独树五中班主任管理办法.doc

独树镇第五初级中学班主任管理办法（试行）为全面贯彻党和国家的教育方针，加强学校的德育工作，充分调动和发挥班主任的工作积极性，提高班主任的自身素质，规范班主任队伍的管理，完善班主任的目标管理，进一步推进未成年人思想道德建设，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、中华人民共和国义务教育法和教育部中小学德育工作规程、关于进一步加强中小学班主任工作的意见、中小学班主任工作规定等规定的要求，结合我校实际，特制订本办法。第一章 总则第一条 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，全面提升教育教学水平，深化素质教育和学生管理改革，培养具有爱国主义思想和具备“五讲四美”、“品德良好、素质全面、身心健康、文明守纪”等基本素质的合格学生。第二条 班主任的地位、作用和职责班主任是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量，是学校思想道德教育工作的骨干。班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班集体建设的指导者，是班级的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引领者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。思想教育、道德教育、班级管理和育人是班主任的主要职责。第三条 班主任队伍建设的基本目标建设一支“有理想、有德行、有情感、有学问、有方法、有特色、懂管理”的班主任队伍。第四条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。学校努力为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。第二章 班主任的任职条件第五条 坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，具有一定的教育理论水平和思想修养。第六条 热爱学生，作风正派，为人正直，严以律己，以身作则，为人师表，积极工作，认真负责，热爱本职工作。第七条 有较高的教学能力和组织管理能力，有宣传鼓动的能力，注意发现问题、分析问题、解决问题，并能做耐心细致的思想工作。第八条：掌握学校的规章制度，坚持严格要求，严明纪律的原则，又能充分热爱学生，尊重学生的人格。第九条 有正确的观念。这是指班主任应该具有与时代、与社会主义市场经济发展相适应的一系列观念，如爱国主义、集体主义、社会主义意识、诚信观念、公平竞争观念和现代法制观念、现代教育理念及思维方式等。第三章 班主任的聘任第十条 班主任职务实行聘任制和任命制相结合的原则。为保证班主任的均衡分布，学校可以对班主任的聘任进行宏观调控，也可以根据实际需要进行任命。第十一条 聘任班主任的任期一般为一年。学校将依据实际情况及时调整相应的班主任。班主任若不能履行其职责，学校有权解聘，班主任不得无故私自毁约。第十二条 聘任程序 由符合条件教师提出申请，学校领导班子根据申请人德、能、勤、绩、廉等方面进行综合评定，然后投票决定班主任拟任人选。学校领导班子也可根据实际需要直接任命班主任。第四章 班主任的权利第十三条 班主任行使以下权利：1、对所负责的班级行使领导权和管理权，对班委会成员、小组长、课代表等有任免权。2、有权制止本班学生正在进行的任何不正常活动，对错误行为有权进行批评，根据学校有关制度向学校管理部门提出学生处理意见。3、有权批准本班学生的病假、事假。并在假条上签署意见、姓名。4、对班级进行的一切评定与评选工作有权组织、指导或过问，对校级学生干部有推荐权。5、有权向学校及学校有关部门提出意见或建议。6、享有教育部颁布的中小学班主任工作规定（教基一200912号）中的权利。7、其它由学校相关文件制度规定的权利。8、班主任费以每人每月100元标准从绩效工资中专项列支，然后根据附件一独树镇第五初级中学班主任常规工作考核细则计算。（每学年按10个月、每学期按5个月计算。）第五章 班主任的基本职责（义务）第十四条 向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中学生守则和中学生日常行为规范等。 