学习魏书生班级管理有感.doc

学习魏书生班级管理有感造就听说过魏书生先生，但从看了魏老师的“班主任管理”之后，对于他的工作作风和敬业精神又有了更深的了解。我也属于愿意当班主任的那类教师，我觉得，作教师不当班主任，就失去了一个增长能力的机会。魏书生先生工作这么多年，也一直担任着班主任工作，就算是他任校长兼书记时、任市教育局局长时，也是担任着一至两个班的班主任工作，可见魏先生对于班主任工作的青睐。当然，一提到班主任，是班主任不是班主任的老师都会想到一个字“累”。的确，一个班里几十号人的学习和生活都要管，怎么能不累呢？固，所有老师在担任班主任工作之前，都会作好“吃大苦、受大累”的准备。班里要是有调皮的学生，更是作好时刻“备战”的准备。日复一日、年复一年，就象是魏书生先生说的那样，“人家可是车轮大战啊”，老师们可怎么办？脸总是拉着吗？精神总是紧绷着吗？难怪如今的教师们大多身心疲惫，也产生了职业倦怠，对于工作缺乏热情和积极性，更有甚者都患了抑郁症。那么怎么才能使教师们不这样“累”、不这样“心力焦悴”呢？魏书生先生，有着二十几年的班主任工作史，他带班的一个最重要原则是：凡是普通同学能干的事，班委不干；班委能干的事，班长不干；班长能干的事，班主任不干。在他的班级里，每个人都承包着自己的一摊事，做到了人人有事干，事事有人干，没有不干事的人，也没有没人干的事。想想，这是怎样一个班级，它充满了生机和活力，具有强大的凝聚力。其实我理解，魏先生他让班里每一个人都有事，也是对孩子们自信心的一个培养。我们也应该这样做，用欣赏的眼光去看待每一个人。学生需要我们的信任、需要我们的笑容，给他自信。再就是谈到民主。一个班级要有民主，班主任老师无论看待每一个人都要有公平、民主的心。在魏老师的谈话里，让我最受震撼的是魏老师对于后进生心理的剖析，这也是我认为最精彩的。只有公平、民主的对待每一个学生，才能得到学生们的认可和爱戴。俗话说“没有规矩，不成方圆”，作为一个班集体也应该有自己的制度。但是，老师们也要知道，我们服务的对象是活生生的人，不能你一张嘴定制度，学生就肯定服你。在魏老师的班级里利用民主方式建立的“班规、班法”，在班里的监督检查系统监控下“依法制班”，形成了“说了算、定了干、一不做、二不休”的班风。在我们的班级里，也总是利用班会课，大家讨论，修改、完善班级的规章制度，他们自己定的，就不会说什么了。其实，班级管理也是一门艺术，用心去研究会大放异彩，也会让你的工作更轻松，更会让你更加热爱你的工作的。