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人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第八单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共30分)1. （5分）根据拼音写词语。 教美术的老师说我有tin f_,于是我ch m_于画画,fn i_了学习,xn ku_班主任老师及时提醒,才没有酿成hu hun_,影响学习。2. （2分）读一读，联系上下文，解释关系的词语。不脱蓑衣卧月明。_最喜小儿亡赖 ， 溪头卧剥莲蓬。_3. （6分）给下面字加部件组成字，再组词语。青 _ _ 雨_ _ 更 _ _4. （11分）望天门山的作者是_。诗中的景物有_、_、_、_、_。饮湖上初晴后雨的作者是_代文学家_，与其父苏洵、其弟苏辙合称“_”，是_之一。本诗描绘的是西湖_。5. （6分）选择恰当的关联词填空。与其 不如 只要 就 只有 才 不但 而且_不畏劳苦的人，_能攀登科学高峰。我们_继承前人的事业，_做前人没有做过的事。音乐_给人美的享受，_能陶冶人的情操。二、 阅读理解 (共2题；共29分)6. （13分）课内阅读。绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在（绿茸茸 绿油油）的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。春天的雨点儿，落在草原上，草原上正（萌芽 萌发）蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。（1）选择括号里不正确的词语。（2）找出文中的比喻句。_这个比喻句把_比作_。（3）文中写达丽玛等待老师的动作有_、_、_，从这些词语中可以看出达丽玛非常敬爱自己的老师。（4）“春天的雨点儿”指的是（ ）A . 老师对学生的爱。B . 学生对老师的爱。C . 师生之间细腻真挚的情谊。7. （16分）阅读短文回答问题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。_作者是一个初出茅庐的无名小辈，_屠格涅夫对他十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，写猎人笔记的大作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人_能继续写下去，他的前途_一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦，打发心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是他一发而不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他，就是列夫托尔斯泰。生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样地，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷，作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法如此灵巧、风格如此独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。_作者是一个初出茅庐的无名小辈，_屠格涅夫对他十分欣赏，钟爱有加。这位青年人_能继续写下去，他的前途_一定不可限量！（2）“信”的义项有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释？请将序号填在后面的横线上。写信_信笔涂鸦_自信_（3）摘出短文中的过渡句。（4）这篇短文通过_和_这两件事，告诉我们欣赏是_在生活中要_。三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很深。请发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事，也可以写一些自己的梦想或希望要求：书写工整，将内容写具体，题目自拟，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 作文 (共1题；共5分)8-1、
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