2大30，则2为（）A120B55C60D309如图，在ABC与DEF中，已知AB=DE，A=D，还添加一个条件才能使ABCDEF，下列不能添加的条件是（）AB=EBBC=EFCC=FDAC=DF10如图，小明用铅笔可以支起一张质地均匀的三角形卡片，则他支起的这个点应是三角形的（）A三边高的交点B三条角平分线的交点C三边垂直平分线的交点D三边中线的交点二、填空题：11计算：a2a3=a3b2a2=12若a+b=3，ab=2，则a2b2=13一袋中装有5个红球、4个白球和3个黄球，每个球除颜色外都相同从中任意摸出一个球，则：P（摸到红球）=，P（摸到白球）=14如图，在ABC中，AB=AC，A=40，AB的垂直平分线MN交AC于点D，则DBC=三、解答下列各题（本题满分54分.15题每小题15分，16题6分，17题7分，18题8分，19题8分，20题10分.）15（15分）（1）计算：（2）计算：4xy2（2xxy）（2xy）2（3）运用乘法公式计算：123212412216（6分）先化简，再求值：（x+y）2（x+y）（xy）+y（x2y），其中x=1，y=117（7分）把下面的推理过程补充完整，并在括号内注明理由如图，点B、D在线段AE上，BCEF，AD=BE，BC=EF，试说明：（1）C=F；（2）ACDF解：（1）AD=BE（已知）AD+DB=DB+BE（）即AB=DEBCEF（已知）ABC=（）又BC=EF（已知）ABCDEF（）C=F，A=FDE（）ACDF（）18（8分）在一次实验中，小明把一根弹簧的上端固定，在其下端悬挂物体，下表是测得的弹簧的长度y与所挂物体的质量x的几组对应值所挂物体质量x/kg012345弹簧长度y/cm182022242628（1）上述表格反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？（2）写出弹簧长度y（cm）与所挂物体质量x（kg）的关系式（3）当所挂重物为3kg时，弹簧有多长？不挂重物呢？（4）若弹簧的长度为30cm时，此进所挂重物的质量是多少？（在弹簧的允许范围内）19（8分）将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上请完成下列各题（1）随机抽取1张，求抽到奇数的概率（2）随机抽取一张作为十位上的数字（不放回），再抽取一张作为个位上的数字，能组成哪些两位数？（3）在（2）的条件下，试求组成的两位数是偶数的概率20（10分）已知ABC，点D、F分别为线段AC、AB上两点，连接BD、CF交于点E（1）若BDAC，CFAB，如图1所示，试说明BAC+BEC=180；（2）若BD平分ABC，CF平分ACB，如图2所示，试说明此时BAC与BEC的数量关系；（3）在（2）的条件下，若BAC=60，试说明：EF=ED一.填空题：21当x=2时，代数式ax3+bx+5的值为9，那么当x=2时，该代数式的值是22等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40，则这个等腰三角形的一个底角的度数为23如图，矩形ABCD中，将四边形ABEF沿EF折叠得到四边形HGFE，已知CFG=40，则DEF=24已知m=，n=，那么2016mn=25如图所示，点E、D分别在ABC的边AB、BC上，CE和AD交于点F，若SABC=1，SBDE=SDCE=SACE，则SEDF=二、（共8分）26（8分）已知：92=a4，42=2b，求（a2b）2（ab）（2a+b）+（a+b）（ab） 的值三、（共10分）27（10分）如图，已知：ABCD，BAE=DCF，AC，EF相交于点M，有AM=CM（1）求证：AECF；（2）若AM平分FAE，求证：FE垂直平分AC四、（共12分）28（12分）在四边形ABDC中，AC=AB，DC=DB，CAB=60，CDB=120，E是AC上一点，F是AB延长线上一点，且CE=BF（1）试说明：DE=DF；（2）在图1中，若G在AB上且EDG=60，试猜想CE、EG、BG之间的数量关系并证明所归纳结论；（3）若题中条件“CAB=60且CDB=120”改为CAB=，CDB=180，G在AB上，EDG满足什么条件时，（2）中结论仍然成立？