第十五条 教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，定期召开班教务会和学法指导会。 第十六条 教育、指导学生参加学校规定的、组织的劳动，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯。关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 第十七条 以务实的工作精神进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，有目的、有计划地培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱、文明守纪、勤奋好学的集体。 学期初写好工作计划并认真落实执行，学期末写出真实、详尽的工作总结。按时组织班会并填写班会记录，做到开会前搞调查、定主题，开会时主题突出、形式灵活、语言简明，开会后有检查、重实效。经常进行各种常规教育和习惯养成教育，凡学生参加的集体活动（早操、广播操、卫生扫除、升旗集会、班级文体活动等），班主任均需提前到场组织指挥，并组织至圆满结束。 第十八条 负责联系和组织任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 第十九条 认真填写学习成绩报表并做出成绩分析，做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。 第二十条 能以对学生负责的态度经常和家长联系，及时家访，争取家长的支持，定期召开家长会，共同做好学生教育工作。第二十一条 注重对班主任工作的研究，积极开展富有新意的创造性工作。要不断总结经验，自我提高，每学年至少认真撰写一篇有实践经验的班级管理方面的心得体会或理论文章。 第二十二条 负责做好后进生的教育转化工作，建立后进生跟踪转化档案，发现违纪情况应及时通报政教处。第二十三条 严格控制辍学现象。做好辍学生的复学工作。出现辍学生要及时家访，弄清辍学原因，争取家长配合，做通辍学生的思想工作，促其复学，防止反复。必要时通过学校做工作。 对于在制止学生辍学工作中存在玩忽职守、隐瞒不报、故意拖延时间、工作不力等情况的班主任，学校将按照责任事故处理。第二十四条 按照学校安排做好值班工作，做好午休的管理工作。 第二十五条完成学校、各处室交办的其它任务。第六章 班主任工作的原则和方法第二十六条 调查研究，全面了解学生，了解社会信息，了解学生家庭情况，针对学生特点和思想实际，有的放矢地开展多种教育活动，努力使自己的工作适应形势发展的需要。第二十七条 正面教育，积极疏导，对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，寓教育于各种有益活动中，要引导学生进行自我教育，表扬先进，发挥榜样的作用，要讲究思想教育的科学性、知识性和趣味性。第二十八条 热爱学生，尊重学生，严格要求，耐心帮助，一视同仁，注意发扬民主作风，善于发现和调动学生的积极因素，努力做好后进生转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生，在对全体学生进行全面教育的同时，注意培养学生良好的个性品质。 第二十九条 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。廉洁从教，以身作则，言传身教，在思想政治、道德、行为、仪表等方面都成为学生的表率。 第三十条 坚持民主治班，依法治班，努力实现学生自主管理、民主管理。第三十一条 努力做到“全”、“细”、“勤”、“情”、“行”、“恒”的六字工作方法。即:全学生工作全面抓，全面关心学生成长。细耐心细致，润物细无声。 勤嘴勤、腿勤，盯班紧，了解情况及时处理。 情动之以情，晓之以理，以理相待，以情动人，严而不苛，爱而不溺。 行行为规范，言教身教，言必信，行必果。 恒持之以恒，月月如此，年年如此。 第三十二条 坚持班务“一日常规”1、按时作息，督促检查学生卫生、纪律、作业等情况。2、及时检查学生出勤情况。3、认真组织学生参加早操、眼保健操、课间操、唱歌等文体活动。4、每天按标准组织学生搞好卫生，每星期二下午组织好卫生大扫除。5、检查饭后及自习纪律、人数、督促学生及时完成各科作业。6、督促学生搞好午休、晚上就寝等。7、随班参加校内外活动，如开会、劳动等。第三十三条 发挥“班主任手册”的作用应记内容为：1、班级工作计划。2、学生思想动态分析。3、班会备课。4、家长来访记录。