2020届八年级下学期物理3月月考试卷A卷.doc

2020届八年级下学期物理3月月考试卷A卷一、 选择题（103分=30分） (共10题；共30分)1. （3分）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是 （ ） A . 地球对人的引力B . 磁极间的作用力C . 书桌对课本的支持力D . 两带电气球间的斥力2. （3分）自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中错误的是（ ）A . 在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦B . 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦C . 在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦D . 用力捏刹车把是为了减小摩擦3. （3分）如图所示是小明踢足球的情景，不计空气阻力，下列分析正确的是（ ）A . 脚踢球时，脚先对球产生作用力，然后球再对脚产生作用力B . 脚踢球时，球不会发生形变C . 球在空中飞行时所受力的施力物体是地球D . 球在空中飞行时受到脚的作用力4. （3分）手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物是（ ）A . 水桶B . 水C . 手D . 绳子5. （3分）一只弹簧原长10cm，挂10N砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20N砝码时，弹簧的长度变为（ ）A . 16cmB . 6cmC . 14cmD . 18cm6. （3分）如图所示的常用工具中属于费力杠杆的是（ ）A . 筷子 B . 起瓶器 C . 钢丝钳 D . 天平 7. （3分）一杠杆在水平位置上平衡，支点左边挂4个钩码，右边挂3个钩码，如果每个钩码重相同，则下面做法能使杠杆继续保持平衡的是（ ） A . 杠杆左、右两边各减少一个钩码B . 杠杆左右两边都增加一个钩码C . 杠杆左边减少一个钩码，将右侧钩码往左移一格D . 杠杆左边增加两个钩码，右边增加一个钩码8. （3分）如图所示的杠杆AOB，O为支点，在B端挂一重物G，为了使杠杆在水平位置平衡，现在A端施加一个拉力，其中拉力最小的是（ ） A . F1B . F2 C . F3D . F49. （3分）在如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m，已知G20N，F12N这一过程中，不可能得到的结论是（ ） A . 绳子自由端上升0.4mB . 拉力F做功4.8JC . 动滑轮重4ND . 该滑轮的机械效率为90%10. （3分）如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（ ） A . 绳子自由端移动的距离为2mB . 物体与地面间的滑动摩擦力为48NC . 拉力F的功率为12WD . 有用功为120J二、 填空题（ 15分，每空1分） (共5题；共15分)11. （3分）如图，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，此时小球。此时小球所受重力的方向是_，此时小球受力_（选填“平衡”或“不平衡”）。 12. （3分）如图，弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成_，分度值是_N，测力计示数为_。 13. （3分）如图所示，冰壶比赛时运动员穿的两只鞋鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。蹬冰脚的鞋底用橡胶制成的道理是：_；若5s内冰壶向前滑行了3m，此过程中冰壶运动的平均速度为_m/s。 14. （3分）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的_；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲、乙两次实验，说明力的作用效果与力的_有关。把三个这样的物体按图丙所示的方式叠放在一起放在水平面上，当B受到10N的水平推力F时，三个物体一起向右做匀速直线运动，则B与C之间的摩擦力为_。 15. （3分）如图是一浮式起重机。滑轮和挂钩共重200N，现吊着重为5000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是_；若以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳的拉力是_。若加速上升时，钢丝绳的拉力将_（填“变大”、“不变”或“变小”） 三、 作图题（9分） (共1题；共9分)16. （9.0分）如图所示，站在地面上的人通过一根绳和两个滑轮匀速向上提起物体，画出滑轮组的绕线。 四、 实验题（13分，每空1分） (共3题；共13分)17. （3.0分）某物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示. 分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗？ （1）请你对此实验过程及实验结论作出评价并说明理由：_. （2）第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙.请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作： 猜想：物体的重力与物体的质量成_.（3）在实验过程中，需要的测量工具有_. （4）写出探究过程的主要步骤：_. （5）根据测得的数据，得出结论：若重力与质量的比值_，则猜想正确. 反思：课本中在探究重力的大小和质量关系时选用了若干钩码和弹簧测力计，对比第二组选用的器材，你认为课本中选用钩码的好处是：_.18. （5.0分）小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。 （1）观察三个实验，比较甲图和_图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。 （2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在_相同时，接触面越_，摩擦力越大。 （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩_F压 当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做_运动。 19. （5.0分）某物理兴趣小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中: （1）实验前杠杆平衡时位置如图甲所示，为了方便测量力臂要使杠杆在_位置平衡，应将杠杆左端螺母向_（选填“左”或“右”）边旋一些。 （2）调好杠杆后，按照图乙进行实验，若每个钩码所受重力相同，均为0.5N，弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆，则弹簧测力计示数为_N，若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）保持A点钩码数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F1和动力臂L1的数据，绘制了F1和L1的关系图象，如图丙所示。由图象分析可知:当L1=0.5m时，F1= _N。 （4）另一物理兴趣小组利用图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，所测得的结果都与杠杆平衡条件不相符，其原因是_。 五、 计算题（13分，4分+9分） (共2题；共13分)20. （4分）如图所示，某人用一根轻质木棒挑着重为120N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB长为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8m， （1）则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为多少N？ （2）若人重为500N，双脚面积为40cm2 ， 则该人在走路时对地面的压强为多少？ 21. （9分）（2016黔南州）用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，M的体积为3103m3 ， 在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小。（g=10N/kg）求：求物体M的重力？求动滑轮下端挂钩上的绳子拉力？求滑轮组提升重物的机械效率？六、 综合能力题（17分，填空题每空1分，选择题每空3分）； (共5题；共17分)22. （6分）在一直径是100cm，质量是40kg的均匀圆柱体放在水平地面上，靠在10cm的台阶边，如图所示，为使它滚上台阶，那么在圆柱体边缘的哪一点，沿什么方向施力时，才能使用力最小？在图上画出此力，并求出此力的大小 23. （2分）小明探究用滑轮匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系。在实验过程中，小明将实验数据记录在表格中。请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力F与重力G的关系。则力F与重力G的关系式是_。 G/N123456F/N0.81.31.82.32.83.324. （3分）如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套从图示位置逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T随移动距离而变化的关系正确的是(棒和悬线足够长)（ ） A . 逐渐变小B . 逐渐变大C . 先逐渐变小，后又逐渐变大D . 先逐渐变大，后又逐渐变小25. （3分）如图所示，甲、乙、丙、丁四个天平，其上各自摆放不同的重物，重物摆放前后天平皆保持水平平衡。若不改变四个天平的秤盘吊掛位置，仅将天平上的重物各自左右互换，则互换后哪一个天平会向右端倾斜（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁26. （3分）如图所示甲乙两套装置，滑轮重、绳重和摩擦力均不计。装置甲中F1和F2表示沿不同方向拉绳子，乙装置中F3表示竖直向上拉绳子；用F1、F2、F3分别将相同的重物匀速提升相同高度，则下列说法正确的是（ ） A . 甲装置为动滑轮，乙装置为定滑轮B . 拉力大小关系是：F1=F2=F3C . F1、F2、F3所做的功相等D . F1、F2所做的功相等，但比F3做的功少第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（103分=30分） (共10题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题（ 15分，每空1分） (共5题；共15分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 作图题（9分） (共1题；共9分)16-1、四、 实验题（13分，每空1分） (共3题；共13分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、五、 计算题（13分，4分+9分） (共2题；共13分)20-1、20-2、21-1、六、 综合能力题（17分，填空题每空1分，选择题每空3分）； (共5题；共17分)22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、