（只写结果不要证明）参考答案与试题解析一、选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分）1下列计算正确的是（）A2x+3x=5xBx+x2=x3C（x2）3=x5Dx6x3=x2【考点】同底数幂的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方【分析】合并同类项只是将同类项的系数相加，字母及其指数都不变，而x+x2=x3的错误之处是把合并同类项与同底数幂的乘法混为一谈了【解答】解：A：2x+3x=4x，正确； B：因为，x与x2不是同类项，不能合并，所以B选项错误； C：（x2）3=x23=x6，所以C选项错误； D：x6x3=x63=x3，所以D选项错误； 故：选A【点评】本题容易出错的选项是B选项，有些学生把合并同类项与同底数幂的乘法运算混为一谈，需要注意2下列图形是轴对称图形的是（）ABCD【考点】轴对称图形【分析】根据轴对称图形的概念求解即可【解答】解：A、不是轴对称图形，本选项错误；B、是轴对称图形，本选项正确；C、不是轴对称图形，本选项错误；D、不是轴对称图形，本选项错误故选B【点评】本题考查了轴对称图形的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合32015年4月，生物学家发现一种病毒的长度约为0.0000043米，利用科学记数法表示为（）A4.3106米B4.3105米C4.3106米D43107米【考点】科学记数法表示较小的数【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解：0.0000043=4.3106，故选：C【点评】本题考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定4下列事件中，是确定事件的是（）A打开电视，它正在播广告B抛掷一枚硬币，正面朝上C367人中有两人的生日相同D打雷后会下雨【考点】随机事件【分析】确定事件包括必然事件和不可能事件必然事件就是一定发生的事件，即发生的概率是1的事件不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件【解答】解：A，B，D都不一定发生，属于不确定事件一年最多有366天，367人中有两人生日相同，是必然事件故选C【点评】理解概念是解决这类基础题的主要方法必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件5以下各组线段为边不能组成三角形的是（）A1，5，6B4，3，3C2，5，4D5，8，4【考点】三角形三边关系【分析】根据三角形的三边关系定理：三角形两边之和大于第三边，针对每一个选项进行计算，可选出答案【解答】解：A、1+5=6，不能组成三角形，故本选项正确；B、3+34，能组成三角形，故本选项错误；C、2+45，能组成三角形，故本选项错误；D、4+58，能组成三角形，故本选项错误故选：A【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式，只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形6下列计算正确的是（）A（ab）2=a2b2B（a+b）2=a2+b2C（a2b）（a+2b）=a22b2D（a+b）2=a22ab+b2【考点】平方差公式；完全平方公式【分析】A、原式利用完全平方公式化简得到结果，即可作出判断；B、原式利用完全平方公式化简得到结果，即可作出判断；C、原式利用平方差公式计算即可得到结果，即可作出判断；D、原式利用完全平方公式化简得到结果，即可作出判断【解答】解：A、原式=a22ab+b2，错误；B、原式=a2+2ab+b2，错误；C、原式=a24b2，错误；D、原式=a22ab+b2，正确，故选D【点评】此题考查了平方差公式，以及完全平方公式，熟练掌握公式是解本题的关键7赵悦同学骑自行车上学，一开始以某一速度行进，途中车子发生故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课时间，于是就加快了车速，如图所示的四个图象中（S为距离，t为时间），符合以上情况的是（）ABCD【考点】函数的图象【分析】一开始是匀速行进，随着时间的增多，行驶的距离也将由0匀速上升，停下来修车，距离不发生变化，后来加快了车速，距离又匀速上升，由此即可求出答案【解答】解：由于先匀速再停止后加速行驶，故其行驶距离先匀速增加再不变后匀速增加故选B【点评】本题考查了函数的图象，应首先看清横轴和纵轴表示的量，然后根据实际情况进行确定8如图，一副三角板按如图方式摆放，且1比2大30，则2为（）A120B55C60D30【考点】余角和补角【分析】利用平角定义及已知列出两个方程，求出解即可【解答】解：根据题意得：1+2+90=180，12=30，联立，解得：1=60，2=30，故选D【点评】此题考查了余角和补角，熟练掌握各自的定义是解本题的关键9如图，在ABC与DEF中，已知AB=DE，A=D，还添加一个条件才能使ABCDEF，下列不能添加的条件是（）AB=EBBC=EFCC=FDAC=DF【考点】全等三角形的判定【分析】利用判定两个三角形全等的方法SSS、SAS、ASA、AAS、HL进行分析【解答】解：A、添加B=E，可利用AAS定理判定ABCDEF，故