中小学音乐课堂组织合唱教学培训心得体会.doc

中小学音乐课堂组织合唱教学培训心得体会_月_日在_市研训院的组织下我们来到了_四中学习有关中小学音乐课堂组织合唱教学，聆听_老师主讲的中小学音乐课堂班级合唱教学实践与研究，这次的培训不仅充实了更多的理论知识，同时也开阔了视野，使我受益匪浅.。这次学习我个人受益匪浅王老师主要用十个字来概括，学好合唱的要素，它们分别是“齐”、“和”、“头”、“尾”、“直”、“听”、“讲”、“变”、“比”、“情”、来总结的如何学好合唱，如何教好合唱.。一、如何开展班级合唱教学工作1、首先必须解决思想方法问题（1）任何人的群体都有条件接受合唱训练与演唱，何况我们面对的是一群求知若渴的青少年.。（2）学生应该通过音乐课感受立体性音乐表现的魅力；（3）学生应该享通过音乐课享受合唱艺术（常常是因为成人的固有意识而剥夺了他们可以有的可能）；2、尽早开展实验性工作以具有才华并高度热情的教师开展实验教学，并予以推广.。3、教育行政部门与学校应给予提供相应条件并搭建相关舞台.。二、教学方法的讨论（A）音准教学1、开展多声部游戏活动（1）卡农式二部（轮唱）以最简单的方式获得二部合唱之效果（入门）.。a、卡农式音阶见谱例1-1、1-2、b、卡农式练声曲见谱例2-1、2-2c、卡农式歌曲如两只老虎、小星星等d、创编卡农式练习曲或作品e、运用“无终卡农”（2）逐步培养声部感觉a、支声二部游戏见谱例3b、斜向二部游戏见谱例4-1、4-2c、反向二部游戏见谱例5-1、5-2d、局部三部游戏见谱例6-1、6-2e、演唱相关作品见谱例春晖之歌等.。（3）和声性游戏a、三声部无限反复练习见谱例7-1、7-2、7-3、7-4.。b、分部长时值和弦游戏（现场操作运用循环呼吸方法）（4）学习运用手势音阶（现场学习并操作）教学方法的讨论（B）发声练习1、统一音色a、轻声演唱（既练习内部听觉又容易统一音色）b、有选择的运用母音m、iu、mu、o等入手.。c、请做的好的学生做“声音榜样”，大家模仿.。d、培养倾听及追求美好并统一音色的习惯.。2、咬字与吐字a、声母短（快速过渡到韵母）；b、保持韵母（说声母，唱韵母）声母短，韵母长，状态保持在韵母上.。前字后咬，后字前咬，宽字窄咬，窄字宽咬，扁字竖咬，竖字扁咬.。3、呼吸练习（1）整体呼吸全体学生整齐划一的呼吸.。（2）声部呼吸各声部的呼吸.。（3）循环呼吸每个学生在不同的音乐间隙进行不被察觉的呼吸方法.。需要采用一定方法的不断练习才能掌握.。在培训中，_老师仔细地对老师们进行培训，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代.。我会把在今天所学到的方法、经验毫无保留传授给我的学生，希望他们能感受音乐，感受音乐带给他们的快乐.。3 / 3