北师大版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题II卷

第 1 页 共 9 页 北师大版 2019 2020 学年八年级下学期期末考试语文试题 II 卷 姓名 班级 成绩 一 默写 共 1 题 共 7 分 1 7 分 2019 七上 余姚期中 古诗文默写 1 夕阳西下 马致远 天净沙 秋思 2 晴空一鹤排云上 刘禹锡 秋词 3 洪波涌起 曹操 观沧海 4 铁马冰河入梦来 陆游 十一月四日风雨大作 5 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中借月表达对友人的不舍和思念的句子是 6 十二章 中表示时间飞逝的句子是 7 山水明月都有意 花草虫鱼皆有情 请写出两句带 花 字的诗句 二 诗歌鉴赏 共 1 题 共 15 分 2 15 分 阅读杜甫的 绝句二首 其一 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 注 此诗作于杜甫草堂 1 诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象 2 请赏析诗句 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 的表达效果 3 第 2 页 共 9 页 诗歌描写的景物主要有什么特点 反映出诗人当时怎样的心情 三 文言文阅读 共 2 题 共 21 分 3 13 分 2017 八下 德州期中 阅读文言文 回答问题 与朱元思书 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下独绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤 成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 1 解释下列句子中划线的词 水皆缥碧 互相轩邈 鸢飞戾天者 窥谷忘反 2 翻译下列句子 风烟俱净 天山共色 急湍甚箭 猛浪若奔 3 下面对本文分析不准确的一项是 A 本文是吴均写给友人的一封信 信中生动描绘了秀美的自然风光 抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思 想感情 B 本文用骈文写成 文字千锤百炼 生动晓畅 句式整齐而有变化 读来很有韵味 C 本文构思精巧 开头以 奇山异水 天下独绝 对富春江风光进行高度的概括和赞叹 作为 文眼 统 第 3 页 共 9 页 领全文 D 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 这句话写的是作者的所见所感 从而烘托了山水景 物的魅力 4 本文在描绘景色时 手法多样 请你任选一种手法 结合选文具体内容作简要分析 4 8 分 2016 惠城模拟 阅读下面文言文 回答问题 鱼我所欲也 孟子 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者 何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤 者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不 辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美 为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 1 解释下列划线词语在句子中的意思 蹴尔而与之 所识穷乏者得我与 是亦不可以已乎 2 把文中画线的句子翻译成现代汉语 第 4 页 共 9 页 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 3 下列对文段内容的理解与分析 不正确的一项是 A 为了把道理说得深入浅出 作者以 鱼 比喻 正义 以 熊掌 比喻 生命 以 舍鱼而取熊掌 巧妙地比喻 舍生取义 B 作者用 不食嗟来之食 和 不辩礼义而受之 两个例子 从正反两方面论证了中心论点 C 非独贤者有是心 中的 是心 是指 所欲有甚于生 所恶有甚于死 D 第一段文字主要侧重于讲道理 第二段文字则侧重于列举事例 