此选项不合题意；B、添加BC=EF，不能判定ABCDEF，故此选项符合题意；C、添加C=F，可利用AAS定理判定ABCDEF，故此选项不合题意；D、添加AC=DF，可利用SAS定理判定ABCDEF，故此选项不合题意；故选：B【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角10如图，小明用铅笔可以支起一张质地均匀的三角形卡片，则他支起的这个点应是三角形的（）A三边高的交点B三条角平分线的交点C三边垂直平分线的交点D三边中线的交点【考点】三角形的重心【分析】根据题意得：支撑点应是三角形的重心根据三角形的重心是三角形三边中线的交点【解答】解：支撑点应是三角形的重心，三角形的重心是三角形三边中线的交点，故选D【点评】考查了三角形的重心的概念和性质注意数学知识在实际生活中的运用二、填空题：11计算：a2a3=a5a3b2a2=ab【考点】整式的除法；同底数幂的乘法【分析】同底数幂相除，底数不变为a，指数相加：2+3=5；系数：12=，相同字母：a3a2=a，还有b；最后写出结果【解答】解：a2a3=a5，a3b2a2=ab；故答案为：a5， ab【点评】本题考查了整式的除法和同底数幂的除法，同底数幂相除，底数不变指数相减；两单项式相除，先把系数相除，字母按同底数幂相除法则计算，对于只在被除式里含有的字母，则连同他的指数一起作为商的一个因式12若a+b=3，ab=2，则a2b2=6【考点】因式分解-运用公式法【分析】原式利用平方差公式分解后，将已知等式代入计算即可求出值【解答】解：a+b=3，ab=2，原式=（a+b）（ab）=6，故答案为：6【点评】此题考查了因式分解运用公式法，熟练掌握平方差公式是解本题的关键13一袋中装有5个红球、4个白球和3个黄球，每个球除颜色外都相同从中任意摸出一个球，则：P（摸到红球）=，P（摸到白球）=【考点】概率公式【分析】先求出总球的个数，再根据概率公式即可得出答案【解答】解：有5个红球、4个白球和3个黄球，总球数是：5+4+3=12（个），P（摸到红球）=；P（摸到白球）=；故答案为：，【点评】本题考查了概率的公式用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比14如图，在ABC中，AB=AC，A=40，AB的垂直平分线MN交AC于点D，则DBC=30【考点】线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质【分析】根据等腰三角形两底角相等求出ABC的度数，再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相可得AD=BD，根据等边对等角的性质可得ABD=A，然后求解即可【解答】解：AB=AC，A=40，ABC=（180A）=（18040）=70，MN垂直平分线AB，AD=BD，ABD=A=40，DBC=ABCABD=7040=30故答案为：30【点评】本题主要考查了线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，等腰三角形两底角相等的性质，等边对等角的性质，是基础题，熟记性质是解题的关键三、解答下列各题（本题满分54分.15题每小题15分，16题6分，17题7分，18题8分，19题8分，20题10分.）15（15分）（2016春金堂县期末）（1）计算：（2）计算：4xy2（2xxy）（2xy）2（3）运用乘法公式计算：1232124122【考点】整式的混合运算；零指数幂；负整数指数幂【分析】（1）直接利用零指数幂的性质以及负整数指数幂的性质和绝对值的性质分别化简求出答案；（2）直接利用整式的乘除运算法则求出答案；（3）直接利用平方差公式计算得出答案【解答】解：（1）原式=32（8）+1+84=4+1+84=1；（2）原式=（8x2y24x2y3）4x2y2=8x2y24x2y24x2y34x2y2=2y；（3）原式=1232（123+1）（1231）=12321232+1=1【点评】此题主要考查了整式的混合运算以及实数运算，正确掌握相关运算法则是解题关键16先化简，再求值：（x+y）2（x+y）（xy）+y（x2y），其中x=1，y=1【考点】整式的混合运算化简求值【分析】根据平方差公式和完全平方公式进行计算，再把x，y的值代入计算即可【解答】解：原式=x2+2xy+y2x2+y2+xy2y2=3xy当x=1，y=1时，原式=31（1）=3【点评】本题考查了整式的混合运算以及化简求值，掌握平方差公式和完全平方公式是解题的关键17把下面的推理过程补充完整，并在括号内注明理由如图，点B、D在线段AE上，BCEF，AD=BE，BC=EF，试说明：（1）C=F；（2）ACDF解：（1）AD=BE（已知）AD+DB=DB+BE（等式的性质）即AB=DEBCEF（已知）ABC=E（两直线平行，同位角相等）又BC=EF（已知）ABCDEF（SAS）C=F，A=FDE（全等三角形的对应角相等）ACDF（同位角相等，两直线平行）【考点】全等三角形的判定与性质【分析】（1）由等式的性质、平行线的性质以及全等三角形的判定和性质即可得出结果；（2）由同位角相等，即可得出结论【解答】解：（1）AD=BE（已知）AD+DB=DB+BE（ 