幼儿园大班音乐教案：老鼠画猫.doc

幼儿园大班音乐教案：老鼠画猫活动目标：1、通过有趣的故事情节，利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容，学会演唱歌曲。2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。3、幼儿理解“ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。4、培养幼儿表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表现手法，激发幼儿对情景剧的兴趣。活动准备：1、小猫头饰4个2、电话一个 3、节奏卡 4、小猫图 5、老鼠头饰若干活动内容：一、入室火车呜呜叫师：今天，天气真好，我们一起开火车去旅游吧!好吗?这边小朋友开一列慢车，这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的?二、练声：(1)小树叶师：秋天到了，小树叶离开了妈妈，妈妈可伤心了，我们唱首歌给她听吧!唱第一段时应连贯、舒缓一些，第二段时应唱得轻快一些，跳跃一些。(重点练习最后一段和和声的地方)(2)王老先生师：啊!我们来到王老先生家里，看，他养了许多小鸡，小鸡是怎样叫的?(出示节奏卡1)_ _ | _ _|_ _ |_ _|叽叽叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽 叽重点练习_ _|(提出唱歌的要求)师：唱两声部的时候，要唱和谐，好听。师：我们再来唱一次。三、律动回位老鼠打电话(电话铃响)师：是谁呢?哦，原来是小老鼠，它找我们干什么呢?我们一起去看看吧!(另外一位老师扮猫)做捉老鼠的动作，小朋友们扮演小老鼠进行游戏。四、节奏练习(师连忙躲到黑板后面)见猫走后，伸头问：猫走了吗?师：为什么会是它呢?小朋友，我刚才打了什么号码?你们拍给我听听。哦!原来真的打错了。(1)出示数字卡，54121678。师：原来这个号码才对，我们给它一个好听的节奏。(出示节奏卡)你们看一看，有哪些节奏你会拍的。(请个别幼儿拍)(2)介绍切分音师：这个节奏跟其它的有什么不一样?我们来拍一下。(请个别幼儿拍)。现在，我们用这个节奏拍出电话号码。五、学新歌老鼠画猫师：(做生气的样子)那只可恶的猫，天天来捉我们，让我们想办法来捉弄它。对了，我就来画一只特别的猫。 师跟音乐范唱师：现在，你们听听，我画的猫是怎样的?师边念儿歌边画猫并出示图谱，念歌词。师：你们看，我画的猫多可爱，看你捉不了我了。提问：老鼠画的猫是怎样的?幼儿跟琴声念歌词幼儿跟琴学唱歌曲提问：(1)听了后，感觉怎样?(滑稽、幽默)个别提问。(2)你最喜欢哪一句?学习装饰音“上滑音”师：我最喜欢，小老鼠“”这一句，你们听听这一句跟其他句子有什么不同，这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子，加上这个上滑音，歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。(请个别幼儿试唱)创编睡觉动作。师：你们想想老鼠睡觉还有些什么动作?幼儿跟音乐一起表演师：我们一起把这首歌唱一次，到最后，你们可以加上，你们编的睡觉动作。为歌曲起名字。六、游戏波斯猫和小老鼠师：猫，知道我们给它画了一张画，很生气，要来捉小老鼠。(请幼儿扮猫玩游戏。4 / 4