四 现代文阅读 共 2 题 共 41 分 5 20 分 阅读下文 回答相关问题 高明的大自然 大自然创造的每一个奇迹 提供的每一个榜样 都让人感到神奇高明 在众多海洋微生物中 单细胞的原绿球藻显得很普通 但是 它们却是地球上数量最多的光合作用有机体 不要小看这些浮游生物的能量 海洋中如果缺少了它们 整个地球生命就无法繁衍 因为它们为海洋动物提供食 物 构成了食物链的基础 原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制 它们就像漂浮在大海上的太阳能电池 板 轻而易举地将收集到的阳光转化为养分 别以为这没有了不起 由于原绿球藻数量众多 1 升海水中的原绿球藻多达 1 亿个 当这些浮游生物在阳光下 吸收二氧化碳 用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时 差不多吸收了海洋中三分之二的碳 这意味着它们在抑 制全球变暖过程中的作用是举足轻重的 目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的 一旦我们揭示了其中的奥秘 就可以把这些小生命作 为榜样 找到更简单更有效利用太阳能的良策 甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计 提起海藻 鲍鱼 蚌等软体动物的外壳时 人们总是赞叹有加 因为软体动物都是就地取材 利用最常见的 碳酸钙原料 遵循高效无污染原则 营造了各种坚固耐用 千姿百态的贝壳式建筑 在高倍显微镜透视下 鲍鱼 的外壳有一层一层的层状组织黏合而成 层状组织由厚约 0 005mm 的 碳酸钙砖块 堆砌起来 使用的 水泥浆 第 5 页 共 9 页 则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶 在有机糖蛋白胶黏合下 软体动物的自身外壳不仅坚如磐石 而且还 具有自我修复功能 在昆虫世界里 蝴蝶显得分外妖娆 它们翩翩起舞 能够飞越万水千山 科学家研究发现 蝴蝶翅膀上下扇 动时 形成了一个斗形状的喷气通道 喷气通道的长度 进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化 蝴蝶 飞行时 空气会沿着喷气通道从前向后喷出 原来 娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的 由此可见 大自然在漫长的进化过程中 形成了一个又一个奇迹 这是值得人类敬畏的 选自 语文读本 有删改 1 科技说明文的语言讲究科学性 准确性 本文第 自然段中加横线的 差不多 能否删去 为什么 2 软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之处 3 本文在说明过程中采用了什么结构方式和哪些说明方法 4 请你谈谈读了这篇文章后的感想 6 21 分 把 不能 埋 葬起来 唐娜是美国密歇根小学的资深教师 再过两年便要退休了 这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方 式来鼓励学生对自己有信心 进而爱惜自己生命的活动 唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现 她教的第一堂课就是让学生填写自己认为 做不到 的事情 所有的学生都十分认真地填写 有的写道 我无法将足球踢过第二条底线 我不会做三位数以上的除法 我没办法让麦克喜欢我 有的写道 我没 法做十次的仰卧起坐 我发球无法超过前边的球网 我不能只吃一块饼干就停止 等 而此时 唐娜也正认真地写着诸如 我无法让约翰的母亲来参加母子会 我无法不用体罚好好管教亚伦 的句子 等大部分学生都填满了整张纸 甚至有人开始写下页时 唐娜告诉学生将纸对折交到前面来 学生依次 第 6 页 共 9 页 到教师的桌子前 把纸张投入一个空的鞋盒内 把所有学生的纸张收齐之后 唐娜把自己的也投进去 她把盒子 盖上 塞在腋下 带头走出教室 沿着走廊走 学生也跟着老师走了出去 走到一半 整个行列停了下来 唐娜进入守卫室 找寻铁铲 铁锹 带领大家到运动场最远的角落边 大 家开始挖了起来 原来 他们打算埋葬 我不能 整个挖掘过程历时十分钟 因为每个孩子都要轮流挖 直到洞有三尺深的 