5、与学生谈话记录。6、指导班、队工作记录。7、学生学习情况分析。8、班内各项活动记录。9、班主任会议记录。10、学校布置工作落实情况。11、班内各种建制名单等。第七章 班主任工作基本要求第三十四条：要坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，坚持从正面教育学生；不用社会上灰色的、狭隘的思想去影响学生。第三十五条：要热爱关心每一个学生，包括特殊家庭子女、后进生、留守儿童和心理及行为异常的学生。坚持严格要求与尊重学生人格相结合，不对学生漫骂、侮辱、讽刺、挖苦、体罚与变相体罚。第三十六条：要不断提高思想品德素养，做到为人师表，坚持严以律己，言行、举止、仪表大方得体，随时注意从小节上给学生以良好影响。第三十七条：要认真做好学校布置的各项工作，积极思考，勇于创新，统筹安排，每学期制订具体的工作计划，计划中要有班级学生情况分析，学期工作目标，具体工作内容和步骤；不被动应付，不疏忽随意，不因循守旧。要按时上交各类资料。第三十八条：要经常与家长保持联系。 第三十九条：要具有乐观、开朗、进取的精神，在学生面前要保持健康的心理状态，不以自己的不良情绪影响学生。第四十条：每周学生返校、每天早晨要按时到班级（如因病、因事，或参加教研、进修活动以及其他特殊情况不能到校，要按要求请假，并由本人协调，安排本班其他课任教师做好班主任不在校期间的班级管理），清点班级人数，检查上周或昨天任务完成情况，如有特殊情况要在第一时间与家长联系。认真组织学生的“三操”活动，督促检查班级进退场的纪律，安静、有序、迅速地进退场；升国旗时带头保持肃立，高唱国歌。认真组织午休，保持教室安静。午休期间要求学生不随意离开班级，不得在操场等处逗留。第四十一条：每天责成专人负责班级学生出勤、缺勤情况、晨检情况的统计，对经常迟到、缺勤的学生，要及时了解并做好学生的教育思想工作；对无故旷课的学生，要及时报教导处和政教处备案处理；学生无故不来校，要及时与家长联系，并上报教导处和政教处。第四十二条：管理好班级财产。课桌椅、墙壁、门窗等处，无刻画，无涂写，安排专人负责全体学生离开教室时的门、窗、灯、电扇的关闭工作。第四十三条：认真组织校、班会。班会课等必须进教室按学校要求组织学生学习教育；班会课专题教育时间不得少于25分钟；按照学校的要求开好主题班会；班会课不得擅自改为自修课或用于教学活动。第四十四条：认真组织学生参加环境整治工作。每周二下午，组织并亲自指导学生完成教室、寝室内外和卫生区大扫除工作；每天安排教室值日工作，组织一日两扫（早、中），并做好检查工作；期中、期末考试期间，做好考前教育，督促检查学生做好考场清理工作，安排专人值日。组织学生完成学校安排的其他校内外环境整治活动（包括值周活动）。第四十五条：充分发挥学生干部的作用，做好培养和指导工作，每月至少召开一次学生干部会议；经常关心班级志愿服务队的活动，做到定时、定点、定人。第四十六条：准时参加班主任会议，不无故迟到或早退。第四十七条：教育学生遵守学校的各项规章制度，及时发现并妥善处理班中发生的问题，不隐瞒不报，不无故拖延。第四十八条：积极组织班级参与学校的各项活动。在活动中对学生严格要求，以身作则，不迟到或早退。第八章 班主任培养与培训 第四十九条 学校制定相应的班主任培养与培训制度，建立相应的班主任培养与培训机制，落实对班主任的培养与培训工作。第五十条 学校将有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，将依据学校实际情况给予休整、总结、提高的机会。第五十一条 班主任培养与培训的主要形式有：班主任论坛、推荐外出培训学习、网络研修、假期培训、班主任例会等。第五十二条 学校应积极培养和推荐优秀班主任加入党组织。 第九章 班主任的管理第五十三条 在校委会的领导下，副校长、教导处、政教处、总务处等领导具体指导、管理班主任开展各项工作。第五十四条 实行班主任例会制度。学校每期召开两次班主任工作例会。 第五十五条每学期开学前组织一次班主任培训班，每学期组织一到两次班主任论坛进行工作交流或论文评比。 第五十六条 校长、副校长、教导处、政教处、后勤处依据班主任工作情况进行诫勉谈话等管理工作。对出现重大安全事故班级的当月班主任费按最低档核算，且在晋职、评优评先等方面实行一票否决制度。第五十七条由学校建立班主任工作档案，根据独树五中班主任常规管理考核办法对班主任工作进行量化考核。考核结果作为班主任考核聘任（解聘）、评价、待遇、班主任费发放、班主任表彰、外出学习等的主要依据。