等式的性质）即AB=DEBCEF（已知）ABC=E（ 两直线平行，同位角相等）又BC=EF（已知）ABCDEF（ SAS）C=F，A=FDE（ 全等三角形的对应角相等）；故答案为：等式的性质；E； 两直线平行，同位角相等；SAS；全等三角形的对应角相等；（2）A=FDE，ACDF（ 同位角相等，两直线平行 ）故答案为：同位角相等，两直线平行【点评】本题考查了等式的性质、平行线的性质与判定、全等三角形的判定与性质；熟练掌握平行线的判定与性质、全等三角形的判定与性质，并能进行推理论证是解决问题的关键18在一次实验中，小明把一根弹簧的上端固定，在其下端悬挂物体，下表是测得的弹簧的长度y与所挂物体的质量x的几组对应值所挂物体质量x/kg012345弹簧长度y/cm182022242628（1）上述表格反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？（2）写出弹簧长度y（cm）与所挂物体质量x（kg）的关系式（3）当所挂重物为3kg时，弹簧有多长？不挂重物呢？（4）若弹簧的长度为30cm时，此进所挂重物的质量是多少？（在弹簧的允许范围内）【考点】函数关系式；常量与变量；函数值【分析】（1）上述表格反映了弹簧的长度ycm与所挂物体的质量xkg这两个变量之间的关系其中所挂物体的质量xkg是自变量，弹簧的长度ycm是因变量；（2）设y=kx+b，然后将表中的数据代入求解即可；（3）从图表中直接得出当所挂重物为3kg时，弹簧的长度和不挂重物时弹簧的长度；（4）把y=30代入（2）中求得的函数关系式，求出x的值即可【解答】解：（1）上述表格反映了弹簧的长度ycm与所挂物体的质量xkg这两个变量之间的关系其中所挂物体的质量xkg是自变量，弹簧的长度ycm是因变量（2）设弹簧长度y（cm）与所挂物体质量x（kg）的关系式为y=kx+b，将x=0，y=18；x=1，y=20代入得：k=2，b=18，y=2x+18（3）当x=3时，y=24；当x=0时，y=18所以，当所挂重物为3kg时，弹簧有24cm长；不挂重物时，弹簧有18cm长 （4）把y=30代入y=2x+18，得出：x=6，所以，弹簧的长度为主30cm时，此进所挂重物的质量是6kg【点评】本题主要考查了函数关系式和常量与变量的知识，解答本题的关键在于熟读题意并求出弹簧的长度与所挂物体的质量之间的函数关系式19将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上请完成下列各题（1）随机抽取1张，求抽到奇数的概率（2）随机抽取一张作为十位上的数字（不放回），再抽取一张作为个位上的数字，能组成哪些两位数？（3）在（2）的条件下，试求组成的两位数是偶数的概率【考点】列表法与树状图法；概率公式【分析】（1）先求出这组数中奇数的个数，再利用概率公式解答即可；（2）首先根据题意可直接列出所有可能出现的结果；（3）由（2）中列举情况结果即可求出组成的两位数是偶数的概率【解答】解：（1）在这三张卡片中，奇数有：P（抽到奇数）=；（2）可能的结果有：（1，2）、（1，3）、（2，1）、（2，3）、（3，1）、（3，2）；（3）由（2）得组成的两位数是偶数的概率=【点评】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比20（10分）（2016春金堂县期末）已知ABC，点D、F分别为线段AC、AB上两点，连接BD、CF交于点E（1）若BDAC，CFAB，如图1所示，试说明BAC+BEC=180；（2）若BD平分ABC，CF平分ACB，如图2所示，试说明此时BAC与BEC的数量关系；（3）在（2）的条件下，若BAC=60，试说明：EF=ED【考点】全等三角形的判定与性质【分析】（1）根据余角的性质得到DEC=BAC，由于DEC+BEC=180，即可得到结论；（2）根据角平分线的性质得到EBC=ABC，ECB=ACB，于是得到结论；（3）作BEC的平分线EM交BC于M，由BAC=60，得到BEC=90+BAC=120，求得FEB=DEC=60，根据角平分线的性质得到BEM=60，推出FBEEBM，根据全等三角形的性质得到EF=EM，同理DE=EM，即可得到结论【解答】解：（1）BDAC，CFAB，DCE+DEC=DCE+FAC=90，DEC=BAC，DEC+BEC=180，BAC+BEC=180；（2）BD平分ABC，CF平分ACB，EBC=ABC，ECB=ACB，BEC=180（EBC+ECB）=180（ABC+ACB）=180（180BAC）=90BAC；（3）作BEC的平分线EM交BC于M，BAC=60，BEC=90+BAC=120，FEB=DEC=60，EM平分BEC，BEM=60，在FBE与EBM中，FBEEBM，EF=EM，同理DE=EM，EF=DE【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质，角平分线的定义，垂直的定义，正确的作出辅助线构造全等三角形是解题的关键一.