机器人教学-10生活与科技-旋转门.doc

编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 4 月 27 日 课程名称生活与科技之商店的旋转门课时60分钟教学对象5+教材教具工程套装9656 基础积木 纸 画笔 胶带教学目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置）重点初步理解旋转的结构和特点。深度理解冠状齿轮的运用原理。探索旋转门在生活中的运用。玩乐高，学英语：词汇 冠状齿轮 十字门 旋转学与教的主要过程教学调整或生成记录一：联系：导入：1. 小朋友，还记得你们之前学习的门和锁吗？有谁可以来说明一下门和锁这节课的内容和知识点。（铰链的工作原理以及绕轴转原理）2. 那你们有没有见过其他形状的门呢？比如说可以自动打开的？他们是需要什么样的工作原理？3. 根据我们对于门的了解你们都看到过哪些类型的门呢？4. 下面我们通过图片来简单的了解一下有几种门的类型。5. 你们有看到过旋转门吗？可以旋转的？请问它为什么可以旋转呢？6. 那么根据旋转门的功能特点可分为手动和自动两种，按类型可分为两翼旋转门、三翼旋转门、四翼旋转门、环柱旋转门以及水晶旋转门。7. 通过图片的形式我们来了解旋转门的结构组成部分：由固定框架、帽头、贴地包边、边墙玻璃组成旋转门的外框，中间的展台和门扇为旋转部分。8. 小朋友知道旋转门有哪些功能和特点呢？（自动启闭，使用方便，密闭性能好，节约能源，运行安全可靠，确保人与物品的安全，功能齐全，性能良好，运行平稳，环境适应能力强，通行效率高。外观壮丽大方，为整栋建筑增色。9. 旋转门一般都用在哪些地方呢？哪位小朋友知道？（用于银行、商店、酒店、商场、办公楼、机场、宾馆及各种娱乐场所内，为所在的建筑增添一份尊贵气息。）10. 今天在我们中心的附近有一家大型超市开始建造，但是它缺少了一个很漂亮的大门，小朋友想一想你们能否可以帮助他们搭建出一个旋转门。二：建构1. 根据我们之前学习的冠状齿轮，想象一下如何去建构一扇旋转门。2. 那么旋转门的门扇需要小朋友自己动手利用纸去画出来，可以自己设计门扇上的图形，利用胶带等来帮助。3. 那么门扇可以利用什么来建构？并且可以利用积木加以固定？（利用黄色单孔梁来代替门扇柱，并且利用曲柄加以固定，形成十字形）4. 那么旋转的部分如何去建构？（利用黄色齿轮带动冠状齿轮，想成90度倾角。）5. 建构时候根据上下单孔梁的距离进行设计门扇上的玻璃。三：反思：1. 尝试着让旋转门转动起来，讨论一下效果怎么样？门扇上的纸有没有利胶带等固定住？旋转的时候没有没被吹开？2. 有没有把旋转门周围的地面利用积木铺成一样平？3. 讨论你的旋转门是自动的还是手动的？四：延续：1 现在请小朋友动手来建构这个大型超市，因为超市很大，可以安装好几个旋转门，如何去设计这个超市是小朋友的首要工作。2 保持旋转门之间的距离。并且标记处出口和入口。3 对于旋转门的相关作用和特点请小朋友一起来再次讨论。4件附注备家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是5岁生活与科技主题中的第12节课旋转门。本节课的主要内容有3个知识点：初步理解旋转的结构和特点。深度理解冠状齿轮的运用原理。探索旋转门在生活中的运用。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：旋转门对于小朋友来说有的可能见过，有的可能没有见过，首先请小朋友通过图片或者视频的形式了解旋转门和其他门的不同地方，了解旋转门的功能特点可分为手动和自动两种，按类型可分为两翼旋转门、三翼旋转门、四翼旋转门、环柱旋转门以及水晶旋转门。旋转门的结构组成部分：由固定框架、帽头、贴地包边、边墙玻璃组成旋转门的外框，中间的展台和门扇为旋转部分。技能目标：通过之 初步的之前学习的洗衣机对于冠状齿轮的工作原理有了初步的认识，本节课是对于冠状齿轮进行进一步深化知识点，从而让小朋友掌握住齿轮的传动原理，本节课利用大齿轮与冠状齿轮的相互传动作用对于旋转门进行建构。建构目标：了解和掌握旋转门的结构特点以后，让小朋友动手去建构，通过利用纸以及彩笔让小朋友设计门扇的图案并且利用胶带等辅助材料进行设计，本节课的场景是让小朋友对于一个大型超市的门进行建构。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习肢体运动鱼，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。