浙教版九年级下学期科学 3.1对微生物的抵抗（第1课时）同步练习B卷

浙教版九年级下学期科学 3.1对微生物的抵抗（第1课时）同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共8分)1. （1分）骨髓移植是治疗白血病的有效措施，骨髓的捐献者称为供体，接受供体骨髓的病人称为受体，受体做完移植手术后要在无菌隔离区度过一段时间。下列相关叙述正确的是（ ） A . 白血病是由于病原体入侵人体引起的传染病B . 移植的供体骨髓对受体来说相当于抗原C . 移植手术后的免疫排斥反应属于非特异性免疫D . 目前预防白血病最简便易行的方法是注射疫苗2. （1分）下列关于艾滋病的说法，正确的是（ ） A . 艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征B . 艾滋病的病原体HIV，能够破坏人体的免疫功能C . 艾滋病的传播途径有静脉注射毒品传播、不安全的性行为传播、饮食传播D . 艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群3. （1分）器官移植是现代医学的一种治疗方法移植前须做配型实验，配型成功方可移植从免疫角度来看，被移植的器官属于（ ）A . 抗原B . 抗体C . 病原体D . 疫苗4. （1分）如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ） A . 甲是该传染病的易感人群B . 丙是该传染病的传染源C . 过程最有效的办法是接种疫苗，属于非特异性免疫D . 分别表示健康人感染患病和痊愈过程5. （1分）下列属于人体免疫第二道防线的是（ ）A . 杀菌物质和免疫器官B . 吞噬细胞和杀菌物质C . 皮肤和黏膜D . 免疫器官和免疫细胞6. （1分）在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应、所用蛇毒、抗蛇毒毒素血清分别是（ ） A . 非特异性免疫、抗原、抗体B . 特异性免疫、抗体、抗原C . 非特异性免疫、抗体、抗原D . 特异性免疫、抗原、抗体7. （2分）宫须癌疫苗可以有效预防人乳头瘤病毒（HPV）感染，进而有效预防宫颈癌的发病。九价HPV疫苗可以预防多种类型HPV病毒引发的癌症，并可以预防90%以上的宫颈癌。去年4月，国家药品监督管理局批准九价HPV疫苗在我国上市。 （1）从预防传染病的措施米看，女性接种HPV疫苗属于_。 （2）接种该疫苗后，人体血液中的相关淋巴细胞会大量增殖、分化，并产生专门抵抗这种病原体的抗体，人体的这种免疫属于_免疫。 （3）以下是疫苗的相关信息： 该疫苗以HPV病毒外壳蛋白为基础，其表面构造、形状和大小均与感染性HPV病毒类似，但无病毒DNA，但人体免疫系统会将它误认为是HPV，产生针对HPV的抗体。HPV疫苗在体内的抗体水平至少可维持4年。在九价宫颈癌疫苗效力的临床试验中，观察发现它的保护有效率均可达到90%以上。下列推测合理的是 。（可多选）A . 一次注射，终生有益。B . 宫颈癌疫苗不是病毒，没有感染性。C . HPV疫苗对人体没有任何副作用。D . HPV疫苗不是100%有效，接种人群仍然有可能患宫颈癌。二、 中档题 (共7题；共13分)8. （1分）结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染，刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。下列说法错误的是（ ） A . 结核杆菌属于细菌，是该病的病原体B . 结核病患者是该病的传染源C . 接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫D . 卡介苗是一种抗体9. （1分）某人对花粉过敏，因此他在春暖花开的季节经常会出现过敏现象，其原因是（ ） A . 花粉有毒，会危害人体健康B . 花粉进入人体，会产生有毒的物质C . 花粉为抗原物质，体内会产生对应的抗体D . 大量花粉进入人体，吞噬细胞会争先吞食10. （1分）唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（ ） A . 接种麻疹疫苗预防麻疹B . 皮肤黏膜阻挡和清除异物C . 鱼、虾引起的过敏反应D . 器官移植引起的免疫反应11. （1分）水痘是一种春季多发的呼吸道传染病，常用接种水痘疫苗的方法来进行预防。接种的水痘疫苗所属的免疫类型分别是（ ） A . 抗体 特异性免疫B . 抗原 特异性免疫C . 抗体 非特异性免疫D . 抗原 非特异性免疫12. （1分）当人体局部发生炎症时,体内白细胞数量会增加,吞噬、消灭入侵的病菌,这种免疫（ ）A . 只针对某种特定的病原体起作用B . 是后天获得的C . 通过抗体起作用D . 是先天具有的13. （3分）有人用小白鼠做了如图所示的实验来验证免疫是怎样产生的，请分析回答下列问题： （1）实验_组为对照组。 （2）B组实验中说明鼠产生了抵抗肺炎双球菌的_。鼠产生的这种免疫类型是_免疫，具有专一性的特点。 （3）将另一种可致死的病菌注入经过B处理的鼠体内，鼠是否能存活？为什么？ （4）人类的计划免疫，如接种卡介苗，相当于上述实验中的_。 14. （5分）根据下面的实验回答问题： A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_，鸡产生的这种免疫是_免疫。 （2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否能存活？ _，为什么？_。 （3）A实验中的鸡在实验中的作用是_。 （4）带病毒的鸡对健康的人来说是_，健康人可称为_，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的_。 （5）禽流感属于_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共8分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 中档题 (共7题；共13分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、