填空题：21当x=2时，代数式ax3+bx+5的值为9，那么当x=2时，该代数式的值是1【考点】代数式求值【分析】分别把x=2和x=2代入ax3+bx+5，找出关于a、b两个算式之间的联系，利用整体代入得思想求得答案即可【解答】解：当x=2时，ax3+bx+5=8a+2b+5=9，8a+2b=4；当x=2时，ax3+bx+5=8a2b+5=4+5=1故答案为：1【点评】此题考查代数式求值，注意代数式之间的内在联系，利用整体代入的思想求值22等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40，则这个等腰三角形的一个底角的度数为65或25【考点】等腰三角形的性质；三角形内角和定理【分析】本题已知没有明确三角形的类型，所以应分这个等腰三角形是锐角三角形和钝角三角形两种情况讨论【解答】解：当这个三角形是锐角三角形时：高与另一腰的夹角为40，则顶角是50，因而底角是65；如图所示：当这个三角形是钝角三角形时：ABD=50，BDCD，故BAD=50，所以B=C=25因此这个等腰三角形的一个底角的度数为25或65故填25或65【点评】本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理；等腰三角形的高线，可能在三角形的内部，边上、外部几种不同情况，因而，遇到与等腰三角形的高有关的计算时应分类讨论23如图，矩形ABCD中，将四边形ABEF沿EF折叠得到四边形HGFE，已知CFG=40，则DEF=110【考点】平行线的性质；翻折变换（折叠问题）【分析】先根据翻折变换的性质求出EFB的度数，再由平行线的性质求出AEF的度数，根据平角的定义即可得出结论【解答】解：四边形HGFE由四边形ABEF翻折而成，EFB=GFE，CFG=40，EFB+GFE=180+40=220，EFB=110四边形ABCD是矩形，ADBC，DEF=EFB=110故答案为：110【点评】本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等24已知m=，n=，那么2016mn=1【考点】同底数幂的除法【分析】根据积的乘方的性质将m的分子转化为以3和5为底数的幂的积，然后化简从而得到m=n，再根据任何非零数的零次幂等于1解答【解答】解：m=，m=n，2016mn=20160=1故答案为：1【点评】本题考查了同底数幂的除法，积的乘方的性质，难点在于转化m的分母并得到m=n25如图所示，点E、D分别在ABC的边AB、BC上，CE和AD交于点F，若SABC=1，SBDE=SDCE=SACE，则SEDF=【考点】三角形的面积【分析】根据SBDE=SDCE可得点D是BC的中点，再求出SBCE=2SACE，然后根据等高的三角形的面积的比等于底边的比，从而求出点E是AB的三等分点，取BE的中点G，连接DG，根据三角形的中位线平行于第三边可得DGCE，然后确定F是AD的中点，再根据等底等高的三角形的面积相等解答即可【解答】解：SBDE=SDCE，点D是BC的中点，SBDE=SDCE=SACE，SBCE=SBDE+SDCE=2SACE，点E是AB的三等分点，取BE的中点G，连接DG，根据三角形的中位线定理，DGCE，EF是ADG的中位线，F是AD的中点，SABC=1，SABD=1=，SADE=SABD=，SEDF=SADE=故答案为：【点评】本题考查了三角形的面积，主要利用了等底等高的三角形的面积相等，三角形的中位线定理，判断出点E是AB的三等分点，点F是AD的中点是解题的关键二、（共8分）26已知：92=a4，42=2b，求（a2b）2（ab）（2a+b）+（a+b）（ab） 