高一物理人教版必修1学案小集 3.5《力的分解》上

111课题：3.5（上） 力的分解 主备人：宁力夫审核：宁力夫 编号：必一3.5 授课时间：学习目标：1、知道力的分解是力的合成的逆运算，都遵守平行四边形定则。2、知道力分解的方法。3、理解从力的实际作用效果分解力，并能分析解决日常生活中的问题。自学导航：数物结合本节需要用到的数学知识：1、给你一条直线做平行四边形的对角线，你能做出几个平行四边形？2、已知对角线及两条邻边的方向，你能做出几个平行四边形？3、已知对角线及一条邻边的大小及方向，你能做出几个平行四边形？4、已知对角线及两条邻边的大小，你能 做出几个平行四边形？5、已知对角线，一条邻边的方向和另一 条邻边的大小，能做出几个平行四边 形？一、力的分解力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则。结合上述问题15，分组讨论，回答下列两个问题：1、一个已知力在分解时，如果不加限制，为什么可以分解出无数对分力？2、一个已知力在分解时，有几种有解和无解的情况？阅读课本P64页图3.5-1和P65页例题，体会力按作用效果分解的方法。结合自己的体会，完成下题的分析。例题：重力为的光滑球放在倾角为的斜面和挡板之间，在挡板与斜面垂直和挡板与水平面垂直两种情况下，将两图中光滑球所受重力按效果进行分解。学习札记实战演练1、将一个力分解为两个力和，那么下列说法中错误的是（ C ）A是物体实际受到的力 B和不是物体实际受到的力 C物体同时受到、和三个力的作用 D和共同作用的效果与相同2、轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接，它的另一端B用绳子连接至墙的C点，使轻杆保持水平，绳与轻杆的夹角为30在B端悬挂重10N的物体，求轻杆和绳子各自在B端受到的作用力（ 20N）困惑问题：请把自主学习或课堂讨论、展示时存在的困惑问题及时记录111