时候 他们将盒子放好 用泥土把盒子完全埋葬 三十多个十几岁的小孩 围绕着这刚埋好的 墓地 每个人 力不能胜 的事情 都深深地埋藏在了三尺 的泥土下 此时唐娜开口了 小朋友 现在手牵手 低头默哀 学生牵手绕墓地围成了一个圆圈 低下头来等待 唐娜念出一段悼词 各位朋友 今天很荣幸能邀请各位来参加 我不能 先生的葬礼 他在世的时候 参与我们的生命 甚 至比任何人影响我们还深 他的名字 我们几乎天天挂在嘴边 出现在各种场合 如学校 市政府 议会甚至白 宫 现在 希望 我不能 先生能平静安息 并为他立下墓碑 刻上墓志铭 死者已矣 来者可追 希望您的兄 弟姐妹 我可以 我愿意 能继承您的事业 虽然他们不如您有名 有影响力 但如果您地下有知 请帮助他们 让他们对世界更有影响力 但愿 我不能 先生安息 也希望他的死能鼓励更多的人站起来 向前迈进 阿门 然后她带领学生回到教室 大家一齐吃饼干 爆米花 庆祝自己解开了 我不能 的心结 唐娜用纸剪成 墓碑形 上面写着 我不能 中间加上 安息吧 再把日期填上 唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里 以后每 当有学生无意说出 我不能 这句话的时候 唐娜只要指着这个象征死亡的标志 孩子们便会想起 我不能 已经死了 进而想出积极的 解决方法 后来 唐娜所带的这个班的 31 名学生在事业上都取得了非常大的成功 有的还成为政治 经济领域的领军 人物 1 联系上文 第 段中的 力不能胜 具体指什么 举 2 例 2 唐娜让每个孩子都轮流挖土的原因是 3 第 7 页 共 9 页 我不能 还有哪些像 我可以 我愿意 一样的好 兄弟姐妹 4 唐娜作为一名教师 也像学生一样认真填写好自己的 做不到 她想用这种方式告诉学生什么 有何作用 5 你愿意成为唐娜的学生吗 为什么 五 综合性学习 共 1 题 共 10 分 7 10 分 随着信息技术的飞速发展 汉字书写在键盘中逐渐沦落 学生的书写水平下降 为更好地传承 我国的书法文化 引导师生重视汉字书写 XX 学校准备开展一次 写好中国字 传承书法文化 的汉字书写周活 动 请你完成任务 1 设计活动 在 书写周 活动中 你认为可以开展哪些活动 至少列举两种 2 亮明观点 阅读下列材料 你会得出什么结论 请简要概述 不超过 50 字 材料一 我国近邻日本 韩国等都非常重视中小学写字教学 日本有书道 韩国有书艺 甚至韩国想把 书 艺 向联合国申报非物质文化遗产 韩国要求小学实施汉字教育 日本则要求学生能够认识和书写 2000 个汉字 材料二 我国早在 2013 年国家教育部就要求 书法进课堂 但据调查 中国 90 以上的中小学没有专门的书 法课 有的虽有书法课 但名存实亡 致使学生的书写水平愈来愈差 书写潦草 错字百出 提笔忘字的情况十 分普遍 有网站对是否需要加强写字教育进行调查 100 的人同意加强 六 命题作文 共 1 题 共 5 分 8 5 分 2017 杭州模拟 请在下面两篇文题中任选其一作文 一 阅读下面的文字 按要求作文 一位农民切开一个苹果 指着苹果核中的种子说 每颗种子都有自己的设计图 我的工作就是培土 施肥 浇水 使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果 只施有机肥料 不用化肥 农药 完全让种子自由发芽 成 长 这样做 虽然要付出更多的汗水和心血 与市场经济不相宜 但是长成的苹果又香又甜 如果施加无机肥 苹果虽然长得又快又大 却不香甜 请根据上述材料的含义 写一篇 600 字至 800 字的文章 第 8 页 共 9 页 注意 题目自拟 立意自定 除诗歌外 文体自选 不得抄袭 套作 文中不得出现你所在学校 的校名 以及教职工 同学和本人的真实姓名 二 以 不知不觉中 我已改变了想法 为题 写一篇 600 字至 800 字的文章 注意 不得抄袭 套作 文中不得出现你所在学校的校名 以及教职工 同学和本人的真实姓名 第 9 页 共 9 页 参考答案 一 默写 共 1 题 共 7 分 1 答案 略 二 诗歌鉴赏 共 1 题 共 15 分 2 答案 略 三 文言文阅读 共 2 题 共 21 分 3 答案 略 4 答案 略 四 现代文阅读 共 2 题 共 41 分 5 答案 略 6 答案 略 五 综合性学习 共 1 题 共 10 分 7 答案 略 六 命题作文 共 1 题 共 5 分 8 答案 略