的值【考点】整式的混合运算化简求值【分析】根据幂的乘方的逆运算先求得a，b的值，再化简，最后代入a，b的值计算即可【解答】解：92=a4，42=2b，a4=34，24=2b，a=3，b=4，原式=（a24ab+4b2）（2a2+ab2abb2）+（a2b2）=4b23ab，当a=3，b=4时，原式=28；当a=3，b=4时，原式=100【点评】本题考查了整式的混合运算，掌握平方差公式和完全平方公式及幂的乘方的逆运算是解此题的关键三、（共10分）27（10分）（2016春金堂县期末）如图，已知：ABCD，BAE=DCF，AC，EF相交于点M，有AM=CM（1）求证：AECF；（2）若AM平分FAE，求证：FE垂直平分AC【考点】线段垂直平分线的性质；平行线的判定与性质【分析】（1）先根据ABCD得出BAC=DCA，再由BAE=DCF可知EAM=FCM，故可得出结论；（2）先由AM平分FAE得出FAM=EAM，再根据EAM=FAM可知FAM=FCM，故FAC是等腰三角形，由等腰三角形三线合一的性质即可得出结论【解答】（1）证明：ABCD，BAC=DCA，又BAE=DCF，EAM=FCM，AECF；（2）证明：AM平分FAE，FAM=EAM，又EAM=FCM，FAM=FCM，FAC是等腰三角形，又AM=CM，FMAC，即EF垂直平分AC【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质，熟知线段垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等是解答此题的关键四、（共12分）28（12分）（2016春金堂县期末）在四边形ABDC中，AC=AB，DC=DB，CAB=60，CDB=120，E是AC上一点，F是AB延长线上一点，且CE=BF（1）试说明：DE=DF；（2）在图1中，若G在AB上且EDG=60，试猜想CE、EG、BG之间的数量关系并证明所归纳结论；（3）若题中条件“CAB=60且CDB=120”改为CAB=，CDB=180，G在AB上，EDG满足什么条件时，（2）中结论仍然成立？（只写结果不要证明）【考点】四边形综合题【分析】（1）首先判断出C=DBF，然后根据全等三角形判定的方法，判断出CDEBDF，即可判断出DE=DF（2）猜想CE、EG、BG之间的数量关系为：CE+BG=EG首先根据全等三角形判定的方法，判断出ABDACD，即可判断出BDA=CDA=60；然后根据EDG=60，可得CDE=ADG，ADE=BDG，再根据CDE=BDF，判断出EDG=FDG，据此推得DEGDFG，所以EG=FG，最后根据CE=BF，判断出CE+BG=EG即可（3）根据（2）的证明过程，要使CE+BG=EG仍然成立，则EDG=BDA=CDA=CDB，即EDG=（180）=90，据此解答即可【解答】（1）证明：CAB+C+CDB+ABD=360，CAB=60，CDB=120，C+ABD=36060120=180，又DBF+ABD=180，C=DBF，在CDE和BDF中，（SAS）CDEBDF，DE=DF（2）解：如图1，连接AD，猜想CE、EG、BG之间的数量关系为：CE+BG=EG证明：在ABD和ACD中，（SSS）ABDACD，BDA=CDA=CDB=120=60，又EDG=60，CDE=ADG，ADE=BDG，由（1），可得CDEBDF，CDE=BDF，BDG+BDF=60，即FDG=60，EDG=FDG，在DEG和DFG中，DEGDFG，EG=FG，又CE=BF，FG=BF+BG，CE+BG=EG；（3）解：要使CE+BG=EG仍然成立，则EDG=BDA=CDA=CDB，即EDG=（180）=90，当EDG=90时，CE+BG=EG仍然成立【点评】本题综合考查了全等三角形的性质和判定，含30度角的直角三角形性质，勾股定理等知识点的应用，此题是一道综合性比较强的题目，有一定的难度，能根据题意推出规律是解此题的关键七年级（下）期末数学试卷一、选择题1实数9的平方根是（）A3B3CD2人体中成熟的红细胞的平均直径为0.000 007 7m，将0.000 007 7用科学记数法表示为（）A7.7105B77106C77105D7.71063在下列各实数中，属于无理数的是（）A0.23BCD4下列运算正确的是（）Ax+x=x2Bx6x2=x3C（2x2）3=6x5Dxx3=x45下列变形中，从左向右是因式分解的是（）Ax29+6x=（x+3）（x3）+6xBx28x+16=（x4）2C（x1）2=x22x+1Dx2+1=x（x+）6如图，ab，将块三角板的直角顶点放在直线a上，若1=42，则2的度数为（）A46B48C56D727若n1n+1（n是正整数），则n的值是（）A2B3C4D58若分式的值为零，则x的值是（）A4B4C4或4D169下列说法中不正确的是（）A若ab，则a1b1B若3a3b，则abC若ab，且c0，则acbcD若ab，则7a7b10某公司承担了制作500套校服的任务，原计划每天制作x套，实际平均每天比原计划多制作了12套，因此提前4天完成任务根据题意，下列方程正确的是（）A=12B=12C=4D +12=二、填空题11分解因式：ax24a=12若mn=3，mn=1，则m2+n2=13若记y=f（x）=，并且f（1）表示：当x=1时，y的值，即f（1）=，那么f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+f（2016）+f（）=14如图所示，下列结论正确的有（把所有正确结论的序号都选上）若ABCD，则3=4；若1=BEG，则EFGH；若FGH+3=180，则EFGH；若ABCD，4=62，EG平分BEF，则1=59三、解答题15（6分）计算：（）2+（2016+）0+16（6分）化简：（2x3）（x2）（x1）217（8分）解不等式组：，并将解集在数轴上表示出来18（8分）解方程：1+=19（8分）某种品牌毛巾原零售价每条6元，凡一次性购买两条以上（含两条），商家推出两种优惠销售办法，第一种：“两条按原价，其余按七折优惠”；第二种：“全部按原价的八折优惠”，若想在购买相同数量的情况下，要使第一种办法比第二种办法得到的优惠多，最少要购买几条毛巾？20（10分）如图，AED=C，1=B，说明：EFAB请结合图形，补全下面说理过程，括号中填说理依据因为AED=C（已知）所以DEBC（）又因为1=（）所以B=EFC（）所以（同位角相等，两直线平行）21（10分）先化简（+），再求值，其中2a2且a为整数，请你从中选取一个喜欢的数代入求值22（10分）我们把分子为1的分数叫做单位分数，如，任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和，如=+， =+， =+，（1）根据对上述式子的观察，你会发现，请写出，所表示的数；（2）进一步思考，单位分数=+，（n是不小于2的正整数）请写出，所表示的式子，并对等式加以验证23（12分）ABC在网格中的位置如图所示，请根据下列要求解答：（1）过点C作AB的平行线；（2）过点A作BC的垂线段，垂足为D；（3）比较AB和AD的大小，并说明理由；（4）将ABC先向下平移5格，再向右平移6格得到EFG（点A的对应点为点E，点B的对应点为点F，点C的对应点为点G）24（12分）利用图形面积可以解释代数恒等式的正确性，也可以解释不等式的正确性（1）根据图1写出一个代数恒等式；（2）恒等式：（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2，也可以用图2面积表示，请用图形面积说明（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2（3）已知正数a、b、c和m、n、l满足a+m=b+n=c+l=k，试构造边长为k的正方形，利用面积来说明al+bm+cnk2参考答案与试题解析一、选择题1实数9的平方根是（）A3B3CD【考点】平方根【分析】根据平方根的定义，即可解答【解答】解：（3）2=9，实数9的平方根是3，故选：A【点评】本题考查了平方根，解决本题的关键是熟记平方根的定义2人体中成熟的红细胞的平均直径为0.000 007 7m，将0.000 007 7用科学记数法表示为（）A7.7105B77106C77105D7.7106【考点】科学记数法表示较小的数【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解：0.000 007 7=7.7106，故选：D【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定3在下列各实数中，属于无理数的是（）A0.23BCD【考点】无理数【分析】根据无理数的三种形式：开方开不尽的数，无限不循环小数，含有的数，结合选项进行判断即可【解答】解：A、0.23是有理数，故本选项错误；B、是有理数，故本选项错误；C、是无理数，故本选项正确；D、=4，是有理数，故本选项错误；故选C【点评】本题考查了无理数的定义，属于基础题，掌握无理数的三种形式是解答本题的关键4下列运算正确的是（）Ax+x=x2Bx6x2=x3C（2x2）3=6x5Dxx3=x4【考点】同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方【分析】根据同底数幂的乘法底数不变指数相加；同底数幂的除法底数不变指数相减；积的乘方等于乘方的积；同底数幂的乘法底数不变指数相加；可得答案【解答】解：A、不是同底数幂的乘法指数不能相加，故A错误；B、同底数幂的除法底数不变指数相减，故B错误；C、积的乘方等于乘方的积，故C错误；D、同底数幂的乘法底数不变指数相加，故D正确；故选：D【点评】本题考查了同底数幂的除法，熟记法则并根据法则计算是解题关键5下列变形中，从左向右是因式分解的是（）Ax29+6x=（x+3）（x3）+6xBx28x+16=（x4）2C（x1）2=x22x+1Dx2+1=x（x+）【考点】因式分解的意义【分析】根据因式分解是把一个多项式化成几个整式乘积的形式，可得答案【解答】解：A、没把一个多项式化成几个整式乘积的形式，故A错误；B、把一个多项式化成几个整式乘积的形式，故B正确；C、是整式的乘法，故C错误；D、没把一个多项式化成几个整式乘积的形式，故D错误；故选：B【点评】本题考查了因式分解的意义，因式分解是把一个多项式化成几个整式乘积的形式6如图，ab，将块三角板的直角顶点放在直线a上，若1=42，则2的度数为（）A46B48C56D72【考点】平行线的性质【分析】求出3，根据平行线的性质得出2=3，代入求出即可【解答】解：如图：1=42，3=9042=48，ab，2=3，2=48，故选B【点评】本题考查了平行线的性质的应用，能求出2=3是解此题的关键，注意：两直线平行，内错角相等7若n1n+1（n是正整数），则n的值是（）A2B3C4D5【考点】估算无理数的大小【分析】先估算出的取值范围，进而可得出结论【解答】解：162125，45，314，n=3故选B【点评】本题考查的是估算无理数的大小，熟知用有理数逼近无理数，求无理数的近似值是解答此题的关键8若分式的值为零，则x的值是（）A4B4C4或4D16【考点】分式的值为零的条件【分析】要使分式的值为0，必须分式分子的值为0并且分母的值不为0【解答】解：由分子x216=0解得：x=4而x=4时分母x4=44=0，分式没有意义当x=4时分母x4=80，所以x=4，故选B【点评】要注意分母的值一定不能为0，分母的值是0时分式没有意义9下列说法中不正确的是（）A若ab，则a1b1B若3a3b，则abC若ab，且c0，则acbcD若ab，则7a7b【考点】不等式的性质【分析】根据不等式的基本性质对各选项进行逐一分析即可【解答】解：A、ab，a1b1，故本选项正确；B、ab，3a3b，故本选项正确；C、ab且c0，acbc，故本选项错误；D、ab，ab，7a7b，故本选项正确故选C【点评】本题考查的是不等式的性质，熟记不等式的基本性质是解答此题的关键10某公司承担了制作500套校服的任务，原计划每天制作x套，实际平均每天比原计划多制作了12套，因此提前4天完成任务根据题意，下列方程正确的是（）A=12B=12C=4D +12=【考点】由实际问题抽象出分式方程【分析】设原计划每天制作x套，实际平均每天制作（x+12）套，根据实际提前4天完成任务，列方程即可【解答】解：设原计划每天制作x套，实际平均每天制作（x+12）套，由题意得，=4故选C【点评】本题考查了有实际问题抽象出分式方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程二、填空题11分解因式：ax24a=a（x+2）（x2）【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】先提取公因式a，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解【解答】解：ax24a，=a（x24），=a（x+2）（x2）【点评】本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解的能力，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止12若mn=3，mn=1，则m2+n2=11【考点】完全平方公式【分析】直接利用完全平方公式将原式变形进而将已知代入求出答案【解答】解：mn=3，mn=1，m2+n2=（mn）2+2mn=32+21=11，故答案为：11【点评】此题主要考查了完全平方公式，正确将原式变形是解题关键13若记y=f（x）=，并且f（1）表示：当x=1时，y的值，即f（1）=，那么f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+f（2016）+f（）=【考点】函数值【分析】根据已知公式分别代入计算后可得从第二项开始每两项的和均为1，据此可得答案【解答】解：原式=+=+=+1+1+1=+2015=，故答案为：【点评】本题主要考查函数的求值，根据已知公式代入后发现算式的规律是解题的关键14如图所示，下列结论正确的有（把所有正确结论的序号都选上）若ABCD，则3=4；若1=BEG，则EFGH；若FGH+3=180，则EFGH；若ABCD，4=62，EG平分BEF，则1=59【考点】平行线的判定与性质【分析】根据平行线的判定和性质解答即可【解答】解：若ABCD，则3=4；正确；若1=BEG，则ABCD；错误；若FGH+3=180，则EFGH；正确ABCD，3=4=62，BEF=1804=118，EG平分BEF，2=59，1=18023=59，正确；故答案为：【点评】本题考查了平行线的判定和性质，角平分线的定义，三角形的内角和，熟练掌握平行线的定义是解题的关键三、解答题15计算：（）2+（2016+）0+【考点】实数的运算；零指数幂；负整数指数幂【分析】直接利用负整数指数幂的性质以及零指数幂的性质和算术平方根和立方根的性质分别化简求出答案【解答】解：原式=4+21+2